نموذج اختبار نهائي لغتي الصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1447
ف فريق المنصة · نُشر منذ 7 ساعات
عن المادة
يحتوي هذا الملف على اختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة لغتي للصف الخامس الابتدائي. يتضمن أسئلة متنوعة في فهم المقروء، والصنف اللغوي، والقواعد النحوية، بالإضافة إلى نموذج الإجابة النموذجي.
محتويات الملف
- نص فهم المقروء حول سيرة الملك فيصل بن عبد العزيز وإنجازاته الوطنية.
- أسئلة الصنف اللغوي حول الأسماء المقصور والمنقوص والممدود.
- تدريبات على الأساليب النحوية مثل المفعول به، حروف العطف، وعلامات الإعراب.
- قصة ناصر وتطبيقات على مهارات الاستنتاج والتحليل القرائي.
- نموذج إجابة كامل يوضح الحلول الصحيحة لجميع أسئلة الاختبار.
يساعد هذا النموذج الطلاب على التدرب على أنماط الأسئلة النهائية وتثبيت مهارات اللغة العربية المقررة في الفصل الثاني.
بيانات الملف
- المادة: لغتي
- الصف: الصف الخامس الابتدائي
- الفصل: الفصل الدراسي الثاني
- نوع الملف: الاختبارات
- الصيغة: PDF
- عدد الصفحات: 69
- نموذج الإجابة: مرفق في الملف
محتوى الملف
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم
Ministry of Education
المادة : لغتي الصف : الخامس الابتدائي الزمن : ساعتان
اختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني - الفترة الدراسية الثانية - للعام الدراسي ١٤٤٧هـ الصف الخامس الابتدائي ( )
السؤال الأول : فهم المقروء : في صفحات التاريخ رجال صنعوا المجد بأفعالهم، وخلدوا أسماءهم بما قدموه لأوطانهم من إخلاص وتضحيات.
ومن بين هؤلاء القادة العظماء يبرز اسم الملك فيصل بن عبد العزيز الذي جسد معنى الوطنية الصادقة، فقاد وطنه بحكمة، ودافع عن قضايا أمته بشجاعة، وجعل من خدمة الوطن رسالة عاش من أجلها حتى أصبح رمزًا خالدًا للعزة والكرامة.
منذ نعومة أظفاره، أدرك الملك فيصل أن حب الوطن ليس شعورًا ساكنًا، بل عمل دؤوب وتضحية بلا حدود. فشارك في حملات توحيد المملكة، ومثل المملكة في المحافل الدولية وهو شاب صغير، حتى غدا رمزًا للحكمة والحنكة السياسية. وكانت مواقفه السياسية العالمية خير شاهد على وطنيته. ففي أزمة النفط عام ۱۹۷۳م ، استخدم سلاح البترول
دفاعًا عن القضايا العربية والإسلامية، ووقوفا مع مصر في حربها لتحرير سيناء، مما جعل اسمه رمزًا للكرامة والعزة في العالم الإسلامي.
كان يؤمن بأن بناء الوطن لا يكتمل إلا بالعلم والعمل، فأنشأ المدارس، وأرسل البعثات التعليمية إلى الخارج،
ووضع خطط التنمية الشاملة لتنهض المملكة بسواعد أبنائها.
١ . ما الفكرة الرئيسة التي يدور حولها النص؟
أ - أهمية الثروة النفطية
ب تاريخ التعليم في المملكة
جـ - دور الملك فيصل في خدمة وطنه وأمته
(۲) ما الذي جعل اسم الملك فيصل رمزًا للكرامة والعزة؟ أ - دعمه القضايا العربية والإسلامية ب اهتمامه ببناء الوطن داخليا
- ما القضية التي وقف الملك فيصل إلى جانبها باستخدام سلاح النفط؟
أ - ) تحرير سيناء ب مساعدة الدول الأوروبية
- كيف ساهم الملك فيصل في بناء الوطن داخليا؟
أ - اعتمد على العمالة الأجنبية
جـ ـ إرساله البعثات للخارج
جـ - دعم الهجرة
ب اعتمد على البترول كسلاح جـ ـ أنشأ المدارس وأرسل بعثات تعليمية
ه - ماذا كان يؤمن به الملك فيصل حول بناء الوطن؟
أ - أن الوطن يبنى بالقوة
٦- ما الهدف من استخدام سلاح البترول في أزمة ۱۹۷۳م؟
أ - زيادة أرباح المملكة
- ضد كلمة (خالدًا):
أ - باقيا
ب - أن الوطن يبنى بالعلم والعمل
جـ - أن الوطن يبنى بالمال
ب الدفاع عن القضايا العربية والإسلامية
جـ - تطوير الصناعة
ب دائما، جـ - فانيا
- استخرج من الفقرة كلمة تعني (منذ صغره)
أ - أنجبتهم
۹ - لماذا يعتبر الملك فيصل من أعظم القادة في تاريخ المملكة؟
أ - بسبب قوته العسكرية
ب- نعومة أظفار
ب بسبب حكمته السياسية وجهوده في دعم الأمة
١٠ أي العبارات الآتية تصف شخصية الملك فيصل كما وردت في النص؟
قائد مخلص ومحب لوطنه
السؤال الثاني: الصنف اللغوي : ۱ - رمى اللاعب الكرة في ....... الخصم. أ ـ ملعب
ب قائد يهتم بنفسه فقط
جـ - شاب صغير
جـ - بسبب شجاعته في الحروب
(أكمل باسم مقصور مناسب
ب مرمى
جـ - رجل يفضل العزلة
۲- سرت في صحراء واسعة مع هؤلاء المغامرين. الاسم الممدود في الجملة السابقة:
أ- صحراء
- اسم معرب ينتهي بألف لازمة مفتوح ما قبلها:
جـ - ناحية، ب - واسعة، جـ - هؤلاء، ب - المقصور، ٤- يحسن، عمله
) أكمل باسم منقوص
ب - الداعي، جـ ـ غلامي
ج - يعتمد الراعي على العصا.
أ - مصطفى
- إذا سمعت ....... فهلم إلى الصلاة. أكمل باسم (ممدود
٦ - الجملة التي اشتملت على اسم منقوص
أ - متى الاختبار ؟
سمع الحاضرون ......... يتلو القرآن الكريم.
أ - أخوك
أكمل بمفعول به مناسبا
ب- أخيك، جـ - أخاك، ب الألف
۲ - وزعت الجوائز على الفائزين ) الفائزين ( اسم مجرور وعلامة جره....... أ - الكسرة -٣- كان الشاب طفلا ......صبيا ) أكمل بحرف عطف يفيد الترتيب والتراخي
أ- و، يفخر الوطن بالمواطنين، أ - المخلصون
ه الجملة التي كتبت بشكل صحيح :
۔ - ف، ب - المخلصين، جـ - مخلصون
أ- يمكن الدخول للمسجد من بابان ب - يمكن الدخول للمسجد من بابا ج - يمكن الدخول للمسجد من بابين ٦- دخل الطلاب ثم المعلمون المعطوف عليه في الجملة السابقة )
أ - الطلاب، ب - ثم، جـ - المعلمون
تشجع الدولة المتعلم الموهوب. ) اجعل ما تحته خط جمع مذكر سالما وغير ما يلزم)
- بالعلم والعمل نحول الخيال إلى حقيقة. ) أعرب ما تحته خط "العلم")
۱ - طلب أمر محبوب لا يتوقع حدوثه ومن أدواته (ليت)
أ ـ الترجي ٢ - الجملة التي اشتملت على أسلوب الترجي
أ- ليت المسافر يعود.
- اجعل كلمة (كل) ) توكيدا وغير ما يلزم.
ا كل المعلمين مخلصون ٤- وصلت الطائرات إلا طائرتين.
ب- التمني، جـ - الاستفهام
ب لعل المسافر يعود
ج - ما أجمل أن يعود المسافر
ب - المعلمون كلهم مخلصون ما نوع الأسلوب في الجملة السابقة؟
جـ - إن كل المعلمين مخلصون
أ- توكيد
السؤال الخامس : الظاهرة الإملائية
ب - استثناء، جـ - ترجي، **
اختر الإجابة الصحيحة :
۱ - ينطق الأذان من
أ - المأاذن
۲ - تاج ........ التواضع
أ - المروءة، ب المآذن
جـ - الما أذن
ب- المروؤة، جـ - المروأة، ب - مدائن، جـ - مدآين، ب تتثاءب، جـ - تتثاؤب
ب - مكسورة وقبلها مفتوح
ج - مكسورة وقبلها مكسور
- عند وصل الحروف تكتب (م – د – ا – ع – ن
أ- مداءن
٤ لا ........ في وجه من يتحدث إليك. أ - تتثاأب ه - كتبت الهمزة في كلمة ) مئات ) على الياء لأنها:
أ- مفتوحة وقبلها مكسور
ب صوب ما تحته خط ١ - للناس أاجال محددة.
۲- سمعت زأير الأسد.
(، -)
- ٣- القصة مبدوؤة بعلام استفهام. (..................)
وطني الحبيب الغالي، أنت مصدر فخري، عشت في رحابك مطمئنا
مع تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح .
المملكة العربية السا وزارة التعليم
نموذج الإجابة
الصف : الخامس الابتدائي الزمن : ساعتان
(۲) ما الذي جعل اسم الملك فيصل رمزًا للكرامة والعزة؟ دعمه القضايا العربية والإسلامية ب اهتمامه ببناء الوطن داخليا
٤- كيف ساهم الملك فيصل في بناء الوطن داخليا؟
ب اعتمد على البترول كسلاح
جـ - أنشأ المدارس وأرسل بعثات تعليمية
- استخرج من الفقرة كلمة تعني (منذ صغره
ب نعومة أظفاره
٩- لماذا يعتبر الملك فيصل من أعظم القادة في تاريخ المملكة؟
١٠ - أي العبارات الآتية تصف شخصية الملك فيصل كما وردت في النص؟
أكمل باسم مقصور (مناسب
أ- صحراء اسم معرب ينتهي بألف لازمة مفتوح ما قبلها
أ - المنقوص ب - المقصور
عمله ( أكمل باسم منقوص)
جـ - يعتمد الراعي على العصا.
جـ ـ أخاك
أ - أخوك ۲ - وزعت الجوائز على الفائزين ( الفائزين ( اسم مجرور وعلامة جره..... أ - الكسرة -٣- كان الشاب طفلا ......صبيا ( أكمل بحرف عطف يفيد الترتيب والتراخي
من، ب - ف
بابان ب - يمكن الدخول للمسجد من بابا ج - يمكن الدخول للمسجد من بابين
أ- يمكن الدخول للمسجد ٦- دخل الطلاب ثم المعلمون المعطوف عليه في الجملة السابقة )
- تشجع الدولة المتعلم الموهوب. ( اجعل ما تحته خط جمع مذكر سالما وغير ما يلزم)
تشجع الدولة المتعلمين الموهوبين.
معطوف مجرور وعلامة جرة الكسرة.
أ- ليت المسافر يعود. - اجعل كلمة (كل ) توكيدا وغير ما يلزم.
ب التمني، لعل المسافر يعود
المعلمون كلهم مخلصون (ما نوع الأسلوب في الجملة السابقة؟)
- عند وصل الحروف تكتب م ـ د ـ ا ـ ء ـ ن )
٤ لا ........ في وجه من يتحدث إليك. أ - تتثاأب ه - كتبت الهمزة في كلمة ( مئات ) على الياء لأنها:
ب صوب ما تحته خط
١ - للناس أاجال محددة.
المعاينة
ملفات المادة
1 ملف-
pdf
نموذج اختبار نهائي لغتي الصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1447.pdf
PDF · 15 MB رابط لا يعمل؟
نقاش المادة
اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.
التعليقات (0)
لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!
سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.