اختبار لغتي للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1448 مع نموذج الإجابة

الصف : الخامس الابتدائي الزمن : ساعة

اختبار الفترة الأولى الفصل الدراسي الأول - ( الدور الأول ) - للعام الدراسي ١٤٤٨هـ

فهم المقروء، الصنف اللغوي، الوظيفة النحوية، الظاهرة الإملائية، الرسم الكتابي، نموذج ( أ)

السؤال الأول : فهم المقروء :

سئل يوما عالم الرياضيات محمد بن موسى الخوارزمي: ما قيمة الإنسان؟ فأجاب قائلًا: إِذا كَانَ الإِنسانُ

صاحب أخلاق فهو يساوى (۱) ، وإذا كانَ الإنسانُ صاحب جمال أيضًا فأضف إلى الواحد صفرا؛ فيصبح (۱۰) ، وإذا كان صاحب مال فأضف صفرًا آخرَ فيصبح (۱۰۰) ، وإذا كان صاحب حسب ونسب فأضف صفرًا آخر فيصبح (١٠٠٠) ، فإذا ذهب العدد (۱) وهو (الأخلاق) ذهبت قيمة الإنسان وبقيت الأصفار

التي لا قيمة لها. وهذا يتفق مع الحكمة القائلة ماذا ينفعُ الإنسان لو ربح العالم كله وخسر نفسه؟). ما أشدَّ احتياجنا إلى الاهتمام بالأخلاق في المنزل والمدرسة والمسجد ؛ لنصلح مجتمعنا وتهنأ بلادنا، كذلك ما أشد احتياجنا إلى المواطن الصالح في نفسه والمصلح لغيره ذي الضمير الحق. هذا المواطن هو ما

تحتاجه بلادنا في كل الميادين!».

١- ما أساس قيمة الإنسان في رأي الخوارزمي؟

أ - المال، ب الجمال

• إذا اجتمع المال والجمال والنسب بلا أخلاق فإن قيمة الإنسان:

أ - ألف، ب مائة

- ما معنى قول الخوارزمي: "ذهبت قيمة الإنسان وبقيت الأصفار"؟

جـ - الأخلاق، جـ - صفر

أ - أن الأخلاق هي الأساس في قيمة ب أن المال يغني عن الأخلاق جـ - أن الجمال أهم من الأخلاق

الإنسان

- كيف يمكن أن تصلح مجتمعنا بحسب النص؟

أ - بزيادة المال فقط

ب- بالاهتمام بالأخلاق ه - لماذا شبه الخوارزمي الأخلاق بالرقم (۱) وباقي الصفات بالأصفار؟

جـ - بزيادة عدد المدارس

جـ - لأن الأصفار تدل على القوة

• لأن الأصفار بلا قيمة إلا إذا سبقها ب لأن المال وحده يكفي

رقم، للكرامة

٦- أي مواطن يحتاجه الوطن في كل الميادين؟

أ - المواطن الثري

ب المواطن ذو النسب العريق جـ - المواطن الصالح المصلح لغيره

السؤال الثاني : الصنف اللغوي ** اختر الإجابة الصحيحة :

۱ - سلمت الجوائز للفائزين والفائزات في المسابقة: الكلمة التي جمعت جمع مذكر سالم

أ - الجوائز، ب- الفائزين

٢ - المخترعون يعملون عملا متقنا. الكلمة التي من الأفعال الخمسة:

أ- المخترعون

• أتقن ....... عملهم

العاملون، ب - يعملون

) أكمل بجمع تكسير مناسب

جـ - الفائزات، جـ - عملا

السؤال الثالث : الوظيفة النحوية

١ - أشجار الحديقة مثمرة الخبر في الجملة السابقة :

ب- الحديقة

أ - أشجار ۲- راجع التلميذ الدرس. إعراب كلمة "التلميذ" فاعل مرفوع وعلامة رفعه

أ- الضمة - " الفلاح يزرع الأرض

جملة اسمية

نوع الجملة السابقة:

جـ - مثمرة

ب - جملة فعلية

٤- نزل المطر من السماء . إعراب كلمة " السماء " اسم مجرور وعلامة جره .......

السؤال الرابع : الظاهرة الإملائية : ** اختر الإجابة الصحيحة :

۱ - كتبت الهمزة على الألف في كلمة " المدفأة " لأنها

أ - مفتوحة وقبلها مفتوح

ب مفتوحة وقبلها ساكن

• " عند وصل هذه الحروف" ب- دَ - عَ- ت" نكتب كلمة

أ- بدئت

٣ - مضاد كلمة "مرضه": أ - شفائه

ب - بدءت، ب شفاؤه

جـ - شبه جملة

جـ - ساكنة وقبلها مفتوح

جـ - بدأت، ج - شفاءه

لله في خلقه شئون.

صوب ما تحته خط

ا - شؤون، ب - شوؤن، ج شأون

السؤال الخامس : الرسم الكتابي : اكتب ما يلي بخط النسخ

إنما الأمم الأخلاق ما بقيت فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا

نموذج الإجابة

«سسُئل يوما عالم الرياضيات محمد بن موسى الخوارزمي: ما قيمة الإنسان؟ فأجابَ قائلا: إِذا كَانَ الإِنسانُ صاحب أخلاق فهو يساوى (۱) ، وإذا كانَ الإنسانُ صاحب جمال أيضًا فأضف إلى الواحد صفرا؛ فيصبح (۱۰) ، وإذا كان صاحب مال فأضف صفرًا آخرَ فيصبح (۱۰۰) ، وإذا كان صاحب حسب ونسب فأضف صفرًا آخر فيصبح (١٠٠٠) ، فإذا ذهب العدد (۱) وهو (الأخلاق) ذهبت قيمة الإنسان وبقيت الأصفار

١ - ما أساس قيمة الإنسان في رأي الخوارزمي؟

مائة، صفر

أ ـ أن الأخلاق هي الأساس في قيمة | ب- أن المال يغني عن الأخلاق جـ - أن الجمال أهم من الأخلاق

أ - الأن الأصفار بلا قيمة إلا إذا سبقها ب لأن المال وحده يكفي جـ - لأن الأصفار تدل على القوة

٦ - أي مواطن يحتاجه الوطن في كل الميادين؟

ب المواطن ذو النسب العريق جـ - المواطن الصالح المصلح لغير

١- الضمة

• " الفلاح يزرع الأرض
• نزل المطر من السماء. إعراب كلمة " السماء " اسم مجرور وعلامة جره

عند وصل هذه الحروف" ب- دَ - عَ- ت" نكتب كلمة

الله في خلقه شئون. أ- شؤون

• - بدأت، جـ - شفاءه، الزمن : ساعتان

اختبار الفترة الأولى الفصل الدراسي الأول - ( الدور الأول ) - للعام الدراسي ١٤٤٨هـ الصف : الخامس الابتدائي ( )

السؤال الأول

السؤال الثاني

السؤال الثالث

السؤال الرابع

السؤال الخامس

السؤال الأول : اقرأ النص بفهم ثم أجب :

باعَ رَجُلٌ أرضه لآخر ، فوجد المشتري كنزاً في الأرض التي اشتراها ، فذهب إلى البائع وأخبره، وقال خذ مالك فقد اشتريت منك الأرض ولم اشتر منك المال. لكن البائع رفض تسلمه، وقال: لِمَ جئتني بِهِ؟ لَقد بِعْتُكَ الأرض وما فيها. إنّي أخافُ أَن يَسألني اللهُ عَنْهُ.

قال المشتري وأنا أيضاً أخافُ ذلكَ، فَذَهَبَ الاثنان إلى القاضي ليحكم بينهما.

قال القاضي للبائع : هَلْ لَكَ غلام؟ قال: نعم. فقال القاضي للمشتري هل لك بنت؟ قال: نعم.

فقال لهما القاضي: زوجا الولد من البنت وأنفقا عليهما من هذا الكنز، وتصدقا منه على الفقراء ولا تأخذا

منه شيئاً

بمثل هذه الأخلاق تتقدم الأمم، وترتقي الشعوب، فلا تجد إنسانا يطمع في مال أخيه، بل يتورع ويخاف الله

؛ فينتشر الأمن بين الناس وتسود المحبة بينهم.

أ- اختر الإجابة الصحيحة:

١ - ماذا باع الرجل للآخر؟

أ ـ دارا، ب- أرضا

۲- قال المشتري "وأنا أيضاً أخاف ذلك" كلمة "ذلك" تشير إلى:

أ - الكنز

الذي استفاد من الكنز

أ - البائع، ب- الأرض، جـ - حقلا

جـ - سؤال الله

٤- لماذا لم يأخذ كل من البائع والمشتري الكنز؟

أ - لأنه لا يحب الكنز

٥ - الذي حكم بين الرجلين

أ - حاكم المدينة

٦ - الخلق الذي نتعلمه من تلك القصة خلق

أ - الصدق، ب المشتري

جـ - البائع والمشتري

ب خوفا من سؤال الله

جـ - خوفا من السرقة

ب- القاضي، ب- الرحمة

جـ ـ أحد الحكماء

الأمانة

السؤال الثاني : اختر الإجابة الصحيحة :

۱ - استعنت بـ. ...... في المصنع. أكمل) بجمع مذكر سالم مناسب

أ- العاملين

٢- الدرجات الرفيعة غاية المؤمن.

أ- أخاك

• ...........مشارك في المسابقة.

) علامة رفع الخبر)

ب - الألف

) أكمل بمبتدأ مناسب (

جـ - الواو، ب - أخيك، جـ - أخوك، ب - فجأة، جـ - فجاءة

عند وصل هذه الحروف ( ف - ج - ء - ة ) تكتب:

أ- فجوة

السؤال الثالث: ضع علامة (1) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x ) أمام العبارة الخاطئة.

١- الكلمات مساكين - ليمون - شياطين) جمع مذكر سالم. ٢ - العلماء مكرمين. الجملة السابقة صحيحة نحويا.

• تكتب الهمزة المتوسطة على الألف إذا كانت الفتحة أقوى الحركتين

السؤال الرابع : أجب حسب المطلوب بين القوسين :

١ - المحسن مأجور من الله. (اجعل العبارة السابقة للمثنى وغير ما يلزم)

()، () ()، ٢- المهندسون بارعون

اكتب ما يملى عليك

(أعرب ما تحته خط)

السؤال الرابع : الرسم الكتابي : اكتب ما يلى بخط النسخ

الخلق كنز لا يفنى والأمانة من الأخلاق الكريمة.

تسلي، الإجابة، نموذج