حل كتاب لغتي الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1447

المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليـــم تـدريـس هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

لغتي الجميلة، الصف الرابع الابتدائي

الجزء الثاني من المقرر

قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

يوزع مجانا ولا يباع

سَلـ SEDU.CORكسبات، مراجعة، السابقة، تبلس، لُغَةُ البَيَان

اجْتَمَعَ خَالِدٌ مَعَ أَبْنَائِهِ، وَهُوَ يَحْمِلُ صُورَةً مِنْ رِسَالَةِ الرَّسُولِ صلى الله عليه وسلم إِلَى الْمُقَوقَسِ، وَقَالَ

لابْنِهِ سَعْدُ: اقْرَأ المَكْتُوبَ. حَاوَلَ سَعْدٌ فَلَمْ يَسْتَطِعْ قِرَاءَتَهُ، فَقَالَ الْأَبُ لَهُ: نَاوِلُهَا أَخْتَكَ

. ، لُبْنَى حَاوَلَتْ لُبْنَى أَنْ تَقْرَأَ وَقَرَأْتِ السَّطْرَ الْأَوَّلَ، وَلَمْ تَسْتَطِعْ أَنْ تُكْمِلُ الْقِرَاءَةَ، فَسَأَلَتْ رَاوِيَةٌ أَبَاهَا : كَيفَ كَانَ الْعَرِبُ قَدِيمًا يَقْرَؤُنَ دُونَ وُجُودِ نُقَاطِ أو حَرَكَاتِ عَلَى الْحُرُوفِ ؟ أَجَابَ الأَبُ : الْكِتَابَةُ الْعَرَبِيَّةُ فِي الْجَاهِلِيَّةِ وَفِي عَهْدِ الرَّسُول الله صلى الله عليه وسلم وَالخُلَفَاءِ الرَّاشِدِينَ مِنْ بَعْدِهِ لَمْ تَكُنْ مَنْقُوطَةً وَلَا مَشْكُولَةَ؛ لِعَدَم حَاجَةِ الْعَرَب إلى هَذهِ الضَّوابط فَهُمْ يَقْرَؤُنَهَا وَيَفْهَمُونَهَا، غَيْرَ أنَّهُ مَعَ انْتِشَارِ الإِسْلَامِ وَاخْتِلَاطِ الْعَرَبِ بِغَيْرِهِم ظَهَرَتِ الْحَاجَةُ إِلى وَضْع نُقَاطِ لِلحُرُوفِ، حَتَّى لا يَقَعُ الْخَطَأ فِي قِرَاءَةِ القُرْآنِ الْكَرِيمِ، فَوَضَعَ الحَجَّاجُ بْنُ يُوسُفَ الثَّقَفِيِّ مَعَ كُتَّابِهِ النُّقَطَ ، وعَمَّمَ التَّنْقِيط؛ للتفريق بين الحُرُوفِ المُتَشَابِهَةِ في رَسْمِهَا مِثْلَ : الدَّالِ والدَّالِ

د ذ)، و ب ت ث ).

عبد الله، محمد

بسم الله الى حفر الرضيع م ورسوله الى المقوقس عظيم السطر سلام على م تابع السدى ناماست ما

هے-، دو، عايه الا سلماس، تسلم تو بولو، االله ا، مكلا، LL، لمبط كلمه، كان سالوا -

سوا ساو سكم الا سند الاما لله ول سوسه سا و لا سد سطبا

ورالله، مااا

د و امام حس

سحابا وماما، لونا قمو

نَمُوذَجُ رِسَالَةِ الرَّسُولِ صلى الله عليه وسلم إِلَى المُقَوقَسِ.

يُنظر: قصة الكتابة العربية، إبراهيم جمعة، دار المعارف مصر.

كَمَا ظَهَرَتِ الْحَاجَةُ إِلى وَضْع حَرَكَات لضَبْطِ الكَلِمَاتِ وفقًا لِقَوَاعِدِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ،

وَعِنْدَمَا كَثُرَتِ النُّقَط كَانَتِ الْحَاجَةُ إِلى ضَبْطِ الْحَرَكَاتِ وَتَمْيِيزِهَا عَنْ نُقَطِ الْحُرُوفِ

فَوَضَعَ الْخَلِيلُ بْنُ أَحْمَدَ الْفَرَاهِيدِي الْحَرَكَاتِ الإِعْرَابِيَّةَ بِخُطُوط صَغِيرَة عُلْوِيَّة وَسُفْلِيَّة ؛ لِلدَّلَالَةِ عَلَى الْفَتْحِ وَالْكَسرِ (--) ، وَرَأْسُ وَاوِ لِلدَّلَالَةِ عَلَى الضَّمِ (1)، وإِذَا كَانَ الْحَرِفُ مُنَوِّنَا تُكَوِّر العَلَامَةُ - - - ، والسُّكُونُ يَكُونُ رَأْسُ خَاء بدُون نُقْطَة (ح) أَو دَائِرَة (-)، والشَّدَّةُ تَكُونُ عَلَى رَأْسِ حَرْفِ الشَّينِ بِدُونِ نُقَط (س)، ولِلْهَمْزَةِ رَأسُ عَين (ع)؛ لِقُرْبِ مَخْرَجِ الصَّوتِ بَيْنَ الْهَمْزة وَالْعَين، وَغَيرَهَا مِنْ حَرَكَاتِ الْوَصْلِ وَالْمَدِّ، وَغَدًا مُمْكِنَا بَعْدَ هَذَا التَّطْوِيرِ أَنْ يَجْمَعَ الْكَاتِبُ بَينَ كِتَابَةِ الْحُرُوف بنُقَطهَا وَحَرَكَاتِهَا بلون واحد دُونَ لَبْس بَينَهُمَا ، أَو مَشَقَّة عَلَيهِ، لذَا فَالنَّقْطُ والشَّكْلُ أَثَر مِنْ آثَارِ الإِسْلَامِ فِي الْكِتَابَةِ الْعَرَبِيَّةِ.

أَوْلَا

بَعْدَ أَنْ قَرَأْتُ النَّصَّ قِرَاءَةَ صَامِتَةً، أُجِيبُ عن الأَسْئِلَةِ الآتية:

١ . أَخْتَارُ المَعْنَى الأَنْسَبَ لِلسِّيَاقِ السَّابِقِ، ثُمَّ أَضَعُهُ فِي جُمْلَةٍ تَامَّةٍ:

الكلمة، تَحَاشِيَا، الخيارات، الجُمْلَةُ التَّامَةُ

تَجَنَّبَا - ابْتِعَادًا عَنْ - هُرُوبًا أذاكر دروسي جيدًا تجنبًا للرسوب

٢ . أَصلُ الكَلِمَةَ بِالمَعْنى المُناسب:

الشكل، التنقيط، الصبغ

وَضْعُ النُّقَاط على الْحُرُوفِ الْمَنْقُوطَةِ.

الْحِبْرُ أو اللون

الْحَرَكَاتِ الْكَسْرَةِ وَالضَّمَّةِ وَالْفَتْحَةِ) عَلَى الْكَلِمَاتِ.

SALISED M

ISED مُسْتَرْشدًا بالحَقْلِ الأَوَّل:

. أَضَعُ الكَلِمَةَ فِي جُمْلَةٍ مُفيدة، حَسَبَ

اسم، يجتمع، كتاب

أتعلم في كتاب جيد

في، فعل

يَجْتَمِعُ الطُّلابُ في الفَصْل.

حَرْفٌ

ألعب الكرة في النادي

خُطُوطُ للغة العربية خطوط

على، جميلة، أرسم على اللوحة

٤ . أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصْ فِعْلَينِ ( مَاضِيَينِ وَمُضَارِعَينِ وأَمْرَينِ) وَأَصْعُهَا فِي جُمَلِ مُفِيدَةٍ:

الماضي، المُضَارِعُ

الأَمْرُ اجتمع المسلمون للصلاة يحملُ الطالب الحقيبة اقرأ المكتوب يا محمد فتح الولد الباب يقع المسجد بجوار منزلنا ناول الكتاب لزميلك يا محمد

أَتَذَكَّرُ مَا دَرَسْتُه فِي الفَصْلِ الدَّرَاسِيِّ الأَوَّلِ عَنْ أَنْوَاعِ الْأَفْعَالِ مِنْ حَيْثُ الزَّمَنُ : الفعل الماضي: هُوَ مَا دَلَّ عَلَى حَدَث وَقَعَ فِي الزَّمَنِ المَاضِي.

الفعْلُ المُضَارِعُ : هُوَ مَا دَلَ عَلَى حَدَتْ يَقَعُ فِي الزَّمَنِ الحَاضِرِ أو المُسْتَقْبَل. فعل الأمر: هُوَ ما دَل عَلى طلب وقوع الفعل مِنَ الفاعِلِ المُخَاطَب

مراجعة المكتسبات السـ

بما يناسبها :

أُسْلُوبُ استفهام أُسْلُوبُ نَفْي

ه . أستفيدُ مِنَ النَّصّ؛ لأمَلاً الحُقُولَ الأصيف كان العرب حتى لا يقع الخطأ

الحروف

قديمًا يقرؤون؟ في القرآن الكريم.

.٦ أُصَنِّفُ الكلمات المُلَوِّنةَ فِي النّصّ السَّابِقِ حَسَبَ نَوْعِ الحَرْفِ الأَخِيرِ

الجدول الآتي:

كَلمَاتٌ تَنْتَهِي بِتَاءِ مَفْتُوحَةٍ كَلِمَاتٌ تَنْتَهِي بِتَاءِ مَرْبُوطَةٍ كَلِمَاتٌ تَنْتَهِي بِهَاء

حركات، علامات، نقطة، صغيرة، كتابه، شفتيه

ثانيًا أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ :

ه و

أَجْوَاءِ - ظَامِيَّ - إِلْقَاء - امْرُقَ - يَتَبَاطَأُ - يَجْرُؤ - يَلْتَجِئ - الْمَبْدَأُ

. أُصَنِّفُ الكلمات السَّابِقَةَ وفق الجدول الآتي:

الهَمْزَةُ فِي آخِرِ الهَمْزَةُ فِي آخِرِ الهمزة في آخر

الكلمة على الألف الكلمة على الواو

الهَمزَةُ في آخِرِ

الكلمة على اليَاءِ الكلمة على السطر

المبدأ - يتباطأ. امرؤ - يجرؤ يلتجئ - ظامئ إلقاء - أجواء

٢. أَحَدِّدُ موضعَ الألف التي تُنْطَقُ وَلَا تُكْتَبُ فِي الْكَلِمَاتِ الآتية:

الرَّحْمَنُ، الآتي

• أصَنْفُ َأرْكَانَ الْجُمْلَة الفعلية وفقت

حفظَ سَعِيدٌ جُزْءًا مِنَ القرآن الكريم.

إله، الْمَفْعُولُ، زَمَنُهُ، الفاعل، ماض سعيدٌ جزءًا

تَرسمُ رَزَانُ لَوْحَةً جَمِيلةً. ترسم مضارع رزان لوحة

• ٤ أُكْمل الجملة الآتيةَ بفعل أَمْرِ مُناسب: تعود على الانضباط في الحضُورِ إلى المدرسةِ، واحذَرِ الغياب.
• ٥ أُمَثْلُ في جملة مفيدة لأسلوب دُعَاء:

اللهم بارك لنا في رزقنا.

ثالثًا

أَعْلَمُ أَنَّ الجُمْلَةَ فِي اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ إِمَّا اسْمِيةٌ أَوْ فِعْلِيَّةٌ، بِنَاءَ

عَلَى ذَلِكَ أُجِيبُ عَنِ الآتِي:

أ. أُكْمِلُ الخَريطة المعْرِفِيَّةَ الآتية:

اسْميَّةٌ، أَنْواعُ الجُمْلَةِ، فعلية، سلسن، مبتدأ، خبر، فاعل، أمر، ماضي، مضارع

ب. أَمْلأُ الفَراغَاتِ الآتِيةَ بِمُبْتدأ أَوْ خَبَر مُنَاسِبٍ مَعَ الضَّبْطِ الصَّحِيح:

المدرسة جميلة المَدْرَسَةُ البئر عميق.

حديقةُ المَنْزل واسعة، • فَاطْمَة مهذبة، • الكتاب مفيد، الشجرةُ مُثْمِرَةً، المؤمِنُ مُخْلِص، • الجَو معتدل، بيتنا، كبير، • العُطْلةُ ممتعة، الغداء، مفيد، البناء

كَبِيرٌ

ج. أُشَارِكُ فِي إِعْرَابِ مَا تَحْتَهُ خَط فِي الجُمَلِ الآتِيةِ:

الصِّدْقُ، مَنْجَاةٌ، الصِّدْقُ مَنْجَاةٌ، SIRISEDU. YOM، مُبْتَدَأً مرفوع وَعَلَامَهُ، إعرابها، الضمة

خبر مَرْفُوعٌ وعلامة رفعه الضَّمَّةُ الظَّاهِرَةُ عَلَى آخره.

شَرَعَ اللهُ الصَّلَاةَ، إِعْرَابُهَا، شرع

فعل ماضي مَبْنِيَّ عَلَى الفَتْح.

اسْمُ الجَلالةِ، فَاعِلٌ مرفوع وعلامة الضَّمَّةُ الظَّاهِرةُ عَلَى آخره.

رفعه، تُحَافِظُ

تُحَافِظُ الأُسْرَةُ عَلَى تَمَاسُكها.

إعْرَابُهَا

فِعْلٌ مُضَارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

فاعل مَرْفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

رَابعًا

أَعُودُ إِلَى النَّصّ لِأَسْتَخْرِجُ مِنْهُ كَلِمَاتِ تَحْوِي هَمْزَتَي الوَصْلِ وَالقَطْعِ، وَأَضَعُهَا

في الأشكال الآتية:

اجْتَمَعَ، اقرأ، السطر، الأول، المقوقس، SEDU.CO الكلمات، الحروف القراءة، اختلاط، أَوْلَادُ، أبنائه، أَتْقَنَ، أثر

أباها، أبو، أواخر، أمام، أحمد، الشكل، خامسًا

أ أَكْتُبُ الأَحْرُفَ الآتِيةَ ثَلَاثَ مَرَّاتٍ بِخَطِّ النَّسْخِ مَعَ مُرَاعَاةِ وَضْعِهَا عَلَى السَّطْرِ:

ب . ت . ط . ف . د.ك

ب - ت - طـف ـ د ـ ك

ب - ت - ط - ف - د - ك

ب . أَضَعُ كُلَّ حَرْفٍ مِنْ تِلْكَ الأحْرُف في ثلاث كلمات، بحَيْثُ يَكُونُ فِي أَوَّلِ الأُولَى، وَوَسَط

الثانية، وآخر الثالثة، كَمَا في الSALIS FOU C

شيلتين

الباء : نَبْضٌ - كِتَابٌ

تمر - دفتر - بنت

التاء:

الطاء: طلب - مطار - حائط الفاء: فأس - قفز - وقف

الدال : دفع - قدم - محمد الكاف كتب - شكر - مسك

سادسًا

أ. أُمَثَلُ في جُملة مِنْ إنْشَائي لِمَا يَأْتِي: جُمْلَة اسْمِيَّة مُثْبَتَة: العلم نور.

جُمْلَة فعليَّة مَنْفِيَّة بـ (لَمْ) : لم يهمل الطالب دروسه. جُمْلَة فعْليَّة مَنْفيَّة بـ (لَنْ): لن أهمل حفظ القرآن. جُمْلَة اسْمِيَّة مَنْفِيَّة بـ (لَيْسَ): ليسَ الجوُّ معتدلاً.

• جُمْلَة فِعْليَّة مَنْفِيَّة بـ (ما): ما أهمل المجتهد. جُمْلَةٍ فِعْلِيَّة مُثْبَتة: نجح المتفوقون.

ب. أُكْمِلُ الجَدُولَ الآتي:

المُذَكَرُ صَائمٌ معلم حصَان

تملة، SALISE COM

المُؤَنَّتُ صائمة مُعَلِّمةٌ فرس بَقَرَةً

جـ . أَبْحَثُ ثُمَّ أُضَمِّنُ مَا كَتبْتُهُ ملَفّ تَعلمي :

قائد، عالم، وَلَدٌ، حمار ولد

أتان بنت عالمة قائدة

أَبْحَثُ فِي مُنْجَزَاتِ المَمْلَكَةِ العَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ ِلخِدْمَةِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ فِي عَهْدِ المَلِكِ سَلْمَانَ

ابن عَبْد العَزيز - حفظَهُ اللهُ، ثُمَّ أكْتُبُهَا فِي فِقْرَتَين بأُسْلُوبي.