حل كتاب التربية الفنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1447

المملكة العربية السعودية، Ministry of Education

قررت وزارة التعليم تدريس هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

التربية الفنية، الصف الخامس الابتدائي، قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجانا ولا يباع

الجزء الثاني من المقرر

المحتويات

الوحدة الأولى: مجال الرسم

الفنون الإسلامية

الرسم من الطبيعة، أو الخيال

الموضوع الثالث

رسم الإيقاعات الحركية في الألعاب الرياضية

الوحدة الثانية مجال الزخرفة

تحوير الوحدة الزخرفية النباتية

الموضوع الثاني تكوينات جمالية مبتكرة من الوحدات الزخرفية النباتية

الوحدة الثالثة مجال أشغال المعادن

الموضوع الأول التشكيل بالشرائح المعدنية بطريقة الثني والربط

تكوين مجسمات جمالية بالعلب المعدنية

الوحدة الرابعة مجال أشغال الخشب

الحفر على الخشب - الإعداد

الحفر على الخشب - التنفيذ

الوحدة الخامسة مجال النسيج

إعداد النول وتسديته، النسيج الشعبي، أهداف المشروع الفني، المصطلحات، المراجع، فهرس الأشكال والصور، 10♡

الوحدة الأولى مجال الرسم الموضوعات

الموضوع الأول:

الفنون الإسلامية

الموضوع الثاني:

الرسم من الطبيعة، أو الخيال. الموضوع الثالث:

رسم الإيقاعات الحركية في الألعاب الرياضية.

تألقت الحضارة الإسلامية منذ القرن السادس وحتى القرن التاسع عشر و شهدت از دهارًا وتطورًا وصل ذروته وتأثرت به الحضارات الأخرى، وقد ركزت الفنون الإسلامية في هذه الفترة على فن العمارة، وفن المنمنمات وفن الزخرفة، والخط بالإضافة إلى فنون أخرى من النحت، وتمثلت هذه الفنون في المساجد والقصور والمخطوطات والأواني وبعض اللوحات الفنية، كما أن هناك عدة خصائص للفنون الإسلامية منها أن يكون الجمال مقصودًا وليس عارضا، وأن يكون ذلك من باب التحسينات وليس من الضروريات وغير ذلك .

الفنون الإسلامية في اللوحات العالمية :

اهتم الفنان العالمي بدراسة الفنون الإسلامية وتأثر بها وعمل لها المعارض والمتاحف،

وظهر ذلك واضحا في العالمية، إما باستخدام بعض الرموز من مآذن وقباب وزخرفة وغيره، أو مستوحاة من الحياة السياسية والاجتماعية والبيئة والتاريخ الإسلامي كما ظهرت في هذه اللوحات بعض العالمي ( المستشرق) لودفيج دوتش نشاهد تأثره الواضح وتسجيله للحياة اليومية لمنطقة من شرقنا الإسلامي واستخدامه للزخرفة الإسلامية في اللوحة، كما نشاهد الفنان البريطاني دافيد روبرتس الذي اهتم بالحياة الدينية ورسم لوحة لقبة الصخرة، الشكل ( ٢ ) .

بدراسة و الفنية الإسلامية، ففي الشكل ( ۱ ) لوحة للفنان

الشكل ( ۱ ) : لوحة (بائع العرقسوس ) للفنان لودفيج دوتش .

سلين

الشكل ( ۲ ) : لوحة لقبة الصخرة للفنان البريطاني دافيد روبرتس.

-١- اذكر بعض العناصر التي تميزت بها الفنون الإسلامية؟

فن العمارة وفن المنمنمات وفن الزخرفة والخط بالإضافة إلى فنون أخرى من النحت وتمثلت هذه الفنون في المساجد والمخطوطات والأواني وبعض اللوحات الفنية.

٢- هل تأثر الفنان العالمي بالفنون الإسلامية ؟ وإلى أي حد ؟

نعم تأثر بها وعمل لها المعارض والمتاحف، وظهر ذلك واضحًا في بعض اللوحات العالمية.

أن يكون الجمال من باب التحسينات وليس من الضروريات، واهتمام الفنان

• اذكر بعض خصائص s ليس عارضا، وأن يكون ذلك

المسلم بتلوين معظم أدواته.

تأثر الفنان المسلم بالفنون الإسلامية : تأثر الفنان بالفنون الإسلامية وعبر بها عن مشاعره وأفكاره، وحلّق بخياله في تصوير تلك المشاعر والأفكار، كما طور من استخدام رموزها وعناصرها من خط وزخرفة ومئذنة وقبة وغير ذلك من العناصر ومازال استخدام هذه الرموز والعناصر سمة الفنان المسلم فنجد الفنان الجزائري محمد راسم قام برسم المنمنمات في القرن العشرين

من، سمات

الشكل ( ۳ ) : منمنمة حديثة للفنان الجزائري محمد راسم.

OM

الشكل ( ۳ ) .

معاد ( ٢ )

له

الشكل ( ٤ ) : منمنمة للفنان الواسطي من مقامات الحريري .

اذكر العناصر التي استخدمها الفنان في المنمنمة السابقة ؟

استخدم عناصر الفن الإسلامي المميزة في المساجد نعرف ذلك من خلال الأعمدة والمأذنة والأقواس الخاصة والفوانيس التي تضيء المسجد ويوجد شخص يحدث الناس في المسجد وحوله الناس

يستمعون، SALISE

الفنون الإسلامية في المملكة العربية السعودية : منذ ظهور الحركة التشكيلية الفنية بالمملكة العربية السعودية والفن الإسلامي سمة من سمات الفنان السعودي وذلك لعدة أسباب من أهمها أن الحكم فيها إسلامي منهجا وتطبيقا، كما أن لوجود الحرمين الشريفين تأثير واضح على الفنان وأفكاره وتخيلاته إضافة إلى أن اعتزاز الفنان السعودي بتراثه الإسلامي يفرض نفسه في أغلب لوحات الفنان السعودي ونجده في مختلف المواضيع يستخدم رمزا من رموز الفنون الإسلامية أو عنصرًا من عناصرها بالإضافة إلى التعبير الروحي عن دينه الإسلامي. ولعظمة البيت الحرام في نفس الفنان المسلم والمناسك الدينية من حج وعمرة نجده دائم التعبير عن هذا ه

الموضوع، Ministry of Coration

لوحة للفنان أرشد كمال الشكل ( ٥ ) يصور فيها الطواف في الحج مستخدما الحرف العربي كرمز من رموز الفنون الإسلامية في تصوير الحجيج بحرف الألف أبيض وأسود وحروف التلبية بأعلى الكعبة.

1YY، النعمة، والد الحاقد

: للفنان أرشد كمال .

الشكل ( ٥ ) : لوحة SA

الحرف العربي والفنون الإسلامية : استخدم الحرف العربي كرمز من رموز الفنون الإسلامية في المنمنمات والمنحوتات وغير ذلك من أعمال الفنان المسلم وفي أوائل الخمسينات في القرن العشرين انطلق يسمى باللوحة الحروفية وهي اللوحات التي تجمع بين جماليات الخط العربي وقيم التشكيل الحديث، وقد اختلفت الأقطار العربية والإسلامية في أنواع الخطوط المستخدمة في هذه اللوحات .

ما

وفي المملكة العربية السعودية أصبح فن الحروفيات أو اللوحة الحروفية أسلوب من أساليب بعض الفنانين كما في الشكل ( ٦ ) لوحة للفنان محمد رضا وارس، والشكل (۷) لوحة للفنان يوسف إبراهيم، والشكل (۸) لوحة للفنان إبراهيم العرافي.

(۷) : لوحة للفنان السعودي يوسف

إبراهيم

OM للفنان السعودي يوسف

SALON

الشكل ( ٦ ) : لوحة للفنان السعودي محمد

رضا وارس

الشكل (۸) : لوحة للفنان السعودي إبراهيم

العرافي

الخامات والأدوات :

١- اللون : ويتوفر بعدة أنواع منها الأنابيب المعدنية والبلاستيك والمساحيق الملونة .

۲ فرش الرسم : تكون مدببة وناعمة وبمقاسات مختلفة.

• - بالتة : وتسمى صحن الألوان وتستخدم لمزج الألوان ولها عدة أنواع . ٤- حامل اللوحة ويسمى المسند ويستخدم لوضع اللوحة عليه لسهولة الرسم وله

وضع معين في الرسم بألوان الجواش، الشكل ( ۹ ) .

الورق : هناك عدة أنواع من الورق تختلف في أشكالها وسماكتها ويستحسن

استخدام ورق البرستول الناعم السميك .

الألوان المائية :

تُصنع جميع الألوان من الأصباغ وتمزج معها مواد أخرى وهذه المواد هي التي تحدد نوعية اللون كما أنها تزيد من سماكته والألوان المائية يتم فيها مزج الأصباغ مع الصمغ ويختلف نوع هذه الألوان باختلاف كمية الصمغ فيها فالألوان المائية العادية نسبة الصمغ فيها أقل من ألوان الجواش التي هي أقل من ألوان الأكريلك . و تمزج ألوان الجواش بالصمغ الأبيض فتصبح معتمة وغير شفافة وهذا هو الفرق بينها وبين الألوان المائية العادية وهذه

الألوان تجف سريعًا ويمكن الزيادة في تكثيف اللون تؤدي إلى

الأبيض فتصبح معتمة وعيد الأم لزيادة طبقات اللون مع ملاحظة أن هذه

مير وتشقق اللون في اللوحة مع مرور الوقت .

الشكل ( ۹ ) : حامل اللوحة ( المسند ) .

الشكل ( ۱۰ ) : بعض أدوات الرسم بألوان الجواش .

خطوات الرسم والتلوين :

تختلف خطوات الرسم والتلوين باختلاف الموضوع، ومن الخطوات التي يتفق عليها

أغلب الفنانين الآتى :

خراسلين، SIN SERD

خطوة (١) : رسم الموضوع بقا

خطوة (۲) تلوين عناصر الموضوع مع التأكيد على بعض التفاصيل في العمل.

العليم

خطوة ( ۳ ) : تلوين الخلفية مع التأكيد على بعض عناصر الخلفية.

نشاط ( ٣ )

خطوة ( ٤ ) : العمل في صورته النهائية .

ارسم لوحة تشكيلية باستخدام الحرف العربي كأحد رموز الفن

الإسلامي بالألوان المناسبة

الموضوع الثاني الرسم من الطبيعة، أو الخيال

الرسم من أقدم الفنون التي مارسها الإنسان منذ آلاف السنين وهي هواية لازمته

وتطورت بتطوره. الغاية من دراسة الرسم :

تنمية الملاحظة والتفكير والابتكار والخيال، وتعويد المرء على تذوق الجمال والشعور به والتعبير عن أفكاره وخواطره وعما يحيط به من جمال الطبيعة وبهجتها تعبيرا ملموسًا .