منصة تعلم

عمليات البحث الأخيرة

ورقة اختبار التربية الفنية للصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني معاينة 2 ملفات
الاختبارات

اختبار التربية الفنية للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1447

ف فريق المنصة · نُشر منذ 6 ساعات

الملفات 2
التحميلات 0
المشاهدات 2
آخر تحديث 15 نوفمبر 2026

عن المادة

يحتوي هذا الملف على اختبار الفترة للفصل الدراسي الثاني في مادة التربية الفنية للصف الثالث الابتدائي. يتناول الاختبار مفاهيم التوافق اللوني، أنواع الوحدات الزخرفية، واتجاهات التكرار، بالإضافة إلى أسئلة متنوعة تشمل الاختيار من متعدد والصح والخطأ.

محتويات الملف

  • أسئلة حول التخطيط الأولي للرسم والتعريف الصحيح للون وقيمة اللون.
  • اختبار الوحدة الثانية الذي يغطي تصنيف الوحدات الزخرفية والأشكال الهندسية.
  • تمارين تطبيقية على اتجاهات التكرار مثل التكرار الأفقي والعمودي والمائل.
  • أسئلة وطنية حول اليوم الوطني للمملكة وتاريخ توحيدها.
  • نموذج إجابة كامل لجميع الأسئلة الواردة في الاختبار.

يساعد هذا الاختبار الطلاب على مراجعة مهارات الرسم والزخرفة وتقييم استيعابهم لمفاهيم الألوان والتكرار قبل الاختبارات النهائية.

بيانات الملف

  • المادة: التربية الفنية
  • الصف: الصف الثالث الابتدائي
  • الفصل: الفصل الدراسي الثاني
  • نوع الملف: الاختبارات
  • الصيغة: PDF
  • عدد الصفحات: 8
  • نموذج الإجابة: مرفق في الملف

محتوى الملف

المملكة العربية السعودية، وزارة التعليم، إدارة تعليم

| بسم الله الرحمن الرحيم

اسم الطالب

السؤال 1: اختر الإجابة الصحيحة:

1 | ماذا يُطلق على التخطيط الأولي للرسم الذي يقوم به الفنان قبل البدء باللوحة؟ | ماذا يُطلق على التخطيط الأولي للرسم الذي يقوم به الفنان قبل البدء باللوحة؟ | ماذا يُطلق على التخطيط الأولي للرسم الذي يقوم به الفنان قبل البدء باللوحة؟ | ماذا يُطلق على التخطيط الأولي للرسم الذي يقوم به الفنان قبل البدء باللوحة؟ | ماذا يُطلق على التخطيط الأولي للرسم الذي يقوم به الفنان قبل البدء باللوحة؟

1 | أ) الاسكتش | ب) التظليل | ج) الإخراج | د) التأطير | د) التأطير

2 | يتمثل التوافق اللوني في الدائرة اللونية في: | يتمثل التوافق اللوني في الدائرة اللونية في: | يتمثل التوافق اللوني في الدائرة اللونية في: | يتمثل التوافق اللوني في الدائرة اللونية في: | يتمثل التوافق اللوني في الدائرة اللونية في:

2 | أ) الألوان المتجاورة | ب) الألوان المتقابلة | ج) الألوان الأبيض والأسود فقط | د) خلط جميع الألوان معاً | د) خلط جميع الألوان معاً

3 | ما العلاقتان اللونيتان اللتان يمكننا تمييزهما في الأماكن من حولنا كما ورد في الدرس؟ | ما العلاقتان اللونيتان اللتان يمكننا تمييزهما في الأماكن من حولنا كما ورد في الدرس؟ | ما العلاقتان اللونيتان اللتان يمكننا تمييزهما في الأماكن من حولنا كما ورد في الدرس؟ | ما العلاقتان اللونيتان اللتان يمكننا تمييزهما في الأماكن من حولنا كما ورد في الدرس؟ | ما العلاقتان اللونيتان اللتان يمكننا تمييزهما في الأماكن من حولنا كما ورد في الدرس؟

3 | أ) التوافق والتباين | ب) الطول والعرض | ج) الصلابة والليونة | د) القديم والجديد | د) القديم والجديد

4 | ما هو التعريف الصحيح للون بناءً على النص؟ | ما هو التعريف الصحيح للون بناءً على النص؟ | ما هو التعريف الصحيح للون بناءً على النص؟ | ما هو التعريف الصحيح للون بناءً على النص؟ | ما هو التعريف الصحيح للون بناءً على النص؟

4 | أ) هو مادة كيميائية سائلة تستخدم في الطلاء | ب) هو صفة نميز بها الأجسام بواسطة العين اعتماداً على الضوء | ج) هو شكل هندسي يستخدم في التصميم | د) هو أداة لرسم الخطوط الخارجية | د) هو أداة لرسم الخطوط الخارجية

5 | أي من الأدوات التالية تستخدم في خطوات التعتيق لعمل حركات دائرية وعشوائية؟ | أي من الأدوات التالية تستخدم في خطوات التعتيق لعمل حركات دائرية وعشوائية؟ | أي من الأدوات التالية تستخدم في خطوات التعتيق لعمل حركات دائرية وعشوائية؟ | أي من الأدوات التالية تستخدم في خطوات التعتيق لعمل حركات دائرية وعشوائية؟ | أي من الأدوات التالية تستخدم في خطوات التعتيق لعمل حركات دائرية وعشوائية؟

5 | أ) المطرقة | ب) المسطرة | ج) الإسفنجة | د) القلم الرصاص | د) القلم الرصاص

6 | إحدى خصائص اللون تُسمى 'قيمة اللون' (درجة اللون)، وهي تعني: | إحدى خصائص اللون تُسمى 'قيمة اللون' (درجة اللون)، وهي تعني: | إحدى خصائص اللون تُسمى 'قيمة اللون' (درجة اللون)، وهي تعني: | إحدى خصائص اللون تُسمى 'قيمة اللون' (درجة اللون)، وهي تعني: | إحدى خصائص اللون تُسمى 'قيمة اللون' (درجة اللون)، وهي تعني:

6 | أ) اسم اللون مثل أحمر أو أخضر | ب) نقاء اللون دون أي إضافات | ج) كون اللون فاتحاً أو غامقاً | د) مصدر اللون الطبيعي | د) مصدر اللون الطبيعي

7 | من الأمثلة على المباني التاريخية التي استخدمت الألوان وذكرت في الدرس: | من الأمثلة على المباني التاريخية التي استخدمت الألوان وذكرت في الدرس: | من الأمثلة على المباني التاريخية التي استخدمت الألوان وذكرت في الدرس: | من الأمثلة على المباني التاريخية التي استخدمت الألوان وذكرت في الدرس: | من الأمثلة على المباني التاريخية التي استخدمت الألوان وذكرت في الدرس:

7 | أ) الأبراج الزجاجية الحديثة | ب) متحف بيت نصيف بجدة | ج) المصانع الحديثة | د) الجسور المعلقة | د) الجسور المعلقة

8 | يحتفل الشعب السعودي باليوم الوطني للمملكة في كل عام بتاريخ: | يحتفل الشعب السعودي باليوم الوطني للمملكة في كل عام بتاريخ: | يحتفل الشعب السعودي باليوم الوطني للمملكة في كل عام بتاريخ: | يحتفل الشعب السعودي باليوم الوطني للمملكة في كل عام بتاريخ: | يحتفل الشعب السعودي باليوم الوطني للمملكة في كل عام بتاريخ:

8 | أ) 1 محرم | ب) 23 سبتمبر | ج) 10 ذو الحجة | د) 1 رمضان | د) 1 رمضان

9 | ما هو التاريخ الذي تم فيه إعلان توحيد المملكة العربية السعودية بموجب مرسوم ملكي؟ | ما هو التاريخ الذي تم فيه إعلان توحيد المملكة العربية السعودية بموجب مرسوم ملكي؟ | ما هو التاريخ الذي تم فيه إعلان توحيد المملكة العربية السعودية بموجب مرسوم ملكي؟ | ما هو التاريخ الذي تم فيه إعلان توحيد المملكة العربية السعودية بموجب مرسوم ملكي؟ | ما هو التاريخ الذي تم فيه إعلان توحيد المملكة العربية السعودية بموجب مرسوم ملكي؟

9 | أ) 5 / 10 / 1319هـ | ب) 21 / 5 / 1351هـ | ج) 1 / 1 / 1400هـ | د) 15 / 8 / 1380هـ | د) 15 / 8 / 1380هـ

10 | ما المقصود بمصطلح 'التعتيق' في مجال الطلاءات الجدارية؟ | ما المقصود بمصطلح 'التعتيق' في مجال الطلاءات الجدارية؟ | ما المقصود بمصطلح 'التعتيق' في مجال الطلاءات الجدارية؟ | ما المقصود بمصطلح 'التعتيق' في مجال الطلاءات الجدارية؟ | ما المقصود بمصطلح 'التعتيق' في مجال الطلاءات الجدارية؟

10 | أ) طلاء الجدار باللون الأبيض فقط | ب) استخدام لون مختلف عن لون الجدار وعمل تأثيراث عليه | ج) إزالة الطلاء القديم تماماً | د) ترك الجدار بدون طلاء | د) ترك الجدار بدون طلاء

السؤال 2: ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية: | السؤال 2: ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية: | السؤال 2: ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية: | السؤال 2: ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية: | السؤال 2: ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية:

# | العبارة | الإجابة

1 | تعمل القيادة الرشيدة على تطوير الحرمين الشريفين وفق أساليب معمارية حديثة تحافظ على الهوية الإسلامية. | ( )

2 | تولى خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز الحكم بعد وفاة أخيه الملك فهد بن عبد العزيز مباشرة. | ( )

3 | يمكن استخدام الإسفنجة الرطبة لتلوين الرذاذ والمزج بين الألوان. | ( )

4 | اعتمد الفنان في الحضارات القديمة على الألوان الصناعية منذ بداية رسوماته. | ( )

5 | التعتيق هو دهن الجدار بلون واحد فقط دون استخدام أي خامات أخرى. | ( )

السؤال 3: صل بين العمودين: صل بين العمود (أ) والعمود (ب)

# | العمود (أ) | العمود (ب)

1 | متحف بيت نصيف | ( ) | تستخدم لدهن الجدار قبل جفاف اللون

2 | المنازل الطينية | ( ) | لون يبعث على الراحة والتفاؤل

3 | اللون الأزرق | ( ) | علاقات لونية نميزها من حولنا

4 | التوافق والتباين | ( ) | توجد في نجد واستخدمت الألوان قديماً

5 | الفرشاة الجافة | ( ) | أحد القصور التاريخية بمدينة جدة

انتهت الأسئلة ... بالتوفيق

1 | كم عدد الأنواع التي يمكن تصنيف الوحدة الزخرفية إليها؟ | كم عدد الأنواع التي يمكن تصنيف الوحدة الزخرفية إليها؟ | كم عدد الأنواع التي يمكن تصنيف الوحدة الزخرفية إليها؟ | كم عدد الأنواع التي يمكن تصنيف الوحدة الزخرفية إليها؟ | كم عدد الأنواع التي يمكن تصنيف الوحدة الزخرفية إليها؟

المعاينة

ملفات المادة

2 ملفات

نقاش المادة

اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.

التعليقات (0)

لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!

سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.