كتاب الرياضيات الصف الثاني الابتدائي ف2 1447

بسم الله الرحمن الرحيم

الآن حمل تطبيق المدرسة الحديثة من:

GET IT ON، Google Play، HUAWEI، LEE، المدرسة، Download on the، App Store، AppGallery

تم تحميل وعرض المادة من منصة

والمعلمين :

الكتب الدراسية مع حلها الطبعة الجديدة

شروحات الدروس فيديو، • توزيع المناهج، . أوراق عمل، . نماذج اختبارات، المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

الرياضيات، الصف الثاني الابتدائي

الجزء الثاني من المقرر

قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجاناً ولا يباع

المركز الوطني للمناهج ، ١٤٤٧هـ

المركز الوطني للمناهج

الرياضيات - الصف الثاني الابتدائي - الجزء الثاني من المقرر المركز الوطني

للمناهج. - الرياض ، ١٤٤٧هـ

١٧٦ ص ٢١×٢٧.٥سم

رقم الإيداع : ١١٢٣ / ١٤٤٧

حول الغلاف

تدرس في هذا الصف أنماط الأشكال والأعداد.

ما نمط الأشكال والألوان الذي تراه على السمكة ؟

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية"

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات، وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم

يسعدنا تواصلكم لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

fb.ien.edu.sa، الله الرحمن الرحيم، المقدمة

الحمد لله والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد:

تعد مادة الرياضيات من المواد الدراسية الأساسية التي تهيّئ للطالب فرص اكتساب مستويات عليا من

الكفايات التعليمية مما يتيح له تنمية قدرته على التفكير وحل المشكلات، ويساعده على التعامل مع مواقف

الحياة وتلبية متطلباتها

ومن منطلق الاهتمام الذي توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين بتنمية الموارد البشرية، وعيًا بأهمية

دورها في تحقيق التنمية الشاملة، كان توجه وزارة التعليم نحو تطوير المناهج الدراسية وفي مقدمتها مناهج الرياضيات، بدءًا من المرحلة الابتدائية سعيًا للارتقاء بمخرجات التعليم لدى الطلاب، والوصول بهم إلى مصاف أقرانهم في الدول المتقدمة.

وتتميز هذه الكتب بأنها تتناول المادة بأساليب حديثة، تتوافر فيها عناصر الجذب والتشويق، التي تجعل

الطالب يقبل على تعلمها ويتفاعل معها، من خلال ما تقدمه من تدريبات وأنشطة متنوعة. كما تؤكد هذه الكتب على جوانب مهمة في تعليم الرياضيات وتعلمها، تتمثل فيما يأتي:

الترابط الوثيق بين محتوى الرياضيات وبين المواقف والمشكلات الحياتية

تنوع طرائق عرض المحتوى بصورة جذابة مشوقة

إبراز دور المتعلم في عمليات التعليم والتعلم

وتفسيرها، ومهارات التفكير العليا

الاهتمام بتنفيذ خطوات أسلوب حل المشكلات، وتوظيف استراتيجياته المختلفة في كيفية التفكير في

المشكلات الرياضية والحياتية وحلها

الاهتمام بتوظيف التقنية في المواقف الرياضية المختلفة.

الاهتمام بتوظيف أساليب متنوعة في تقويم الطلاب بما يتناسب مع الفروق الفردية بينهم.

هذه الكتب سوف توفر للمعلم مجموعة متكاملة من المواد التعليمية المتنوعة التي تراعي الفروق الفردية

بين الطلاب، بالإضافة إلى البرمجيات والمواقع التعليمية، التي توفر للطالب فرصة توظيف التقنيات الحديثة

ونحن إذ نقدم هذه الكتب لأعزائنا الطلاب لنأمل أن تستحوذ على اهتمامهم، وتلبي متطلباتهم، وتجعل

تعلمهم لهذه المادة أكثر متعة وفائدة

والله ولي التوفيق، الفهرس

٧ القياس النقود والزمن

النقود (ريال، ريالان ٥ ريالات ۱۰ ريالات، ۵۰ ريال ۱۰

٢ عد النقود

النقود ( ۱۰۰ (ريال)

ترتيب الأعمال اليومية الوقت بالساعات الكاملة

مراجعة تراكمية ٦ الوقت بنصف الساعة

تقدير الزمن الوقت بربع الساعة

أحل المسألة أبحث عن نمط

١٠ الوقت لأقرب ٥ دقائق

هيا بنا نلعب، اختبار الفصل ، الكسور، ١ كسور الوحدة

الكسور الدالة على أكثر من جزء

أحل المسألة أرسم صورة

الكسور المساوية للواحد، ه مقارنة الكسور

الكسور كأجزاء من مجموعة .

استقصاء حل المسألة، اختبار الفصل ، كے، DA، الأعداد حتى ١٠٠٠، المئات، الآحاد والعشرات والمئات

أحل المسألة أنشئ قائمة

٤ القيمة المنزلية للأعداد حتى ١٠٠٠

قراءة الأعداد حتى، وكتابتها، ٦ مقارنة الأعداد، ترتيب الأعداد، VI، VS، VD، VV، الأنماط العددية، ΛΕ، الأشكال الهندسية، المجسمات

AV، NM

٢ الأوجه والأحرف والرؤوس

الأشكال المستوية

٤ أحل المسألة أبحث عن نمط.

ه الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس ۹۸

٦ مقارنة الأشكال الهندسية .......

٧ تكوين الأشكال ....

اختبار الفصل

١١ القياس الطول والمساحة

وحدات الطول غير القياسية ٢ أحل المسألة أخمن ثم أتحقق قياس الأطوال بالسنتمترات

٤ استعمال مسطرة السنتمترات

ه مقارنة المساحات وترتيبها .

٦ قياس المساحة

١٢ القياس : السعة والكتلة

وحدات السعة غير القياسية

٢ أحل المسألة أمثلها

المللترات واللترات، اختبار منتصف الفصل

٤ وحدات الكتلة غير القياسية

ه الجرام والكيلوجرام

تدريبات إضافية هيا بنا نلعب

الاختبار التراكمي

١٣ جمع الأعداد من ٣ أرقام وطرحها

جمع المئات

الجمع بإعادة تجميع الآحاد

الجمع بإعادة تجميع العشرات

٤ أحل المسألة أنشئ جدولا

ه تقدير ناتج الجمع

٦ طرح المئات

الطرح بإعادة تجميع العشرات

الطرح بإعادة تجميع المئات

تقدير ناتج الطرح، ين الان، الفصل

الْقِيَاسُ : النُّقُودُ والزَّمَنُ

TWO RIYALS، VA، CA، أهم الخليفي، بنا لواحة، ONE RIYAL، النقرالعـ، سسة النقد، ن عشرة ريالات، ices، ١٤٣٨هـ، أَسْتَكْشِفُ

مَا فِتَاتُ النَّقُودِ الظَّاهِرَةِ فِي الصُّورَةِ؟

ريال، سَاعَةُ العَقَارِبِ

ه ريالات عَقْرَبُ السَّاعَاتِ

۱۰۰ ريال، الدقيقة، مَساءً، أُسْبُوعٌ، أسرتي العزيزة

أبدأ اليوم دراسة الفصل السابح، وسأتعلم فيه

عد النقود وقراءة الساعة ، وهذا نشاط يمكن أن

ننفذه معا

مع وافر الحب، ابنكم / ابنتكم

الفصل 7 : القياس النقود والزمن

نشاط

انظر مع طفلك إلى نقود مختلفة وناقش معه طرائق تعرفها ، ثم اطلب

إليه أن يُخبرك شيئًا واحدًا عن كل عملة، مثل اسم العملة أو قيمتها أو ما

نقش عليها

أَعدُّ، ثمَّ أَكتبُ المَجْمُوعَ:

أَعُدُّ قَفْزِيَّا خَمْسَاتٍ، وَأَمْلأُ الْفَرَاغَ:

أَعْدُّ قَفْزِيًّا عَشَرَاتٍ، وَأَمْلأُ الْفَرَاغَ:

، ۲۰ ، ۱۰

ه

أَضَعُ دَائِرَةٌ حَوْلَ ثَلَاثَةِ أَشْيَاءَ فِي الصُّورَةِ تُخْبِرُنِي عَنِ الزَّمَنِ.

رابط الدر

الفصل ٧ : التهيئة ٩

النُّقُودُ رِيَالٌ، ريالانِ، هِ رِيَالَاتِ، ۱۰ رِيَالَاتِ، ٥٠ رِيَالًا)

رابط الدرس، فكرة الدرس

أُحَدِّدُ قِيمَةَ مَجْمُوعَةٍ مِنَ النَّقَوْدِ بِالْعَدِّ

التَّصَاعُدِي، ريالان، ه ريالات

۱۰ ريالات ٥٠ ريالًا

٥٠ ريالًا

٥٠ قطعة مِنْ فِئَةِ الرِّيالِ ۲٥ قطعة مِنْ فِئَةِ الرِّيالين ۱۰ وَرَقَاتٍ مِنْ فِئَةِ ٥ ريالات ٥ وَرَقَاتٍ مِنْ فِئَةِ ١٠ ريالات |

أَجِدُ قِيمَةَ النقود الآتِيَةِ، أَبْدَأُ بالعملة ذَاتِ الْقِيمَةِ الأَكْبَرِ :

أسْتَعْمِلُ النقود . أَعدُّ ثُمَّ أَكْتُبُ المَجْمُوعَ :

أَتَحَدَّثُ أَصِفُ عَلَاقَةَ الْوَرَقَةِ النَّقْدِيَّةِ مِن فِئَةِ ٥٠ رِيَالًا ِبالْفِتَاتِ الأُخْرَى : ١٠ ريالات ::::

ه رِيَالاتِ، رِيَالٌ وَاحِدٌ.

أَسْتَعْمِلُ النقود . أَعُدُّ ثُمَّ أَكْتُبُ السِّعْرَ فِي البِطَاقَةِ :

مسائل مهارات التفكير العليا

أَصَحْحُ الخَطَأَ : عَدَّ جَمَالٌ نُقُودَهُ بِالطَّرِيقَةِ الَّتِي تَظْهَرُ عَلَى السَّبّورَةِ، أَجِدُ خَطَأَ جَمَالٍ، ثُمَّ أَصَحْحُهُ.

أعط طفلك مجموعة من النقود

ثمّ اطلب إليه أن يرتبها بدءًا بالعملة ذات

القيمة الكبرى، ثمّ يجد قيمتها الدرس ١٧ : النقود ريال ،ريالان ٥ ريالات، ۱۰ ريالات، ٥٠ ريالا) ۱

MA، عَدُّ التَّقُود

فكرة الدرس أَجِدُ الْقِيمَةَ الْكُلِّيَّةَ لِهَذِهِ النقود،

أَجِدُ قِيمَةَ مَجْمُوعَةٍ مُبْتَدِئًا بالعملة ذَاتِ الْقِيمَةِ مِنَ النقود لِلْحُكُم عَلَى الكُبْرَى هَلْ هُنَاكَ مَا يَكْفِي لِشِرَاءِ إِمْكَانِيَّةِ شِراءِ شَيْءٍ مَا . الْحَقيبة؟

رابط الدرس الرقمي

٥٠ ريالا ٦ ريالًا ٧٠ ريالًا ٥ ريالا 7 ريالا لا

أَعْد النقود لِأَجِدَ قِيمَتَهَا. هَلْ يَكْفِي الْمَجْمُوعُ لِأَشْتَرِيَ الشَّيْءَ الْمُبَيَّنَ فِي الصُّورَةِ؟ أُحَوِّطُ

الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ، نَعَم أَوْ لا:

. ريالا، ريالا، ريالا، ريالا

.. ريالات، ريَالًا، ريالا، ريالا، ريالا

أَتَحَدَّثُ أُبَيِّنُ الْفَائِدَةَ مِنْ تَرْتِيبِ النقود بِحَسْبِ قِيمَتِهَا قَبْلَ أَنْ أَعُدَّهَا.

أَعُدُّ النقود لأَجِدَ قِيمَتَهَا. هَلْ يَكْفِي الْمَجْمُوعُ الأَشْتَرِيَ الشَّيْءَ

أتذكر

الْمُبَيَّنَ فِي الصُّورَةِ؟ أُحَوِّطُ الإِجابَةَ الصَّحِيحَةَ، نَعَم أَوْ لا: أُرتِّبُ النقود بِحَسْبِ قِيمَتِهَا، مُبْتَدِئًا

بالعملة ذات القيمة الأكبر.

أخلُ الْمَسْأَلَة

الحِيُّ الْعَدَدِيُّ: مَعَ عَبْدِ اللهِ وَرَقَةٌ مِنْ فِئَةٍ ٥٠ رِيَالًا، وقطعتان مِنْ فِئَةِ الرِّيَالِ، وَوَرَقَتَانِ مِنْ فِئَةٍ ۱۰ رِيَالَاتٍ، وَيُرِيدُ أَنْ يَشْتَرِيَ لُعْبةً ثَمَنُهَا ٧٥ رِيَالًا، فَهَلْ مَعَ عَبْدِ اللَّهِ مَا يَكْفِي مِنَ الْمَالِ لِشِرَاءِ هَذِهِ اللُّعْبَةِ؟ أَشْرَحُ إِجَابَتِي.

Evo

عند ذهاب طفلك إلى السوق معك، اطلب إليه

أن يختار الفئات النقدية الكافية لشراء شيء ما.

الدرس : عد النقود 2017

النُّقُودُ (۱۰۰) ريال)، فكْرَةُ الدَّرْس، أَسْتَعْمِلُ نقود مُخْتَلِفَةً، الْقِيمَةِ؛ لأكَوِّنَ ١٠٠، ريال، ١٠٠ ريال

١٠٠ قطعة مِنْ فِئَةِ الرِّبَالِ ٥٠ قطعة مِنْ فِئَةِ ريالان وَرَقَتَانِ مِنْ فِئَةِ ٥٠ رِبَالًا ۱۰ أَوْرَاقٍ مِنْ فِئَةِ ١٠ رِبَالَاتٍ ٢٠ وَرَقَةٌ مِنْ فِئَةٍ ٥ رِبَالَاتِ