حل كتاب الرياضيات للصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1447

المملكة العربية السعودية، وزارة التعليم، Ministry of Education

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

الرياضيات، الصف الثاني الابتدائي

الجزء الثاني من المقرر

قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

يوزع مجانا ولا يباع :

ATA، تالان، TWO RIYALS، الفصل

الْقِيَاسُ : التَّقُودُ والزَّمَنُ

ة النق بالع، مُؤسسة الن

من عشرة ريالات

CA، الممل، أهم الخليفي، رنا لواحد، ONE RIYAL، أَسْتَكْشِفُ

مَا فِتَاتُ النَّقْودِ الظَّاهِرَةِ فِي

١٤٣٨هـ

الصُّورَةِ؟

رِيالٌ، سَاعَةُ العَقَارِب

ه ريالات عَقْرَبُ السَّاعَاتِ

١٠ رِيَالٍ، مَساءً، أُسبوع، الدقيقة، نالان، أسرتي العزيزة

أبدأ اليوم دراسة الفصل السابع، وسأتعلم فيه

عد النقود وقراءة الساعة ، وهذا نشاط يمكن أن

ننفذه معا

مح وافر الحب، ابنكم / ابنتكم

نشاط

انظر مع طفلك إلى نقود مختلفة، وناقش معه طرائق تعرفها، ثم اطلب

إليهِ أَنْ يُخبرك شيئًا واحدًا عن كل عملة، مثل اسم العملة أو قيمتها أو ما

نقش عليها ، وراره، التهيئة

أَعدُّ، ثمَّ أَكتبُ المَجْمُوعَ:

أَعُدُّ قَفْزِيَّا خَمْسَاتٍ، وَأَمْلأُ الْفَرَاغَ:

ه، ،١٥، ٢٥،٢، ٣٥،٣٠،

ه ، ۱۰ ، ۱۵ ، ٢۰ ، ٢٥، ٣ ، ٣٥، ٤٥،٤٠

أَعْدُّ قَفْزِيًّا عَشَرَاتٍ، وَأَمْلَأُ الْفَرَاغَ:

أَضَعُ دَائِرَةً حَوْلَ ثَلَاثَةِ أَشْيَاءَ فِي الصُّورَةِ تُخْبِرُني عَنِ الزَّمَنِ.

ALISED، ٢ ريالا

الفصل ٧ : التهيئة

استعد

أَحَدِّدُ قِيمَةَ مَجْمُوعَةٍ مِنَ التَّقَوْدِ بِالْعَدْ

التَّصَاعُدِي، ريال، ريالان، ه ريالات

۱۰ ريالات ٥٠ رِيَالًا

التَّقُودُ (ريال)، ريالان، ٥ ريَالَاتِ، ۱۰ ريَالَاتِ، ٥٠ ريالا)

٥٠ ريالا

٥٠ قطعة مِنْ فِئَةِ الرِّيال ۲٥ قطعة مِنْ فِئَةِ الرِّيالين ۱۰ وَرَقَاتٍ مِنْ فِئَةِ ٥ ريالات ٥ وَرَقَاتٍ مِنْ فِئَةِ ١٠ ريالات

أَجِدُ قِيمَةَ النقود الآتِيَةِ، أَبْدَأُ بالعملة ذَاتِ الْقِيمَةِ الأَكْبَرِ:

أسْتَعْمِلُ النقود. أعدُّ ثُمَّ أَها SAL

٥٥ ريالًا، Yo، A، ٨.٠٠. رِيَالًا

أَتَحَدَّثُ أَصِفُ عَلَاقَةَ الْوَرَقَةِ النَّقْدِيَّةِ مِن فِئَةِ ٥٠ رِيَالًا بِالْفِتَاتِ الأُخْرَى: ۱۰ رِيَالَاتِ،

ه رِيَالاتِ، رِيَالٌ وَاحِدٌ. ٥ أوراق من فئة ١٠ = ٥٠

۱۰ أوراق من فئة ٥ = ٥٠

٥٠ ورقة من فئة ريال = ٥٠

أَسْتَعْمِلُ النقود. أَعُدُّ ثُمَّ أَكْتُبُ السِّعْرَ فِي البِطَاقَةِ

SALISEDO

مسائل مهارات التفكير العليا

أَصَحْحُ الخَطَا عَدَّ جَمَالٌ نُقُودَهُ بِالطَّرِيقَةِ الَّتِي تَظْهَرُ عَلَى السَّبّورَةِ، أَجِدُ خَطَأَ جَمَالٍ، ثُمَّ أَصَحْحُهُ.

٧٦ ريالاً ، ٦.٢ ريالا، ٦.٧ ريالًا

الخطأ ٦٠ ، ٦٥

الصحيح ٦٥ ، ٧٥

أعط طفلك مجموعة من النقود

ثم اطلب إليه أن يرتبها بدءًا بالعملة ذات

وزارة

القيمة الكبرى، ثم يجد قيمتها الدرس ۱: النقود (ريال) ريالان، ٥ ريالات، ١٠ ريالات، ٥٠ ريالا)

عد النقود

فِكْرَةُ الدَّرْس أَجِدُ الْقِيمَةَ الْكُلِّيَّةَ لِهَذِهِ النقود، أَجِدُ قِيمَةَ مَجْمُوعَة مُبْتَدِئًا بالعملة ذَاتِ الْقِيمَةِ مِنَ النقود لِلْحُكُم عَلَى الكُبْرَى . هَلْ هُنَاكَ مَا يَكْفِي لِشِرَاءِ

٧٦ ريالا

إِمْكَانِيَّةِ شِرَاء شَيْءٍ مَا.

الْحَقيبة؟

رابط الدر، ريالا

ويالاً ٧٠ ريالاً ٧٥ ريالاً ٦ ٧ ريالا لا

الشَّيْءَ الْمُبَيَّنَ فِي الصُّورَةِ؟ أُحَوِّطُ

مة النقود لأجِدَ قِيمَتَهَا. هَلْ يَكْفِي الماء في الْمُبَيَّنَ فِي الصُّورَةِ؟ أَحَرِّطُ

SALISEL COM

أَعُدُّ النقود لِأَجِدَ قِيمَتَهَا. هَلْ يَكْفِي الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ، نَعَمَ أَوْ لا:

٥٠ ريالا، ٢٠ ريالا، 10 ريالا، 17 ريالا

٦٨ ريالا

۱۰ رِيَالَاتِ ، ۲۰ رِيَالًا،٣٠ ريالا، ۳۱ ريالا، ٣٢ ريالا

٣٠ ريالا

أَتَحَدَّثُ أُبَيِّنُ الْفَائِدَةَ مِنْ تَرْتِيبِ النقود بِحَسْبِ قِيمَتِهَا قَبْلَ أَنْ أَعُدَّهَا.

السهولة عد النقود حيث نضع النقود ذات نفس الفئة مع بعضها ونرتب من الأعلى قيمة الى الأقل قيمة

أَعُدُّ النقود لِأَجِدَ قِيمَتَهَا. هَلْ يَكْفِي الْمَجْمُوعُ لأَشْتَرِيَ الشَّيْءَ

أتذكر

الْمُبَيَّنَ فِي الصُّورَةِ؟ أُحَوِّطُ الإِجابَةَ الصَّحِيحَةَ، نَعَم أَوْ لا: أُرتِّبُ النقود بِحَسْبٍ قِيمَتِهَا، مُبْتَدِئًا

بالعملة ذات القيمة الأكبر.

٦٠ ريالًا، مهلسن، ALISE، SM، ۷۷ ريالًا، أحَلُّ الْمَسْأَلَة

الحِيُّ الْعَدَدِيُّ: مَعَ عَبْدِ اللهِ وَرَقَةٌ مِنْ فِئَةِ ٥٠ رِيَالًا، وقطعتان مِنْ فِئَةِ الرِّيَالِ، وَوَرَقَتَانِ مِنْ فِئَةِ ۱۰ رِيَالَاتِ، وَيُرِيدُ أَنْ يَشْتَرِيَ لُعبةٌ ثَمَنُهَا ٧٥ رِيَالا، فَهَلْ مَعَ عَبْدِ اللَّهِ مَا يَكْفِي مِنَ الْمَالِ لِشِرَاءِ هَذِهِ اللُّعْبَةِ؟ أَشْرَحُ إِجَابَتِي.

لا لأن ٥٠ ١٠٠ ١+١+ ١ - ٧٢ ريال =

لان ثمن اللعبة ٧٥ ريال يحتاج الى ٣ ريال إضافية.

عند ذهاب طفلك إلى السوق معك اطلب إليه أن يختار الفئات النقدية الكافية لشراء شيء ما.

٧٥ ريالًا

الدرس ٧-٢ : عد النقود

TV، النُّقُودُ (۱۰۰) رِيَالِ)، فكْرَةُ الدَّرْس، أَسْتَعْمِلُ نقود مُخْتَلِفَةً، الْقِيمَةِ؛ لأكَوْنَ ١٠٠، ريال، ۱۰۰ رِبَالٍ، ۱۰۰ ريال

١٠٠ قطعة مِنْ فِئَةِ الرِّيَالِ ٥٠ قطعة مِنْ فِئَةِ ريالان وَرَقَتَانِ مِنْ فِئَةٍ ٥٠ رِبَالًا ۱۰ أَوْرَاقٍ مِنْ فِئَةٍ ۱۰ رِبَالَاتٍ ۳۰ وَرَقَةٌ مِنْ فِئَةٍ هِ رِبَالَاتِ

يَحْتَاجُ خَالِدٌ إِلَى ۱۰۰ رِيَالِ لِشِرَاءِ ثَوْبِ جَدِيدِ، فَإِذَا كَانَ مَعَ خَالِدٍ النقود الآتِيَةُ:

فَمَا الْمَبْلَغُ الَّذِي مَعَ خَالِدٍ؟ ...٨٩

هَلْ يَكْفِي الْمَبْلَعُ الَّذِي مَعَ خَالِدٍ لِشِرَاءِ الثَّوْبِ الْجَدِيدِ؟

أَكْتُبُ عَدَدَ العملات النقدية اللَّازِمَةِ لأُكَوِّنَ

رِيَالٍ:

المَبْلَغُ، ۱۰۰ ريال رِيَالٍ

أَتَحَدَّثُ أُبَيِّنُ كَيْفَ أُمَثَلُ ۱۰۰ رِيَالٍ بِطَرائِقَ مُخْتَلِفَةٍ. ورقة من فئة ١٠٠

١٠٠ ورقة من فئة ريال | ورقتان من فئة ٥٠ | ٥ أوراق من فئة ٢٠ | ١٠ أوراق من فئة ١٠

٢٠ ورقة من فئة ٥

أَحْتَاجُ إِلَى ١٠٠ رِبَالٍ لِشِرَاءِ حِذَاءِ جَدِيدٍ. أَحَوِّطُ الْمَجْمُوعَاتِ الَّتِي تُسَاوِي ۱۰۰ رِيَالٍ:

ملف البيانات

هَلْ تَعْلَمُ : أَنَّهُ فِي عَهْدِ الْمَلِكِ عَبْدِ الْعَزِيزِ بْنِ عَبْدِ الرَّحْمَن آل سُعُودِ يَرْحَمُهُ اللهُ، تَمَّتْ طِبَاعَةُ أَوَّل أَشْكَالِ الْعُمْلَاتِ الْوَرَقِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ الَّتِي اتَّخَذَتْ شَكْلَ الإِيصَالِ، وَأُطْلِقَ عَلَيْهَا اسْمُ إِيصَالَاتِ

الحُجَّاجِ، وَكَانَ ذَلِكَ فِي عَامِ ١٣٧٢هـ .

ON

مؤسسة الغد العرق السعودي

الإصدار 140

ميل ضروريات اور بال سٹول مياں

لَدَى سَعِيدٍ ۱۰ أَوْرَاقِ مِنْ فِئَةِ ۱۰ رِيَالَاتِ، فَكَمْ رِيالًا مَعَهُ؟ معه..١٠٠ ريال

اطلب إلى طفلك أن يشكل مجموعات من النقود

المختلفة بحيث تُساوي كل منها ۱۰۰ ريال.

الدرس ٧-٣ : النقود ( ۱۰۰ (ريال)

V

فكْرَةُ الدَّرْس أُرَتْبُ أَعْمَالِي حَسَبَ

وقت حدوثها، تَرْتِيبُ الأَعْمَالِ اليَوْمِيَّةِ، مَسَاءً

صَبَاحًا أَمْس أَقُومُ بِأَعْمَالِي اليَوْمِيَّةِ بِحَسْبِ الوَقْتِ المُنَاسِبِ صَبَاحًا أَوْ ظُهْرًا أَوْ مَسَاءً

LEL، جدول النشاطات، ظهرا، غدًا، السبت، الأم، الانتين، الثلاثاء، الأربعاء الخميس، الجمعة، مساءً، الْيَوْم

اليومَ الإِثْنَيْنِ، أَقْرَأُ قِصَّةً فِي المَكْتَبَةِ. أَمْسِ الأَحَدُ زُرْتُ مَعْمَلَ الحَاسُوبِ. غَدًا أَسْتَمْتِعُ بِالسِّبَاحَةِ.

U.C من قاتِ التَّالِيةِ :

مَسَا

أَرْسُمُ نَشَاطًا يُمْكِنُ أَنْ أَقُومَ بِهِ فِي كُلِّ

AA، أذهب للمدرسة، اتناول الغداء

أَنْظُرُ إِلَى جَدْوَلِ النَّشَاطَاتِ، وأُحَوِّطُ اليَوْمَ الَّذِي يَتِمُّ فِيهِ النَّشَاطُ :

الإثنين، الأَرْبعَاءُ)

أتَحَدَّثُ أَقُولُ أَيَّامَ الأُسْبُوعِ بِالتَّرْتِيبِ.

أذاكر دروسي، الأَحَدُ، الاثنين

الاحد ، الاثنين ، الثلاثاء ، الاربعاء ، الخميس ، الجمعة ، السبت

أَكْتُبُ ١ أَوْ ٢ أَوْ ٣ لأُرَتِّبَ الأَعْمَالَ التَّالِيَةَ بِحَسْبِ حُدُوثِها.

أَنْظُرُ إِلَى جَدْوَلِ النَّشَاطَاتِ، وَأُحَوِّطُ اليَوْمَ الَّذِي يَتِمُّ فِيهِ النَّشَاطُ :

السَّيْتُ، سلية

.ADSEDU.CO الأربعاء الْخَمِيسُ الْجُمُعَةُ

أُلَوِّنُ اليَوْمَ بِالْأَحْمِرِ وَيَوْمَ أَمْسِ بِا

السَّبْتُ الأَحَدُ الأحد الإثنين

وَيَوْمَ غَدٍ بِالْأَزْرَقِ:

أكْتُبُ

أَيَّامَ الأُسْبُوعِ بِالتَّرْتِيبِ مُبْتَدِئًا بِيَوْمِ الثَّلَاثَاءِ.

... الثلاثاء، الأربعاء، الخميس، الجمعة ، السبت، الاحد، الإثنين

اكتب أيام الأسبوع بالترتيب في ورقة، ثم اطلب إلى طفلك أن

سم O حول اليوم، و ] حول أمس، و حول غد.

الوَقْتُ بالسَّاعاتِ الكَامِلَةِ، رابطة الدار

فكْرَةُ الدَّرْس أُشَاهِدُ فِي السَّاعَةِ الْأَرْقَامَ مِنْ ١ إِلَى ١٢.

هَذِهِ سَاعَةُ العَقَارِبِ

أَقْرأُ وَأَكْتُبُ السَّاعَةَ عَقْرَبُ السَّاعَاتِ هُو الأَقْصَرُ وَيُشِيرُ دَائِمًا إلى عَقْرَبُ السَّاعَاتِ يُشِيرُ إلَى الرَّقْم ٣ .

وَعَقْرَبُ الدَّقَائِقِ هُوَ الأَطْوَلُ وَيُشِيرُ إلى الدَّقَائِقِ.

بِالسَّاعَاتِ الكَامِلَةِ، السَّاعَةِ، سَاعَةُ العَقَارِبِ، عَقْرَبُ السَّاعَاتِ، أقُولُ: السَّاعَةُ الثَّالِثَةُ، عقْربُ الدَّقائِقِ، عَقْرِبُ الدَّقَائِقِ، عَقْربُ السَّاعَاتِ، الله

الساعة:

أَسْتَعْمِلُ وأَكْتُبُ الوَقْتَ الَّذِي تُشير NSE

عَقْربُ السَّاعَاتِ عِندَ، وَعَقْربُ الدَّقَائِقِ، عِندَ ١٢، السَّاعَةُ ، السَّاعَةُ أ

أَتَحَدَّثُ عِنْدَمَا تَكُونُ السَّاعَةُ الرَّابِعَةَ، إلى أينَ يُشِيرُ كُلٌّ مِن عَقْرَبِ السَّاعَاتِ وَعَقْرَبَ الدَّقَائِقِ؟

عقرب الساعة عند ٤ و عقرب الدقائق عند ۱۲

أسْتَعْمِلُ وأَكْتُبُ الوَقْتَ الَّذِي تُشيرُ إليهِ السَّاعَةُ:

أخلُ الْمَسْأَلَة

١٤ التَّفكِيرُ البَصَرِيٌّ : أَرْسُمُ عَقْرَبَيْ السَّاعَاتِ والدَّقَائِقِ،

ثُمَّ أَقْرَأُ الوَقْتَ . أَسْتَعْمِلُ

وَصَلَ يَاسِرُ إِلَى المَنْزِلِ السَّاعَةَ الثَّالِثَةَ، وَوَصَلَ أَخُوهُ

أَنَسٌ بَعْدَهُ بِسَاعَةٍ، فمَتَى وَصَلَ أَنَسٌ إِلَى المَنْزِلِ؟

4 = 3 + 1

السَّاعَةُ ٨، السَّاعَةُ ١٢، *******، السَّاعَةُ ، السَّاعَةُ ، اختبارُ مُنتَصَف الفضل

الدروس ١ - ٥

أسْتَعْمِلُ الأَوْرَاقَ النَّقديَّةَ. أَعدُّ ثُمَّ أَكْتُبُ المَجْمُوعَ :

Yo، تسلسن