المراجعة النهائية في اللغة العربية للصف الثاني عشر - الفصل الثالث (2)

مراجعة الفصل الدراسي الثالث

العام الأكاديمي2024/2023 :

المدرسة :مدرسة شخبوط بن سلطان للتعليم الثانوي

( -المراجعة النهائية)

المادة :اللغة العربية الصف :الثاني عشر

المصحح المراجع، درجة الطالب، الدرجة، بالحروف، الكلية بالأرقام

السؤال

النص الشعري التعبير الكتابي النص الروائي

النص المعلوماتي

تحتسب أفضل 20إجابة قسم /اللغة العربية الأستاذ /أحمد إمام

المجموع

مدير المدرسة فيصل صالح

اقرأ النص الشعري الآتي بعنوان ( :أنا وأنت ) ث َّم أجب عن الأسئلة التي تليه:

أجب عن الأسئلة الآتية:

ما الفكرة الرئيسة للنص السابق؟ .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. 1

.......................................................................................................................................... مفرد كلمة (أحداق) ومع نت كلمة (تساميا)؟

ا رشح البيت ني الأول والثا نين؟ .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. 3 .............................................................................................................................................. -

ما العلاقة اللغوية ب ني كلم يت (المعا نين – المغا نين) ن يف البيت الأخي؟ .............................................................................................................................................. 4

لماذا استخدم الشاعر الأسلوب الإنشا ين ن يف البيت الأول؟ .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. 5

ما الجمال ن يف قول الشاعر (الط ني خ َّبأ صوتهم وعروقهم)؟ ............................................................................................................................................

استنتج ملامح شخصية الشاعرة من القصيدة السابقة؟ ..............................................................................................................................................

ه اّل شممت برملها أجداديا

ما الوظيفة النحوية للكلمات ال يت تحتها خط ن يف البيت التا يل؟ يه أول الرمل المعتق نخلة

ما سمات شعر التفعيلة؟ ..............................................................................................................................................

يقول الشاعر (عارف الخاجة) في قصيدته (حبيبتي دبي):

في ِك القصيد ونبض (الخور) قافيتي.

ما زل ُت ألعب عند البحر مرتجًال

في أي بيت من أبيات القصيدة السابقة نجد هذا المعنى؟

السؤال الثاني

التعبير الكتابي :

الخالدين؛ لما قدموا من إنجازات خ اّلقة أسه-م ن يفت ن يحفياةد افلعأموتمقوادلمششععووببهزمع ن يمافءكولقاالدمة ُجاسلاطرت.ت أسماؤهم ن يف سفر

حستيةتكغويينةقعدون ًة لسأيبندائيه مصاراعح ًيا ابلالعناسصمورااللفشنييةخ/لكمتابحةم ادلبسنيزاةيالدغحييفةظ،هماوللظه ًفاو أردعاواه ،تت اولرضبحطلنواعفلياهمااستيته

اكتبالعطرة

اليقيم

اقرأ القطعة التالية من رواية الصقر ث َّم أجب عما يليها من أسئلة:

" خلال تلك السنوات الطويلة كنت أتساءل من أين أستمد الطاقة الضرورية لأقوم بما قمت به؟ أنا البدوي قبل كل ش يء ،ابن الصحراء ،الذي تع ّلم القراءة متأخ ًرا إلى حد ما ،من أين جاءتني هذه القوة الغامضة؟ لا ينجزالمرء أعما ًلا عظيمة إلا إذا كان مله ًما من قوة أكبر .اليوم ،وأنا في مغرب حياتي ،أعتق ُد أنني عثر ُت على الجواب :أع ِط ،وأح َّب .هل من

قوى ُتقارن بالحب والعطاء؟ من لم ُيصب أب ًدا بهذه الح ّمى لا يمكنه أن يفهمني. في ساعة الاستذكارهذه ُألقي نظرة عن طريق الفكر على أبنائي .إنهم اليوم رجال أفخربهم .و أفكرفي زوجتي الشيخة

فاطمة ،الضوء المتألق الذي أنارأربعين عا ًما من حياتي .سأعود لأحدثكم عنها حت ًما. أف ّكرفي أمي سلامة ،رحمها الله ،سلامة بنت بطي ،من قبيلة القبيس ي الكريمة .لقد ب ّثت في وجداني مبدأ ثاب ًتا :أ ّلا أختار

العنف أب ًدا ،وأن أفضل السلام على النزاع دو ًما .كانت مقتنعة بأ َّن الش ّرلا ُيقض ى عليه إ ّلا بالخيروحده.

أكان يو ًما من أيام الربيع أوالخريف ذلك اليوم الذي استدعتنا فيه ،إخوتي وأنا؟ كانت ترتدي برقعها الأسود ،دعتنا بوقار إلى الجلوس وخاطبتنا قائلة " :احلفوا ،يا أبنائي ،احلفوا ألا تقتتلوا أبدا ،احلفوا لي أن أ ًّيا منكم لن يسفك دم الآخر احلفوا" .حلفنا ،ولم ننكث بحلفنا ق ّط.

لم يكن طلب والدتي سلامة أن نقسم أمامها بغيرسبب .بعد وفاة ج ّدي ،زايد الكبير ،عرفت عائلتنا تصدعات ،وليالي أدمت العمر .كان ثمة ِحداد ودموع وأحزان أعمق من البحروخسائر ،كخسارة والدي الذي ان ُتزع مني بوحشية وعنف،

وأنا طفل الثامنة من العمر .حفظ ُت التاريخ في ذاكرتي :الرابع من أغسطس .6291ولكن لماذا العودة إلى الماض ي؟ النسيان نعمة وليس من المستحب إيقاظ الأشباح من ُسباتها .منذ أكثرمن ثلاثين سنة استدعى خالق الأكوان أمي الحنون ،سلامة إلى جواره .من بطن أمي ،متى خرجت؟ أ ّي أمير ،أ ّي ملك ،يمكنه أن يقتلع جذوره ح ًقا من هذا الملكوت؟ أنا على يقين بأ َّن أولئك الذين لم يذرفوا الدموع على ذكرى أمهاتهم ليسوا من البشر .في شيخوختي هذه يحدث لي أن ألوذ

بذكراها .بها أستعيد أصالتي حين تحتجب النجوم وتجتاحني الأحزان".

• اختر الإجابة الصحيحة لما يأتي:
• 1حدد العبارة الأكث تعب ر ًثا عن المقتطف الروا يئ السابق:

أ -السرالذي أعطاه القوة ليعط َي ما أعطى فيجده في الح ّب والعطاء.

ب -الحزن على فقدان الأب والجد ثم الوالدة الشيخة سلامة. تُ -ألقي نظرة عن طريق الفكرعلى أبنائي .إنهم اليوم رجال أفخربهم.

ث -أنا البدوي قبل كل ش يء ،ابن الصحراء.

-2ما التقنية الفنية المستخدمة يف المقطع الملون؟

ب -السرد ،الحوارالخارجي، أ -الوصف ،الحوار

ت -الاسترجاع ،والحوارالخارجي .ث -الحوارالداخلي ،السرد.

• 0حدد المقتطف الدال على صفة الحب والعطاء لدى الشيخ زايد:

أ -لقد ب ّثت في وجداني مبدأ ثاب ًتا :أ ّلا أختارالعنف أب ًدا ،وأن أفضل السلام على النزاع دو ًما .كانت مقتنعة بأ َّن الش ّرلا ُيقض ى عليه إ ّلا بالخيروحده.

ب -من بطن أمي ،متى خرجت؟ أ ّي أمير ،أ ّي ملك ،يمكنه أن يقتلع جذوره ح ًقا من هذا الملكوت؟ أنا على يقين بأ َّن أولئك الذين لم يذرفوا الدموع على ذكرى أمهاتهم ليسوا من البشر.

ت -أعتق ُد أنني عثر ُت على الجواب :أع ِط ،وأح َّب .هل من قوى ُتقارن بالحب والعطاء؟ من لم ُيصب أب ًدا بهذه الح ّمى لا يمكنه أن يفهمني.

ث -في ساعة الاستذكارهذه ُألقي نظرة عن طريق الفكرعلى أبنائي .إنهم اليوم رجال أفخربهم .و أفكرفي زوجتي الشيخة فاطمة ،الضوء المتألق الذي أنارأربعين عا ًما من حياتي.

• 4م رّث المقتطف الذي يخلو من الصورة البيانية:

ب -إنهم اليوم رجال أفخربهم.

أ -حفظ ُت التاريخ في ذاكرتي.

ت -عرفت عائلتنا تصدعات ،وليالي أدمت العمر .ث بها أستعيد أصالتي حين تحتجب النجوم وتجتاحني الأحزان.

• 0حدد رأي الشيخ زايد تجاه العنف والش:

ب -يرى أن القوة والضرب لا قيمة لها. ث -لا يختارالعنف أب ًدا ،ويفضل السلام على النزاع دو ًما.

أ -يحب العنف والضرب بالقوة على الأعداء. ت -السلام والاستسلام سبيل لحل المنازعات.

-6ما جمع كلمة (مبدأ – نعمة)؟

ث -بدء -نعم

ت -مبدؤون – نعمون

ب -مبادءات – أنعام.

أ -مبادئ – نعم.

• 0حدد السبب الذي من أجله جمعت الأم الشيخة سلامة أولادها ح ىت يحلفوا أمامها بأّّل يقتتلوا

أب ًدا:

أ -حديث الأم الشيخة سلامة ووصيتها بعدم الاقتتال بين بعضهم حتى لا يتفرقوا ،ويحافظوا على ملكهم.

ب -للمحافظة على تقاليد الأسرة وتراثها العريق.

ت -حتى يكونوا قدوة لغيرهم في الحفاظ على الأمن.

ث -حتى تفتخربهم أمام الناس.

ث -استعارة تصريحية

-5ما الجمال يف قول الكاتب " :وليا يل أدمت العمر"؟

ت -تشبيه مجمل، ب -استعارة مكنية، أ -تشبيه بليغ

-9ما الوظيفة النحوية لما تحته خط؟

"خلال تلك السنوات الطويلة كنت أتساءل من أين أستمد الطاقة الضرورية لأقوم بما قمت به؟"

أ -مبتدأ – فاعل .ب -مضاف إليه – مفعول به ت -بدل مطابق – نعت مجرور ث -خبر -توكيد