المراجعة النهائية في اللغة العربية للصف الثاني عشر - الفصل الثالث (3)

مراجعة الفصل الدراسي الثالث

العام الأكاديمي0200/0202 :

المدرسة :مدرسة شخبوط بن سلطان للتعليم الثانوي

( -المراجعة الثانية)

المادة :اللغة العربية الصف :الثاني عشر

المصحح المراجع، درجة الطالب، الدرجة، بالحروف، الكلية بالأرقام

السؤال النص الشعري

النص الروائي، النص المعلوماتي، تحتسب أفضل 02إجابة، المجموع

قسم /اللغة العربية الأستاذ /أحمد أبو الوفا

مدير المدرسة محمد عبد الرحمن الحمادي

اعتماد المنسق الأستاذ /أسامة إسماعيل

1 هذه الأوراق لطلاب الثاني عشر بمدرسة شخبوط بن سلطان

اقرأ النص الشعري الآتي بعنوان ( :أنا وأنت ) ث َّم أجب عن الأسئلة التي تليه:

()2

أنا لن أعم َل وحدي ،فكلانا سوف يُعطي ،سوف يزرع في ذرى حق ٍل ،وفي ورشة مصن ْع، ننسج الح َّب حكايا ٍت ونرف ْع

للسماء الحرة الزرقاء بنيانًا مش ّر ْع

وإذا م ّرت على الأف ِق غيو ٌم تتلبد نت ّحداها بكب ٍر ....نتوح ْد. وإلى العلياء نصع ْد.

()1

أنا لن أزرع وحدي ،أنت لن تحص َد وحدك،

فيدانا كيد واحدةٍ

وكلانا يَر ُم ُق الفج َر القري ْب، وكلانا موسم للأمنيا ْت ،وعلى

أصداء أنغا ٍم وطي ْب قد رفعنا مجد أبطا ٍل أُبا ْة.....

اختر الإجابة الصحيحة لما يأتي:

2ما الفكرة الرئيسة للنص السابق؟

التعاون والتآزر يك نب ين أوطاننا وإنسانيتنا.

القيام بأعمال متشابه يف حياتنا.

أن يقوم أحدنا بالزراعة ويقوم الآخر بالحصاد.

ألا نزرع وآلا نحصد أب ًدا.

0م ْن المقصود ب “أنت" الواردة يف العنوان؟

كل شخص آخر من نفس بلدي.

الآخر ،وإ ْن اختلف ع ين يف العرق والدين.

2 هذه الأوراق لطلاب الثاني عشر بمدرسة شخبوط بن سلطان

شخ ٌص تعرف ُت إليه يف بلاد أخرى.

الآخر الذي ُيشبه ين يف العرق والدين.

معناها؟

فما، "أ ي ّب"، جمع، ُ أباة"، كلمة

الشهيد يف سبيل الله.

الذي لا يقع يف الزلل.

القوي المدافع عن حقه.

الذي لا يقبل الذل.

القريب"؟

الفجر، يرمق، "كلانا

الشاعر:

قول، يف، القريب)، (الفجر، عبارة، ُ تو يح، بم، موسم الحصاد، الأحلام والأما ين، الأمل والمستقبل، القوة والاتحاد

2مفرد كلمة " ُذرى"؟

َذ ّرة، َذرو، َذرية، ذروة

3 هذه الأوراق لطلاب الثاني عشر بمدرسة شخبوط بن سلطان

6الجمال يف قوله" ننسج الحب حكايا ٍت"؟

تشبيه بليغ، جناس ناقص، استعارة تصريحية، استعارة مكنية

7ما الوظيفة النحوية لقول الشاعر " كلانا يرمق الفجر القريب"؟

توكيد معنوي مجرور

بدل مطابق منصوب بالفتحة.

نعت منصوب بالفتحة الظاهرة.

اسم معطوف منصوب بالفتحة.

8السطر الشعري الذي يدل على مواجهة الصعوبات والتحديات؟

فكلانا يرمق الفجر القريب.

أنا لن أزرع وحدي ،أنت لن تحصد وحدك.

كلانا موس ٌم للأمنيات ،وعلى أصداء أنغا ٍم وطي ْب.

وإذا مرت على الأفق غيو ٌم تتلبد نتح ّداها بك رب نتوحد.

9واحدة مما يليى لا تنطبق على سمات شعر التفعيلة؟

حلول السطر الشعري محل البيت الشعري.

4 هذه الأوراق لطلاب الثاني عشر بمدرسة شخبوط بن سلطان

استخدام الرموز

الالبام بوحدة الوزن والقافية.

بناء القصيدة على وحدة التفعيلة.

10ما مرادف كلمة " عطر " يف المقطع الأول؟

طيب، ك رب، شهد، مجد

5 هذه الأوراق لطلاب الثاني عشر بمدرسة شخبوط بن سلطان

اقرأ القطعة التالية من رواية قلم زينب ث َّم أجب عما يليه من أسئلة:

6 هذه الأوراق لطلاب الثاني عشر بمدرسة شخبوط بن سلطان

• اختر الإجابة الصحيحة لما يأتي:

" -1هل تبيعون الإنسانية يا طبيب؟" ما الجمال في هذه العبارة؟

ث -استعارة تصريحية، ت -تشبيه تمثيلي

أ -تشبيه بليغ ب -استعارة مكنية

-2ما غرض الاستفهام " هل تبيعون الإنسانية يا طبيب؟

أ -أسلوب خبري غرضه النصح والإرشاد .ب -أسلوب إنشائي غرضه التعجب والاستنكار.

ث -أسلوب خبري غرضه إظهار الحقيقة.

ت -أسلوب إنشائي غرضه النفي.

• 3سبب زحام عيادة الطبيب في ذلك اليوم......................

ب -كثرة المرضى في هذا الحي.

أ -وفاة أحد أقارب الممرض عز الدين.

ت -رغبة أهل الحي للفحص عند الطبيب ث -هجوم الفوضى المرضية من حي المرغنية أقارب إدريس.

-4م ْن دفع هؤلاء الناس للذهاب إلى عيادة الطبيب؟

ث -الشاويش خضر، ت -إدريس علي

ب -الممرض عز الدين

أ -الطبيب

-5لماذا كان الممرض عز الدين فر ًحا عند كتابة أسماء المراجعين في دفتره؟

أ -كان يعتقد أن هؤلاء المرضى رزق هبط من السماء .ب -لأنهم سيهدون لهما الكثير من الهدايا.

ث -سينالان ترقية في العمل.

ت -سيحصلان على شهرة كبيرة.

-6سمة واحدة ليست من سمات الفوضى المرضية؟

أ -يرطنون بصخب يرتدي رجالهم الصديري والسراويل القصيرة.

ب -ترتدي نساؤهم ثيابًا ملونة رخيصة وأساور من القصدير.

ث -الهدوء والرزانة والأدب الجم.

ت -أطفالهم شبه عرايا في ملابس شفافة.

• 7قائل عبارة " هل تتاجرون في آلام الناس يا طبيب؟ هو.............. :

ت -سماسم المهووسة .ث -الشاويش خضر.

أ -إدريس علي .ب -حامد رطل.

-8أي من العبارات التالية لم تتضمن صورة بيانية؟

أ -العيادات المسائية ليست سبي ًلا مفتو ًحا يرتوي منه الناس.

ب -الطريق الذي تشقه العربة حتى تصل يذبحها يوم ًيا.

ت -كان حي المرغنية يقع في الطرف الجنوبي من المدينة ،وهو حي بعيد وشبه عشوائي.

ث -إننا لن نتاجر في آلام أحد اليوم ،وعليه أن يدخلهم واح ًدا واح ًدا.

7 هذه الأوراق لطلاب الثاني عشر بمدرسة شخبوط بن سلطان

" -9لا بد أنها الثانية عشرة لي ًلا حين فرغنا من معاينة تلك المظاهرة المرضية الحاشدة التي أرسلها إدريس علي" ما الوظيفة النحوية لما تحته خط:

ب -نعت /بدل .ت -معطوف /توكيد ث -توكيد /بدل

أ -بدل مطابق /نعت.

" -11وفوجئ ُت بالرجل يلتقطه مرة أخرى ،ويُخرج من جيبه شري ًطا لاص ًقا شفا ًفا يلصق به القلم" .ما الذي تُوحي به هذه العبارة؟

ب -يوحي بأن هذا الرجل نصاب مثل إدريس.

أ -يوحي بغلاء سعر هذا القلم وقيمته.

ت -توحي بسخرية الرجل من الطبيب .ث -توحي مكانة إدريس عند الطبيب.

• 11سبب انزعاج الممرض عز الدين من الفوضى المرضية هو..............

أ -عدم دفع أجرة الكشف .ب -الرطانة القبلية غير المعروفة .ت -كثرة المرضى ث -ضيق العيادة

8 هذه الأوراق لطلاب الثاني عشر بمدرسة شخبوط بن سلطان