حل كتاب التربية المهنية أول ثانوي مسارات الفصل الدراسي الثاني 1447

المملكة العربية السعودية، Ministry of Education

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

التعليم الثانوي - نظام المسارات

سنة، الأولى المشتركة، SALISED M، قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجاناً ولا يباع

Ministry of Educatio، الصفحة، ا سلس، فهرس المحتويات

الوحدة الأولى : ثقافة العمل

الدرس الأول: التربية المهنية

الدرس الثاني: قيم وأخلاقيات العمل

الدرس الثالث: رؤية 2030 والاستثمار البشري للشباب

الدرس الرابع: قطاعات العمل

مشاريع الوحدة الأولى

الوحدة الثانية : المهارات الوظيفية والسلوك الوظيفي

الدرس الأول: الميول المهنية

الدرس الثالث المهارات الوظيفية

سليس

الدرس الرابع: السيرة الذاتية

الدرس الخامس: اجتياز المقابلة الشخصية

الدرس السادس: مهارات البحث عن وظيفة

مشاريع الوحدة الثانية

الوحدة الثالثة : المستقبل المهني

الدرس الأول: وظائف المستقبل

الدرس الثاني : العمل الحر

الدرس الثالث : الشهادات المهنية الاحترافية

مشاريع الوحدة الثالثة، الوحدة الأولى، ثقافة العمل، Work Culture

الدرس الأول: التربية المهنية.

الدرس الثاني: قيم وأخلاقيات العمل.

الدرس الثالث: رؤية 2030 و الاستثمار البشري للشباب. الدرس الرابع: قطاعات العمل.

ALISEDU، SO، SALISED

من أقوال خادم الحرمين الشريفين

الملك سلمان بن عبد العزيز

الواقع أنا أحيي طموح الشباب، أحيي اندفاعه للعمل، ولا شك في أن أي عمل يستفيد العامل منه بصفته إنسانًا يتوقع راتبًا ومميزات ودخلا من هذه الوظيفة، وهذا حق طبيعي له ، لكن في الوقت نفسه يجب أن يعرف أنه يقوم بواجب وطني أيضًا، وفي الوقت نفسه لا يستعجل النجاح، يسعى للنجاح يضع اللبنات لبنة فوق لبنة.

قيم وأخلاقيات العمل

رؤية 2030 والاستثمار البشري للشباب

قطاعات العمل، مفهوم التربية المهنية، رؤية 2030، مجالات العمل، أهداف التربية المهنية، قيم العمل، محاور رؤية 2030، أنماط العمل، أهمية التربية المهنية

مكامن القوة الرؤية 2030

مفهوم العمل، أخلاقيات العمل، برامج رؤية 2030

مفهوم العمل من المنظور الإسلامي

مفهوم العمل من المنظور الوظيفي

أهمية العمل من المنظور الإسلامي

SALISI، مشاريع رؤية 2030، تسلس، الدرس الأول، التربية المهنية سلين

أعرف مفهوم التربية المهنية.

أستخلص أهداف التربية المهنية.

أوضح أهمية التربية المهنية.

التربية المهنية (Vocational Education)

• العمل ( Work)

أعرف مفهوم العمل.

أعلل أهمية العمل من المنظور الإسلامي

تعد التربية المهنية من الاهتمامات التي يشترك فيها الباحثون عن العمل ، وما يتطلبه صاحب العمل الذي يعتمد

على اكتسابهم العديد من المعارف والخبرات التي يحتاجها سوق العمل ، مما ينعكس على رفاهية الفرد والمجتمع.

التربية التي تهتم بتوعية الطلبة بمتطلبات المهن بما يتناسب مع قدراتهم واستعداداتهم، وإعدادهم لاتخاذ

القرار نحو اختيار المهنة المناسبة لتحقيق أهدا وتلبية متطلبات سوق العمل.

1. تحقيق الذات وخدمة الوطن.

AISED M

.2 التزود بقيم العمل السامية في الإسلام.

التمكن من العمل والاستمتاع فيه.

.7 المشاركة في رفع الاقتصاد الوطني.

3. المساهمة في معرفة الفرد قدراته وميوله معرفة 8 اكتشاف عالم العمل.

واقعية

4. التعريف بالخيارات المهنية المتاحة.

.5 اكتساب المهارات اللازمة للمهنة المناسبة.

9. امتلاك مهارات مهنية عالية في عالم المهن.

.10. اختيار مهنة المستقبل.

.11 مواكبة التغيرات في سوق العمل.

1. إفادة الطلبة بالثقافة المهنية والتكنولوجية التي ..3 تلبية ميول الطلبة نحو المهن المختلفة.

تصقل أفكارهم وتجدد مهاراتهم.

2. إتاحة الفرصة للطلبة بالمهارات اللازمة لممارسة المهن.

.4. إبراز مكانة العمل في المجتمع.

وا تسلين

• بالتعاون مع أفراد مجموعتك مثل لشخصيات ناجحة في المجتمع ، واستعرض ما حققوه

COM SALISEDIL

من أهداف مهنية. عرض إنجازات شخصية ناجحة مثل ابتكار مشروع يخدم المجتمع وتطوير مهارات مهنية.

الجهد الذي يقوم به فرد أو مجموعة ، سواء كان هذا الجهد داخل المنظمة أو خارجها بإرادته واختياره

سواء بأجر أو بدون أجر ، من أجل تحصيل أو إنتاج ما يؤدي إلى إشباع حاجة معينة من حاجاته الطبيعية.

مفهوم العمل من المنظور الإسلامي الجهد الذي لا يتنافى مع الشرع الحكيم ويكون من أجل الحصول على منفعة مادية أو معنوية مشروعة.

مفهوم العمل من المنظور الوظيفي الجهد الذي يقوم به الإنسان سواء كان جسديًا أو معنويًا من أجل تحقيق هدف معين يعود عليه بالنفع . أهمية العمل من المنظور الإسلامي

شاهد على ذلك تلك الحضارات

وقد أخذت الحياة أشكالاً متعددة من التطور، فلو نظرنا حولنا لوجدنا خير

القديمة التي تجلت فيها قدرة الإنسان على العمل والجد والكفاح

فنون العمارة والهندسة والطب والرياضيات، وتعيش الحضارة

الحديثة حاليًّا نتاج العمل أيضًا من صناعات متقدمة، ومخترعات واكتشافات غيرت الكثير على وجه الأرض

الآلية، وكل ذلك من نتاج العمل والإبداع البشري

والإبداع، وأنتجت الحضارة الإسلامية لنا ولا الكسب المشروع قال تعالى:

إن العمل ملازم للإنسان منذ وجوده محاسبات المشروع. قال تعالى: هُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ

مثل السيارات، والطائرات، والأقمار الاصطناعية، و

وتضمنت الشريعة الإسلامية إرشادات تحث على العمل

الْأَرْضَ ذَلُولا فَامْشُوا فِي مَنَاكِبِهَا وَكُلُوا مِن رِزْقِهِ وَإِلَيْهِ النُّشُورُ - الملك

نشاط 1-2

بعد اطلاعك على مفهوم العمل ميّز بين مفهوم العمل من المنظور الإسلامي والمنظور الوظيفي : العمل في الإسلام مجهد يبذله الإنسان بما لا يتنافى مع الشرع بهدف منفعة مادية أو معنوية مشروعة. العمل كوظيفة جهد جسدي أو عقلي لتحقيق هدف معين يعود بالنفع.

في ضوء دراستك لموضوع أهمية العمل من المنظور الإسلامي، اذكر بعض الآيات والأحاديث التي ورد فيها العمل.

من الآيات: هُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ ذَلُولَا فَامْشُوا فِي مَنَاكِبِهَا وَكُلُوا مِنْ رِزْقِهِ). من الأحاديث: قال النبي " : ما أكل أحد طعامًا قط خيرًا من أن يأكل من عمل يده"

التربية التي تهتم بتوعية الطلبة بمتطلبات المهن بما يتناسب مع قدراتهم واستعداداتهم، وإعدادهم لاتخاذ القرار نحو اختيار المهنة المناسبة لتحقيق أهدافهم وتلبية

متطلبات سوق العمل

الجهد الذي يقوم به فرد أو جماعة

سواء كان هذا الجهد داخل المنظمة أو خارجها بإرادته واختياره سواء بأجر

أو بغير أجر، مفهوم العمل

2. أكمل الفراغ الآتي

من أهداف التربية المهنية

تحقيق الذات وخدمة الوصل التزود بقيم العمل السامية في الإسلام. تنمية المهارات العملية لدى

بسرية

التعريف بالخيارات المهنية SALISED

غرس قيمة العمل والإتقان. تنمية القدرة على حل المشكلات تعزيز روح المبادرة والإبداع

3 ما أهمية التربية المهنية؟

تنمية المهارات العملية والحياتية. تعزيز الانضباط والالتزام في العمل.

إعداد الفرد لسوق العمل. غرس قيم وأخلاقيات المهنة. إبراز مكانة العمل في المجتمع.

سيس، الثاني

قيم وأخلاقيات العمل بلستا روز

أعرف مفهوم قيم العمل. أوضح مفهوم أخلاقيات العمل.

أعدد أخلاقيات العمل

قيم العمل ( Work Values)

• أخلاقيات العمل ( Work Ethics

إنَّ مبادئ الأخلاق والالتزام التي تتبناها بيئة العمل متجذرة بثقافتها ونابعة من الأخلاق الإسلامية، وتشكل

الأساس القوي الذي تقوم عليه مجموعة السياسات والضوابط والمبادئ التوجيهية لجهة العمل.

مجموعة من الضوابط المهنية والأخلاقية والمبادئ التي تسهم في تحديد سلوك الموظفين، وتساعد على

تأسيس الطريق الصحيح الذي يشجع كل موظف على أدائه الوظيفي ودوره في بيئة العمل التي ينتمي لها. هناك قيم متعلقة بالعمل حصّ عليها ديننا سلامي الحنيف وأكد عليها، وهي على النحو الآتي:

• حسن الخلق حسن التعامل مع الآن وبذل المعروف لتكون بيئة الممر مرجعة بسمة
• الإتقان: إنجاز العمل بمعايير أداء عالية كتب له النجاح والاستمرارية.

حسن الخلق حسن، للإنتاج والإنجاز، SAV

. الصدق: القول بما يطابق الحقيقة والواقع بدون زيادة أو نقصان.

الأمانة: خلق ثابت في النفس، يَعِفُّ به الإنسان عما ليس له به حق، ويؤدي به ما عليه.

المسؤولية : قيام الفرد بواجباته وتحمل نتائج قراراته الإيجابية والسلبية.

• الصبر والمثابرة تحمل الصعاب والمشكلات في العمل التي تؤثر على إنتاجية الفرد أو المؤسسة.
• الابتكار: تقديم مقترحات جديدة وإبداعية، وإيجاد بدائل لحل المشكلات أو الدخول في مجالات عمل جديدة.

في ضوء دراستك لقيم العمل اذكر بعض هذه القيم ثم حدد مسؤولياتك تجاه أسرتك ووطنك.

بعض قيم العمل : الإتقان حسن الخلق الصدق، الأمانة، المسؤولية، الصبر،

الابتكار

مسؤولياتك تجاه أسرتك ووظيفتك: توفير احتياجات الأسرة، الالتزام بأداء العمل بإتقان التعاون مع الزملاء، الحفاظ على سمعة المؤسسة.

. سلين

إنَّها المبادئ والمعايير التي تعد أساسًا لسلوك أفراد العمل المستحب، والتي يتعهد أفراد العمل بالالتزام بها.

بالاطلاع على الباركود حدد

النتائج المترتبة على مصلحة

الفرد والمجتمع في وطنك عند

الدليل الاسترشادي

الالتزام بأخلاقيات المهنة ؟