ملزمة التربية المهنية للصف الأول الثانوي الفصل الدراسي الثاني

التربية املهنية

للصف األول ثانوي –

نظام امل سارات، ........................................................................................................... :اسم الطالب، الش، ـــــــــــ:عبة، اململكة العربية السعودية، وزارة التعليم، إدارة التعليم

توزيع الدرجات ملقرر التربية املهنية

= املجموع100، تقويمات تحريرية

= املهام االدائية واملشاركة والتفاعل40

فترة اولى، مشاريع

الواجبات نشاطات صفية املشاركة

فترة ثانية، استمارة متابعة، مالحظات، /توقيع املعلم، التاريخ

يتم حل امللزمة في نفس موعد الحصة ولها

.درجة النشاطات الصفية

امللزمة هذه ال تغن

عن الكتاب املدرس ي

املحافظة على نظافة امللزمة والترتيب.

فهرس املحتويات، الصفحة الدرس

الوحدة األولى: ثقافة العمل

5 الدرس األول: التربية املهنية

الدرس الثاني: قيم واخالقيات العمل

الدرس الثالث: رؤية2030، واالستثمار البشري للشباب

الدرس الرابع: قطاعات العمل

الوحدة الثانية: املهارات الوظيفية والسلوك الوظيفي

الدرس األول: امليول املهنية

10 الدرس الثاني: السلوك الوظيفي

13 الدرس الثالث: املهارات الوظيفية

الدرس الرابع: السيرة الذاتية

الدرس الخامس: اجتياز املقابلة الشخصية

18 الدرس السادس: مهارات البحث عن وظيفة

الوحدة الثالثة: املستقبل املنهي

الدرس األول: وظائف املستقبل

الدرس الثاني: العمل الحر

الدرس الثالث: الشهادات املهنية االحترافية

الوحدة:األولى ثقافة العمل

الدرس األول: التربية املهنية

س1 :اكتب

:املصطلح املناسب

(..........................................) تهتم بتوعية الطلبة بمتطلبات املهن بما يناسب مع قدراتهم واستعداداتهم واعدادهم الت خاذ القرار

املناسب نحو اختيار املهن

.املناسبة لتحقيق أهدافهم وتلبية متطلبات سوق العمل

(..........................................) الجهد الذي يقوم به فرد او مجموعة، سواء كان هذا الجهد داخل املنظمة او خارجها

بإرادته، واختياره

سواء بأجر او بدون اجر من اجل تحصيل او انتاج الى اش..باع حاجة معينة من حاجاته الطبيعية

امام العبارة :الخاطئة

العمل من املنظور ................ هو الجهد الذي ال يتنافى مع الشرع الحكيم.ويكون من اجل الحصول على منفعة

الوظيفي ب، االسالمي ج، التربوي د، االجتماعي

................ العمل من املنظور .هو الجهد الذي يقوم به االنسان جسدياً لو معنوياً من اجل تحقيق هدف معين

املنهي د

س4 :

من اهداف التربية:املهنية

........................................................ ،

ما أهمية التربية :املهنية

من اهداف التربية املهنية تحقيق الذات وخدمة الوطن

تكمن أهمية التربية املهنية

في ا براز مكانة العمل في املجتمع

قيم العمل هي: ........................ ، حسن الخلق ، ........................ ، املسؤولية

.انها املبادئ واملعايير التي تعد أساساً لسلوك افراد العمل املستحب والتي يتعهد أفراد العمل بااللتزام بها

السلوك الوظيفي ب، الشهادات املهنية ج، االنضباط الذاتي د، اخالقيات العمل

تحمل الصعاب واملشكالت في العمل يندرج تحت قيمة

املسؤولية ب، الصبر ج، االتقان د، االمانة

إنجاز العمل على الوجه األكمل حتى يكتب له النجاح واالستمرارية

.املسؤولية تعني قيام الفرد بواجباته وتحمل نتائج قراراته اإليجابية والسلبية

يعتبر وضع مساحيق التجميل بشكل مبالغ من الهندام الحسن

3 االلتزام باملواعيد من اخالقيات العمل

األمانة تعني تقديم مقترحات جديدة

وابداعية وإيجاد بدائل لحل املشكالت

5 من أبرز أخالقيات العمل الوالء للمنش

اة

. واالستثمار البشري للشباب 2030 الدرس الثالث: رؤية

رؤية اململكة2030

............................... هي رؤية أعدها مجلس .......................................... ووافق عليها مجلس

مكامن القوة املحورية لرؤية2030

:م، محاور رؤية2030م

من برامج تحقيق الرؤية

من مشاريع تحقيق الرؤية

قطاعات العمل :ابع الدرس الر

.................. العمل في موسم الحج والعمرة. مثال على نمط العمل

املوسمي ب، املرن ج، الجزئي د، الحر

.............. العمل الذي يرتبط فيه املوظف طيلة أوقات العمل الرسمية. هو العمل

الكامل ب، املوسمي

من امثلة القطاعات الحكومية العامة

التكافل ب، التنمية االجتماعية ج، الجمعيات الخيرية د، الوزارات

.القطاع .................. هو الجزء من االقتصاد غير خاضع مللكية الدولة ويديره االفراد والشركات

الحكومي ب

الخاص ج غير الربحي د

الوزاري

تنقسم قطاعات العمل في اململكة الى

أربع، قطاعات

القطاع الغير ربحي يهدف الى تحقيق غرض من أغراض البر او التكافل او التعاون

العمل الجزئي كالعمل في الفندقة خالل االجازة األسبوعية او جزء من الفترة الصباحية او املسائية

وظائف القطاع الحكومي مثال على العمل املرن

ا لوحدة الثانية: املهارات الوظيفية والسلوك الوظيفي

امليول املهنية :الدرس األول

.................. هو درجة حب الفرد

او، كره ملوضوع معين، امليول ب، االتجاهات ج، االختبارات، الشخصية د، امليول املهنية

....................... اختبار السمات الشخصية مثال على

الرخص املهنية ب، االختبارات الشخصية ج

.................................. رخصة الطيران مثال على

إذا

كانت أسئلة اختبارات الشخصية اختيار من متعدد عليك في حالة الشك

وضع إشارة حول أي خيار

تجاهل السؤال ج

عدم وضع إشارة د

اختيار الكل

الرخص املهنية.وثائق تصدرها الهيئات املهنية وفق معايير يكون الحاصل عليها مؤهالً ملزاولة املهنة

.امليول تعني تعلق الشخص بأمر معين واالهتمام اإليجابي به

السلوك الوظيفي :الثاني الدرس

.لكي يتمكن االنسان من أدارة ذاته عليه أن يفهم نقاط القوة في شخصيته ليستثمرها، ونقاط الضعف ليحسنها

اكتب

اثنين، :من كل منها

نقاط القوة نقاط الضعف

مجموعة من األفعال والتصرفات والتغيرات السلوكية التي يمارسها اإلنسان داخل

املنظمة ، املهارات واإلستراتيجيا

.التي يستخدمها الفرد من أجل العمل بفعالية لتحقيق أهدافه

إدارة الذات ب

االتصال ج التفاوض د

املبادرة

اي مما يلي ليست من سمات الفرد الذي لديه إدارة :للذات

االنضباط الذاتي ب

عدم املبادرة ج الوعي د

الثقة بالنفس

يتميز الفرد القادر على إدارة الذات بسمة الوعي

وم.عرفة نقاط القوة والضعف لديه

.القدرة على التكيف تعني القدرة على التأقلم مع األوضاع املتغيرة

( نشاط1 )، مهارات السلوك الوظيفي

السلوك الوظيفي :الثاني الدرس تابع

مهارات االتصال

)..........................................(ع ملية .تبادلية بين شخصين بحيث يمكن الي منهما التأثير في االخر

:عناصر االتصال، ،املستقبل، ، وسيلة،االتصال

املرسل واملستقبل والرسالة من :عناصر

االتصال ب التفاوض ج

كتابة تقرير مثال على

........................ االتصال، الشفهي ب، التصاعدي ج، الرسمي د املكتوب، االتصال بين معلم، ة ومعلم ة، اخرى يسمى اتصال

أ تصاعدي ب افقي ج تنازلي د

غير رسمي

االتصال الذي يتم بين املستويات املختلفة في املؤسسة بالطرق الرسمية املتفق عليها هو

.................. االتصال، الرسمي ب غير، الرسمي ج، التصاعدي د املكتوب

تهدف عملية االتصال الى عرض وجهات النظر

تتكون عملية االتصال من4

عناصر

االتصال التصاعدي هو تدفق محتوى االتصال من الرئيس الى املرؤوسين

االتصال الشفوي

هو تبادل األفكار واملعلومات بكلمات منطوقة مثل االستفسار

التكريم السنوي للموظفين مثال على االتصال التنازلي

مهارات التفاوض

من مبادى........................................................... :التفاوض ........................................................... ،

مستويات التفاوض :

....... التفاوض على مستوى...

ومستوى ا، ملنظمات، ومستوى

• س2 :

ع ملية تهدف إلى التوفيق بين مصالح طرفين أو أكثر

بهدف ا لوصول إلى حل مقبول ملشكلة مشتركة

اي مما يلي ليست من ........................ :صفات املفاوض الناجح

أ الذكاء ب، التعاون ج

االعتماد على االفراد د

املحاسبة، مستويات التفاوض تنقسم، الى ، من

مبادى ا لتفاوض قاعدة الكسب املتبادل

2 من صفات املفاوض الناجح االعتماد على األفراد وليس القضايا.

.التفاوض داخل األسرة حول كيفيه قضاء العطلة الصيفية

مثال على تفاوض االفراد

4 أخر مرحلة من مراحل التفاوض االعداد والتحضير للتفاوض

املهارات الوظيفية :الثالث الدرس

مجموعة الخبرات الحياتية والعملية التي يمتلكها الفرد املتقدم للحصول

.على الوظيفة، أنواع ضغوط:العمل، ........................................... ............................................ و، قدرة، الفرد على

مجموعة املؤثرات التي تجعل الفرد غير قادر على التكيف في عمله وتحول دون أدا ئه ............. بفعالية

.................. :التفكير في املاض ي والخوف من املستقبل مثال على ضغوط العمل

الخارجية ب، الداخلية ج، البسيطة د، املركبة

الخطوة االخيرة................................ :من خطوات بناء وعمل الفريق

اختيار االعضاء ب تبادل اآلراء ج

التقييم واملتابعة د، اإلنجاز والتعاون، ضغوط العمل الخارجية

.مثال عليها الظروف االسرية

طول ساعات العمل صادرة من خارج بيئة العمل

.تعتمد قدرة الفريق وفعاليته على العمل التعاوني الذي يسود الفريق

.الخطوة األولى من خطوات بناء الفريق تحديد هدف الفريق

أنواع املهارات الوظيفية

املهارات الوظيفية :الثالث تابع/ الدرس

مهارة حل املشكالت –

مهارات التطوير الذاتي

..................عملية تفكيرية يستخدم فيها الفرد ما لديه من معارف ومهارات سابقة إليجاد حل ملوقف

حل املشكالت

................... كل الجهود التي يبذلها الفرد الكتساب معرفة أو تطوير مهارات أو خبرة لرفع مستواه املنهي

املشكالت ..................... غامضة وتحتاج الى جهد في التحليل والبحث عن الحل

البسيطة ب املعقدة ج

املركبة د، الذاتية

:من أنواع املشكالت في بيئة العمل

...................................... ،...................................... ، خطوات حل:املشكالت، املشكالت، املعقدة

واضحة السبب والنتيجة وسهلة الحل

من مؤشرات تطوير الذات االجتماعية االتزان االنفعالي وقبول االخر