محتويات كتاب التفكير الناقد الثالث المتوسط الفصل الثاني 1448

المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

التفكير الناقد، Critical Thinking، الصف الثالث المتوسط، قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجاناً ولا يباع

وزارة الت، عليم

المركز الوطني للمناهج، ١٤٤٦ هـ

المركز الوطني للمناهج

التفكير الناقد - ثالث متوسط - التعليم العام / المركز الوطني

للمناهج . - الرياض، ١٤٤٦هـ

٢٦٨ ص ؛ ٢١×٢٥.٥سم

رقم الإيداع: ١٤٤٦/١٨٩٣١

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية"

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم

يسعدنا تواصلكم؛ لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

fb.ien.edu.sa

شا الله الرحمن الرحيم

مقدمة

بسم الله الرحمن الرحيم .... والصلاة والسلام على نبينا محمد.... أما بعد:

ابني الطالب ابنتي الطالبة

من منطلق إيماننا التام بأنك وزملاءك عماد المستقبل، وبسواعدكم وعزمكم يتحقق البناء والنماء لوطننا

الغالي، فإننا نقدم لك هذا المقرر الذي يهدف إلى تنمية المهارات الضرورية في التفكير الناقد التي تصنع حاضرك ومستقبلك الذي هو مستقبل وطنك ؛ فأنت تمثل رأس المال الحقيقي والدائم للوطن، وما تعول

عليه مملكتنا الغالية في بناء مستقبلها المشرق.

خلال دراستك لهذا المقرر ستكون أنت محور العملية التعليمية والتعلمية؛ كي تتطور مهاراتك في التفكير، وهو ما سيجعلك قادرًا على إعمال عقلك في كل مسألة تواجهك ؛ حتى تسهم في تطوير حلول

مبتكرة وملائمة لتحديات الواقع ومستجدات العصر.

سعينا في هذا المقرر إلى إكسابك مهارات التفكير العليا عن طريق استخدام أساليب متنوعة للتعلم، وتوظيف أنماط التعلم النشط باستخدام العديد من الأنشطة الفردية والجماعية مع زملائك إذ حرصت في مضمونها على المواقف الحياتية اليومية التي قد تواجهك، وينبغي لك فيها أن تستخدم قواعد ومعايير

قواعد التفكير الناقد ومعاييره، كفحص الآراء وبناء الاستدلالات والحجج الداعمة. في الختام نأمل أن يؤدي هذا المقرر دورًا إيجابيًا في تطوير مهاراتك في التفكير المنطقي، وبناء عقليتك النقدية؛ فأنت أمل المستقبل ومن يحمل راية وطننا الغالي عاليًا في ميادين الإنجازات والابتكارات.

والله ولي التوفيق

لماذا ندرس التفكير الناقد؟

تعزيز الشخصية الوطنية

إن تملك مهارات التفكير الناقد من المفاتيح المهمة لضمان التطور المعرفي الفعّال الذي يسهم في بناء الشخصية الوطنية

المتوازنة التي تحقق المواطنة الفاعلة الواعية بمخاطر الثورة الإعلامية وأمام هذا الفيض العارم من المعلومات المختلطة

كان لابد من إيجاد وسيلة للحكم على مصداقية المصادر المعلوماتية، وهذه الوسيلة تتمثل في القدرة على التفكير الناقد الذي يمكن الفرد من فحص الأدلة والبراهين، ويساعد على الابتعاد عن التعصب والتطرف في الآراء والأحكام، والتمييز بين الرأي والحقيقة لنكون دروعًا حصينة وواعية لمواجهة أي هجمات عدائية مغرضة تستهدف المواطن والوطن. وملتزمين بمحددات التفكير الناقد وضوابطه التي تضمن الأمن والاستقرار والتقدم والازدهار، وتحافظ على الوطن وهويته. ومن تلك المحددات والضوابط: عدم المساس بثوابت الشريعة الإسلامية السمحة وأحكامها، وعدم المساس بولاة أمرنا حفظهم الله وقيادتنا الرشيدة أيدها الله والوطن ورموزه وتاريخه، وعدم المساس بأنظمة الدولة وسياساتها العامة وقراراتها، وعدم إثارة الكراهية والمذهبية الطائفية والتمييز العنصري والمناطقي بجميع أشكاله، وعدم التعرض للأفراد أو المؤسسات العامة بالتشهير أو بالسب والقذف أو تشويه السمعة.

تحفيز الابتكار والإبداع

حل المشكلات

إِنَّ حفـ

حفظ المعلومات والمعارف - مع أهميته - لا يبني لوحده شخصية الفرد ولا يكشف طاقته الكامنة. ونجاح جيل اليوم لا يتمثل فيما يحفظ ويستوعب من المعارف الدراسية فقط، بل في تعلُّمه المهارات التي تُمكّنه من أن يتأمل ويفحص المشاكل ويفكر فيها تفكيراً موضوعيًّا، وأن يقترح حلولا مبتكرة للمشكلات التي تواجهه علميًا وعمليا وعلى صعيد الحياة العامة.

تعزيز مهارات القرن الحادي والعشرون

نعيش اليوم تطورًا هائلا في جميع حقول العلم والمعرفة، وأمام هذا الواقع الذي يشهد ثورة هائلة في مجال الاتصالات وتدفق المعلومات تبرز أهمية اكتساب مجموعة من المهارات والقدرات والسلوكيات ومنها مهارات التفكير وضرورة تنميتها لدى الفرد والمجتمع. وهو ما يدفعنا إلى أن نعتني عناية خاصة بطريقة التفكير والتعلم الذاتي المستمر، الذي يجعل الأفراد أكثر شغفًا وحماسة لتعلم العلوم والبحث والتقصي في المجالات العلمية التي يرون أنفسهم محتاجين إليها ومنغمسين فيها ولديهم القدرة على المرونة والتكيف مع البيئات المختلفة قادرين على توجيه أنفسهم ذاتيا.

ارتفاع مستوى التحصيل الدراسي

إن انخراطك اليوم في ممارسة مهارات التفكير مع زملائك في الفصل الدراسي ومحيطك الاجتماعي سوف ترى أثره على المدى القصير والبعيد، فالتفكير يؤدي دورًا محوريًا في إعدادك ومساعدتك على أن تكون أكثر وعيا، وأدق حكمًا، وأضمن نجاحًا في تحصيل المواد الدراسية المختلفة. وللتفكير فائدته في التحصيل الدراسي الذي يقتضي الفهم والتطبيق والتحليل والابتكار والاستدلال والاستنتاج المنطقي لكل ما يُعرض عليك من معارف وما تمارسه من أنشطة خلال عمليتي التعلم والتعليم، ويوفر لك النجاح أيضًا في الحياة والعمل مستقبلا - بإذن الله - كما أنه أداةً للمساعدة في استقراء الماضي، والتنبؤ بالمستقبل، ويعين على اتخاذ قرارات مستقبلية في المواقف الحياتية للحصول على نتائج صحيحة، كذلك يساعد الطلاب على التحليل والتقويم المناسبين للمعلومات. وبناءً عليه فالحرص على إكساب مهارات التفكير من الأساسيات والأولويات في تطوير الأنظمة التعليمية؛ لما له من دور محوري في بناء شخصية الباحث العلمي المستكشف في أغوار العلوم المختلفة، والمتسلّح بأدوات البحث واستنتاج المعلومات وبنائها، وتكوين الأدلة والحجج لدعمها.

استشراف المستقبل

إن جودة حياتنا تعتمد على جودة تفكيرنا وعمقه بالإضافة إلى معارفنا ؛ لذا فالهدف هو إعداد المواطن المفكر الممتلك للمهارات الضرورية . إنَّ فهم الواقع المعاصر المقرون باستشراف المستقبل يدفعنا إلى أن نستعد للتعامل والتكيف مع مستجدات

العصر ومواجهة تحديات المستقبل.

دفع عجلة التنمية

إن مهارات التفكير تُمكِّنك من امتلاك أدوات القوة العقلية نظريًا وعمليًا، وتجعلك حاملا لقدرات خاصة في الذكاء والتفكير إلى جانب قدرات الفعل والممارسة، ومن المأمول أن تُحدث نقلة نوعية في الحياة ترى آثارها مستقبلا بوصفك مواطنا مشاركًا أبناء وطنك بجدية في قيادة العالم في كل المجالات.

تقصي الحقيقة والبعد عن التعصب

من خلال تعليم التفكير تكتسب مهارة طرح السؤال والتمكُن من أدوات تمحيص المعطيات وتحليل البيانات، واكتساب القدرة على الحجاج والبرهنة والاستدلال المنطقي، وكيفية حل المشكلات علميًّا، معتمدًا على قرارات مدروسة بتأن وبعد نظر. كلُّ ذلك من شأنه أن ينمي حبَّ المعرفة والرغبة في التعلم عبر الحوار والمناقشة والتقصّي بعقلية مُنفتحة على الآخر نابذة لكل أشكال التفرّد بالرأي والتعصب الفكري والانسياق وراء الذهن المنغلق.

البعد عن الغلو ومحاربة التطرف أو الذوبان في ثقافة الآخرين

إن تنظيم التفكير يسهم في تأصيل قيم المجتمع القائمة على التسامح واحترام الآخر والتعاون المبتكر لبناء المستقبل. كما تمكن مهارات التفكير الفرد من إعمال العقل لمواجهة التغيرات التي تحدث في العالم في مختلف الميادين، والحصانة من الأفكار الهدامة خاصة مع الانفتاح الإعلامي حيث تلاشت الحدود وأصبحت عملية التثاقف تتجاوز الدول والشعوب، وهذا يقتضي تحصين الهوية الوطنية، وبذلك يصبحُ لازمًا بناء عقل واع حرٍّ يستطيع التمييز، واختيار ما يناسبه ويناسب الصالح العام دون التَّقوقع على الذات أو الذَّوَبان في ثقافات الآخرين.

YA، الفهرس

الجزء الأول الدّرس الأوّل: التفكير ومستوياته

من المقرر

.... Levels of Thinking

الدرس الثاني : معنى التفكير الناقد وخطواته

.... Critical Thinking Definition and Steps

الدرس الثالث محددات التفكير الناقد وضوابطه

.The Responsible Critical Thinker

الدرس الرابع: معايير التفكير الناقد

Critical Thinking Standards

... Characteristics of a Critical Thinker

الدرس الخامس: صفات المفكر الناقد

الدرس السادس: مهارات التفكير الناقد

.....Critical Thinking Skills

الدرس السابع: التفكير الناقد وطرح الأسئلة

Questioning and Critical Thinking

الدرس الثامن: التفكير الناقد ومهارات القراءة

.....Critical Thinking and Reading skills

الدرس التاسع: التفكير الناقد والإعلام

الدرس العاشر: التفكير الناقد والصورة

Critical Thinking and The Media

Critical Thinking and Photography

Systematic Thinking is a Human Need

Logical Thinking and Its Importance

الدرس الثاني: التفكير المنطقي وأهميته

الدرس الثالث: قوانين الفكر الأساسية

Laws of Thought

الدرس الرابع: القضايا المنطقية وأنواعها

Propositions and Their Types

الدرس الخامس: الاستدلال الاستنباطي

Deductive Reasoning، Inductive Reasoning

الدرس السادس: الاستدلال الاستقرائي

الدرس السابع: القياس: شروطه، وأشكاله

.Syllogism: Terms and Forms

الدرس الثامن: اختبار صدق القضايا

Truth Tables

الدرس التاسع: تطبيقات التفكير المنطقي في حياة الإنسان

.Applications of Logical Thinking in Human Daily Life

كيف نتفاعل مع أنشطة الكتاب؟

ابني الطالب... ابنتي الطالبة