أسئلة اختبار نهائي لغتي ثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1447

اسم الطالب :

المملكة العربية السعودية وزارة التعليم

إدارة التعليم

مدرسة :

بسم الله الرحمن الرحيم

المادة : لغتي الخالدة الصف : الثالث المتوسط

الزمن : ساعتان

اختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني ) الفترة الدراسية (الثانية) - للعام الدراسي ١٤٤٧هـ

الصف : الثالث المتوسط )

السؤال الأول : فهم المقروء :

لقد أصبح الذكاء الاصطناعي اليوم حديث العالم، ومحور التطوير في مجالات شتى. ومفهومه ببساطة هو قدرة الحاسوب أو الآلة على محاكاة ذكاء الإنسان، فيفهم البيانات ويتعلم منها، ثم يتخذ قرارات أو يقترح حلولاً تشبه ما يقوم به العقل البشري. ولئن بدا هذا الإنجاز وليد عصرنا، فإن جذوره تضرب في تراثنا العلمي الأصيل؛ حيث أسس العالم المسلم الخوارزمي علم الخوارزميات الذي قامت عليه علوم الحاسوب الحديثة، فكان بذلك الشرارة الأولى لثورة رقمية هزت العالم.

ومع

هذا التطور ظهرت تحديات جديدة ، فقد بدأت بعض الوظائف القديمة في الاختفاء، بينما ظهرت وظائف

جديدة تعتمد على البرمجة وتحليل البيانات واستخدام التقنيات الحديثة. غير أن الذكاء الاصطناعي ليس مجرد أداة للتسلية أو وسيلة للإنتاج، بل هو سلاح ذو حدين تحدد قيمته أخلاقيات المستخدمين. ومن تلك الأخلاقيات: ألا يُستعمل في التزييف أو الغش، وأن يُسخّر لخدمة الإنسان لا للإضرار به. ومن الضروري أن نهتم بتعلم استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي؛ حتى يكون لنا مكان في المستقبل، فكل مهنة ستتعامل معه بشكل أو بآخر ؛ لذلك يجب علينا أن نبدأ مبكراً في تطوير ذواتنا، واستخدام التطبيقات الذكية لتعلم مهارات جديدة، كتعلم البرمجة والتصميم والطريقة النقدية في التفكير.

١ - - المقصود بالذكاء الاصطناعي هو: أ - تقليد الحاسوب لحركات الإنسان ج - استخدام الإنترنت في البحث

من أخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي:

أ - استعماله في الغش

ج - تسخيره لخدمة الإنسان

٣- الغرض من ذكر الخوارزمي في النص:

أ - المقارنة بين العلماء

ج - توضيح صعوبة علوم الحاسوب

معنى كلمة «محاكاة»:

أ - معارضة

ب قدرة الآلة على محاكاة ذكاء الإنسان د صناعة الأجهزة الحديثة

ب - استخدامه للإضرار بالناس

د - نشر المعلومات الكاذبة

ب - الدعوة إلى دراسة التاريخ فقط د بيان أثر العلماء المسلمين في التقدم العلمي

ب تقليد، ج تطوير

• ظهرت وظائف جديدة تعتمد على:

د اكتشاف

أ - الزراعة اليدوية

ج - الأعمال التقليدية

٦ - السبب في ضرورة تعلم تطبيقات الذكاء الاصطناعي هو:

أ - التسلية وقضاء الوقت

ب مواكبة متطلبات، المستقبل

۷ - أقرب معنى لعبارة «سلاح ذو حدين»:

ب - البرمجة وتحليل البيانات

د - الحرف القديمة

جـ - الاستغناء عن التعليم د زيادة أوقات الفراغ

• متعدد الفوائد ب سريع التطور

ما موقف الكاتب من استخدام الذكاء الاصطناعي؟

أ - يرفضه تمامًا

جـ - يحمل النفع والضرر د صعب الاستخدام

• يقبله دون شروط جـ - يدعو لاستخدامه بأخلاق د يتجاهل أثره

٩ - معيار نجاح استخدام الذكاء الاصطناعي في النص:

أ - سرعة الأجهزة ب كثرة المستخدمين جـ - أخلاقيات الاستخدام د انخفاض التكلفة

۱۰ - ركّز النص على مهارة التفكير النقدي لأنها:

أ - تساعد على الحفظ فقط

ج - مرتبطة بالألعاب الإلكترونية

السؤال الثاني : الصنف اللغوي:

١ من أوزان اسمي الزمان والمكان

أ - مَفْعَل و مَفعِل

٢ - الجملة التي بها اسم زمان :

ب مفعال مفعلة

ب - تُنمّي حسن استخدام التقنية

د - بديلة عن التعليم المدرسي

ج - فعول وفعيل

د - فاعل ومفعول

أ - الليل مستودع الأسرار ب الصدر مستودع الأسرار جـ - الأسرار مستودعة د - استودع الأمانة

۳ - أكرم الرجل الضيف إكراما كلمة " إكرام" مصدر ....... على وزن .......)

أ - رباعي - إفعال ب- خماسي - افتعال

ج - سداسي - استفعال د - ثلاثي - فعال .

في كل عام يطبع من الأوراق ما يغطي زرقة البحر. كلمة زرقة على وزن "فعلة " لأنها)

أ - تدل على حركة

ب تدل على حرفة

ه - يستخدم الطبيب المنظار في فحص المرضى. اسم الآلة " منظار :

أ ـ مشتق ٦ - اسم الآلة من كلمة "شرط

أ - شرطة، ب جامد، ب مشرطة

السؤال الثالث : الوظيفة النحوية : ** اختر الإجابة الصحيحة:

١ - قابلت الطالب الصادق. إعراب كلمة (الصادق):

د - تدل على مرض

جـ - تدل على لون

جـ ـ غير مشتق

د - سماعي، جـ - شروط، د - مشرط

أ - بدل مطابق مرفوع ب بدل مطابق منصوب جـ - خبر كان منصوب د - نعت منصوب وعلامة

بالضمة

۲ - اجعل كلمة " ثلث " بدل بعض من كل وغير ما يلزم. أ - أكلت ثلث الرغيف. ب- أكلت الرغيف ثلثا . تزوج هند أو أختها . " أو " حرف عطف يفيد :

أ - الإباحة، ب التخيير

• نفعني المعلم علمه البدل في الجملة السابقة:

أ - مطابق ب اشتمال

نصبه الفتحة

أكلت الرغيف ثلثه. د - ثلث الرغيف أكلت.

ه دعا الإسلام إلى أمة كلمتها واحدة نوع النعت في الجملة السابقة :

ب جملة اسمية، د - الشك، التقسيم

ج - بعض من كل

د ـ كل من كل

جـ - جملة فعلية

د - شبه جملة

د - الجزم

أ - مفرد ٦ - أصبح المجتمع متعاونا لا متخاذلا الحالة الإعرابية لكلمة "متخاذلا"

أ - الرفع ب النصب جـ - الجر

تسلس

السؤال الرابع : الأسلوب اللغوي : ** اختر الإجابة الصحيحة : ١- خرج الطلاب إلا خالدا. نوع الأسلوب اللغوي في هذه الجملة هو أ - توكيد

ب تمن، ج ، استثناء، د - تفضيل

٢ - أقدر الطالب غير الكسول نوع أداة الاستثناء في الجملة السابقة:

أ ـ فعل، ب - اسم

• أقبح بالتدخين التعجب هنا جاء على صيغة

أ - أفعل، أ - طالب، ب أفعل به

في الفصل عشرون ...... ( أكمل بمعدود مناسب)

ب- طالبا

ه - قرأت (١٥ ) كتابا أكتب الأعداد بألفاظ عربية. ا - خمس عشر

ب- خمسة عشرة

• ٦- تعجب من سرعة السيارة مستخدما صيغة "ما أفعله" أ - السيارة سريعة.

جـ - حرف

د - غير ذلك

ما أفعله

د - ما فعل

طلاب، د - طلاب

خمسة عشر د - خمس عشرة

ب يا لها من سيارة! ج - ما أسرع السيارة د - أسرع بالسيارة!

السؤال الخامس : الرسم الإملائي

١ - تأكدت أن لا وطنية بلا إخلاص نوع (أن) في الجملة السابقة:

أ - شرطية، ب مخففة

٢ - كلمة حذفت منها الواو تخفيفا :

ب عمر

أ ـ عمرو ٣- الجملة التي كتبت بشكل صحيح

أ- أيقنت أن لا نجاح إلا بالجد. أيقنت ألا نجاح إلا بالجد ٤ - الجملة التي كتبت بشكل صحيح أ - الاختبار سهل؟ ب الاختبار سهل؟

ه الجملة التي تزاد فيها الألف الفارقة :

جـ - ناسخة، د - مصدرية، جـ - داود، د - الرحمن

أيقنت إن لا نجاح إلا بالجد.

جـ - االاختبار سهل؟ د أالاختبار سهل؟

أ - معلمو المدرسة بارعون ب المعلمون برعو في الشرح. جـ ـ يصحو الطفل مبكرا. د - المعلمون ذوو فضل.

٦- الواو زيدت في جميع الكلمة التالية ما عدا :

أ - أولو، ب أولات، جـ - أولئك

السؤال السادس : الرسم الكتابي : اكتب ما يلي بخط الرقعة

تعلم فليس المرء يولد عالما وليس أخو علم كمن هو جاهل

د - يدعو، انتهت الأسئلة، سلس، نموذج الإجابة

المادة : لغتي الخالدة الصف : الثالث المتوسط الزمن : ساعتان

• الغرض من ذكر الخوارزمي في النص:

جـ - الاستغناء عن التعليم د- زيادة أوقات الفراغ

أ - مَفعَل و مَفعِل ب مفعال مفعلة

• أكرم الرجل الضيف إكراما كلمة " إكرام" مصدر ....... على وزن .......)

٤ في كل عام يطبع من الأوراق ما يغطي زرقة البحر ( كلمة زرقة" على وزن "فعلة " لأنها)