إختبارات مجمعة لمادة لغتي الفصل الثاني لجميع الصفوف

٨٤٤١ هـ - ٧٤٤١ أسئلة اختبار نهاية الفترة الدراسية الثانية للعام

الدرجة

اسم الطالب / ـة

درجة السؤال األول السؤال الأول : الفهم القرائي

تُعد الهوايات والحرف نافذة يطل منها الإنسان على عالم من الإبداع والراحة النفسية؛ فالهواية نشاط يمارسه الشخص

في وقت فراغه بدافع الشغف وحب الاستطلاع، مثل القراءة أو الرسم أو التصوير. أما الحرفة، فهي عمل يعتمد على

،ا ما تتحول مع الوقت إلى مهنة ومصدر للرزق، مثل النجارة، والخزفالمهارة اليدوية والخبرة المكتسبة، وغالب

.والحياكة

إن ممارسة الهوايات لا تملأ الفراغ فحسب، بل تُسهم في بناء الشخصية، وتنمي التفكير الابتكاري، وتخفف من ضغوط

الحياة اليومية. كما أن الاهتمام بالحرف التقليدية يحافظ على التراث الشعبي للأمم، ويحمي الهوية الوطنية من

الاندثار في ظل التطور التكنولوجي المتسارع. لذا، من الضروري أن يسعى كل فرد لاكتشاف مهاراته الكامنة

.وتطويرها، فربما تحولت هواية صغيرة اليوم إلى حرفة عالمية غدًا

ما هو الدافع الأساسي لممارسة الهواية حسب ما ورد في النص؟

الشغف وحب الاستطالع، ب.كسب المال الوفير، .ضياع الوقت، د.تقليد الآخرين

ما الفرق الجوهري بين الهواية والحرفة كما فهمت من النص؟

.الهواية تحتاج أدوات والحرفة لا تحتاج

ب.الهواية صعبة والحرفة سهلة

.لا يوجد فرق بينهما

د،الحرفة تعتمد على المهارة اليدوية وقد تصبح مهنة

.بينما الهواية تمارس في وقت الفراغ

كيف يسهم الاهتمام بالحرف التقليدية في خدمة المجتمع؟

.بالحفاظ على التراث الشعبي والهوية الوطنية

ب.بزيادة عدد المصانع الكبيرة

.ابالاستغناء عن التكنولوجيا تمام

د.بتقليل ساعات العمل

: : النص القرائيَأو

: أسئلة الفهم القرائي : اختر الإجابة الصحيحة من خلال النص القرائي

الصف : أول متوسط

: ساعتان الزمن

٨٤٤١ هـ / / : التاريخ

اإلدارة للتربية والتعليم بـ

: مدرسة

:"تخفف من ضغوط الحياة اليومية".. هذه العبارة تشير إلى فوائد الهواية من الناحية

. النفسية، ب. المادية، . الجسدية، د. الاجتماعية

ما النصيحة التي قدمها الكاتب في ختام النص؟

.استخدام التكنولوجيا في كل الأوقات

ب.ترك الهوايات والتركيز على الدراسة فقط

.البحث عن الحرف السهلة فقط

د.اكتشاف المهارات الكامنة وتطويرها

درجة السؤال الثاني : السؤال الثاني : التراكيب اللغوية

مكان متوسط، مكان قريب، بعيد، متوسط، قريب معرب، قريب مبني

: : الصنف اللغويَأو

: صنف أسماء الإشارة حسب الجدول التالي- ( ١

( هذه - هناك - تلك - ذاك - هنا - هذان )

: استخرج الضمير وبين نوعه في الجمل التالية- ( ٢

متصل أو منفصل أو مستتر الضمير

.................................أنت قادر على التفوق

.................................لا تنظر للحياة نظرة معتمة

.................................ه لن يحرمك الخير في مستقبلكال

: حدد نوع الجملة من حيث الاسمية والفعلية وبين هل هي منفية أو مثبتة في الجدول التالي- ( ٣

مثبتة أو منفية، نوعها

. الصحة تاج على رؤوس الأصحاء

. ما نجح العالم لفقده الخبرة في علم الأحياء

القلم )ما إعراب كلمة في جملة ) كتبت بالقلم

فعل مضارع مجزوم، اسم مجرور بالكسرة، فاعل مرفوع

) ما علامة جر الاسم إذا كان جمع مذكر سالم مثل : ) سل َّمت على المعلمين

الكسرة، الياء، الألف

) يلعب في جملة ( الطفل يلعب بالكرة ما إعراب الفعل

فعل مضارع مرفوع بثبوت النون فعل مضارع منصوب بالفتحة فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة

........... على نظافة مالبسك عليك أن : أكمل الجملة بفعل مضارع منصوب مناسب

َتحافُتحافْتحاف

: يكون الفعل مضارع مجزوم إذا سبق بأحد حروف الجزم وهي

ل الأمر- لا الناهية- لم

على- إلى- في كي- لن- أن

الإعراب، الكلمة، ...................................................................................................................................................................................................................................يكتبون، ..................................................................لن، ...................................................................................................................................................................................................................................أبيك

: َا : الوظيفة النحويةثاني

: اختر الإجابة الصحيحة مما يلي - ( ١

: الجمل التالية أعرب ما تحته خط في ‐ ( ٢

( يكتبون الدرس الطالب )

( حتى تنفقوارلن تنالوا البّ )

( أبيك سلمت على )

درجة السؤال الثالث السؤال الثالث : المهارات الكتابية

المؤمنة الواعية تصون نفسها وتؤدي واجباتها ومسؤولياتها

خ ذء ْت

لءت ض ا ُ

م نء ْي

فل َّ ءي ت

يتألف الماءمم

النوم المبكر يعيد للجسم نشاطه

. ويساعده على النمو الغذاء الصحي المتوازن يمد الجسم بالطاقة

: : الظاهرة الإملائيةَأو

: ارسم الهمزة بشكل صحيح في الكلمات التالية - ( ١

: في المكان الذي تحته خط في الجمل التالية ( ؟ ، . ) اكتب علامة الترقيم المناسبة - ( ٢

: َا : الرسم الكتابيثاني

: اكتب العبارة التالية بخط الرقعة

، تمنياتنالكم بالتفوق والنجاح انتهت الأسئلة

: اكتب علامة الاختصار المناسبة للكلمات التالية - ( ٣

............ الهجري............ السؤال، ............ الميالدي............ الجواب، هذان، هذه، ذاك، تلك، هنا، أنت، كاف الخطاب، ضمير منفصل، ضمير مستتر، ضمير متصل

جملة فعلية، منفية

فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة

حرف نصب

اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه من الأسماء الخمسة

يتألف، يؤمن، تضاؤل، تأخذ، هـ

بسم هللا الرحمن الرحيم

ا ختبار نهاية، الفصل، الدراسي الثاني، )(الفترة الدراسية الثانية، للعام، الدراسي، اسم:الطالب، :الصف، األول، المتوسط (، المهارة، الدرجة الدرجة

باألرقام، الدرجة باألحرف، المصحح، المراجع، المدقق، فهم المقروء، الصنف اللغوي، الوظيفة النحوية6، األسلوب اللغوي6، الرسم اإلمالئي، الرسم الكتابي، المجموع النهائي

السؤال األول : فهم:المقروء

في عالمٍ تُصنع فيه األحالم باإلرادة والعمل، تبدأ قصة شابٍ حوّل طموحه إلى إنجازٍ غيّر مسار أمة.

تاكيو أوساهيرا طالب ياباني أرسل إلى ألمانيا

لمتابعة دراسته في علم الميكانيكا،

.كانت أمنيته أن يصنع محركا صغيرا

في أحد األيام زار معرضا لمحركات السيارات ، واشترى محركا بكل النقود ال

ي كان يملكها

وظل يتأمله في نفسه

:ويقول "هذا هو سر قوة أوروبا، لو استطعت أن أصنع محركا كهذا لغيرت تاريخ اليابان "

،بدأ يفكك قطع المحرك،

وي

رسم مكوناته بدقة بالغة ، ثم أعاد تركيبه فاشتغل،

بعدها قرر أوساهيرا أن يصنع القطع بنفسه فعمل في مصانع صهر

المعادن وتشكيلها ساعات طويلة

و تحمل، المشاق سنوات عديدة

فكان يخدم عامل صهر المعادن ،يقول عن

ذلك: كن

،أخدمه وأنا من أسرة ساموراي وهي من أشرف العائالت في اليابان

لكنني أخدم اليابان وفي سبيل اليابان يهون كل

شيء

.حتى أتقن صناعة القطع بنفسه

حين رجع إلى بلده طلب إ

مبراطور اليابان مقابلته فاستأذنه أوساهيرا في تأجيل المقابلة حتى يحقق نجاحا ملموسا،

فتمت هذه المقابلة بعد تسع سنوات حين أنشأ أوساهيرا مصنعا للمحركات اليابانية،

فوضع عشرة منها في إحدى قاعات

القصر، وشغلها جميعا فلما سمع اإلمبراطور صوت المحركات ابتسم وقال: "هذ ه أعذب معزوفة سمعتها في حياتي " .

ومنذ ذلك الوقت احتلت الصناعات اليابانية مرتبة متقدمة في العالم من حيث

الجودة، واإلتقان

اختر اإل :جابة الصحيحة

لماذا أرسل

أوساهيرا

إلى ألمانيا؟

ليصنع محركا صغيرا، ب-

لدراسة علم الميكانيكا جـ-

لنيل شهادة الدكتوراة

د- ل تصنيع محرك متطور

:"معنى "المشاق، المتاعب ب- المصاعب، األعباء الشديدة ب-، األعمال الثقيلة، - سبب إعجاب، أوساهيرا :بالمحرك

دقته في العمل ب- صغر حجمه

اعتباره سر قوة أوروبا د- شكله الخارجي

تحمل أوساهيرا المشاق رغم مكانته

االجتماعية، يدل، :على

رغبته في التعلم ب-

حبه للمهنة جـ، حاجته للعمل د-، إيمانه بهدفه الوطني

:العامل األكثر تأثيراً في نجاح أوساهيرا

التعلم النظري ب-، الخبرة العملية، اإلصرار والعمل، الطويل د-، البيئة المحيطة

:عمله في مصانع المعادن كان بهدف

كسب المال ب-

اكتساب الخبرة العملية جـ-

قضاء الوقت د-، تحسين وضعه االجتماعي

)اذكر من النص كلمة معناها (تطلعه لألفضل

إدارة التعليم ، : مدرسة ، : الصف، المتوسط، الزمن : ساعتان، اإلرادة ب-، طموحه، ج-، اإلتقان د-، إنجازه

:الفكرة التي يؤكدها النص

أهمية السفر للتعلم ب -

دور الصناعة في التقدم

أهمية التكنولوجيا

تحقيق األحالم باإلرادة والعمل

:قول اإلمبراطور "أعذب معزوفة" يُفهم منه

إعجابه بصوت المحركات، تقديره لإلنجاز الصناعي، حبه للموسيقى، دهشته من العدد

:يمكن استنتاج أن تقدم اليابان الصناعي كان نتيجة

الصدفة ب-، المساعدات الخارجية

الجهد والتعلم واإلصرار د-

الحروب

السؤال

الثاني

الصنف اللغوي :

:من الظروف المبنية، اآلن –، أمس-، حيث ب-، صباحا –، مساء -

صيفا .جـ ـ غدا –

ربيعا د-، تحت–، فوق-، خلف، نجح الطالب، الذي، اجتهد