كتاب الدراسات الاسلامية الصف الرابع الابتدائي ف2 1447

بسم الله الرحمن الرحيم

الآن حمل تطبيق المدرسة الحديثة من:

LEE، المدرسة، GET IT ON، Google Play، HUAWEI، Download on the، App Store، AppGallery

تم تحميل وعرض المادة من منصة

والمعلمين :

. الكتب الدراسية مع حلها الطبعة الجديدة

شروحات الدروس فيديو، • توزيع المناهج، . أوراق عمل، . نماذج اختبارات، المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

الدراسات الإسلامية، الصف الرابع الابتدائي، قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجاناً ولا يباع

ح المركز الوطني للمناهج ، ١٤٤٦ هـ

المركز الوطني للمناهج

الدراسات الإسلامية - الصف الرابع - المرحلة الابتدائية – غير مجزأ.

/ المركز الوطني للمناهج. - الرياض ، ١٤٤٦هـ

٢٤٣ ص ٢١٤×٢٥٫٥سم

رقم الإيداع : ١٥٢٦٥ / ١٤٤٦

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية"

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم

يسعدنا تواصلكم؛ لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

fb.ien.edu.sa

حقوق طباعة ونشر واستخدام هذا الكتاب وما يرتبط به من محتوى تعليمي أو إثرائي أو داعم محفوظة جميعاً لوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، ويُمنع منعاً باتاً بيعه أو نسخه أو التبرع به أو استخدامه أو إعادة طباعته أو إنتاجه أو مسحه ضوئياً أو أي جزء منه بأي شكل وأية وسيلة كانت، ويقتصر استخدامه على المدارس التابعة للوزارة والمرخصة باستخدامه فقط.

منارة التعليم، المقدمة

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيد الأنبياء والمرسلين، نبينا محمد وعلى آله

وصحبه

أجمعين، أما بعد: فهذا كتاب الدراسات الإسلامية للصف الرابع الابتدائي، وقد تضمن الآتي:

مقرر القرآن الكريم، الذي يُحدّد للطالب السور المقرَّرة عليه. التوحيد، وفيه يتعرّف الطالب على ربه خالقه ورازقه ؛ كي يفرده بالعبادة وحده لا شريك له. الحديث والسيرة، وفيه يتعرّف الطالب على الشمائل النبوية، ويتعلّم سنة النبي صلى الله عليه وسلم،

عنه من أقوال وأفعال وتقريرات؛ ليقتدي به ويتحلى بأخلاقه، ويتمثل هديه في حياته. الفقه، وفيه يتعلم الطالب الأحكام الشرعية المتعلقة بما كلف الله بها المسلم من عبادات، وما يمارسه في حياته من معاملات.

وما أُثر

وقد روعي في هذا الكتاب ما يلي:

أولًا: تنويع العرض للمادة الدراسية؛ ليسهل على الطالب فهمها، ويتمكن من استيعابها بيسر وسهولة. ثانيًا : تقريب المعارف من خلال الأشكال المناسبة، والوسائل المتنوعة، التي تشوقه لمطالعة الكتاب وتعينه على فهمه، وترسخ لديه المعارف والأهداف التربوية التي يراد منه إدراكها والعمل بها. ثالثًا: بث روح المشاركة في الدروس فيجمع الطالب بين التعلم، والتطبيق، والكتابة، والبحث عن خلال أنشطة تعليمية وفراغات تركت ليكتبها بأسلوبه وحسب قدرته، تحت

المعلومة، من توجيه معلمه ومتابعته.

رابعًا: تنمية مهارات التعلم والتفكير لدى الطالب في هذه المرحلة، من خلال ترك مساحات للتفكير

تتيح له التمرن على أساسات الدرس والمشاركة الفاعلة، تحت توجيه المعلم.

خامسًا: تنمية مهارات الفهم القرائي لدى الطالب في هذه المرحلة، من خلال النصوص، والأنشطة

التعليمية المحاكية للإختبارات الوطنية والدولية، تحت توجيه المعلم.

أخي الكريم: ولي أمر الطالب/ الطالبة إنه بقدر متابعتك لابنك، وحرصك على تفوقه، وتواصلك مع معلم الصف في المدرسة يكون ابنك

أكثر انتفاعا بما تعلمه، وأكثر تفاعلًا، وأوضح فها، وأجود تطبيقا بإذن الله تعالى. والذي نُؤمِلُهُ أن يكون ما يتعلمه يرسم له طريق سعادته في الدنيا والآخرة، وأن يكون ابنك لبنةً

صالحة في بناء مجتمعه وتحقيق طموحاته.

وصلى الله وسلم على نبينا محمد وآله وصحبه

الفهرس، مقرر القرآن الكريم

الجزء الأول من المقرر.

الجزء الثاني من المقرر

مُقَرَّرُ القُرآنِ الكَرِيمِ، Ministop of Equration

يُتَوَقَّعُ منَ الطَّلَبَة بَعْد دراسة مقرر القرآن الكريم

أَنْ يَكُونُوا قَادِرِينَ عَلَى:

تلاوة السور المقررة تلاوةً صحيحة.

حفظ السور المقررة حفظًا متقنًا.

التأدب بآداب تلاوة القرآن الكريم والاستماع له.

خطة مُقَرَّر القُرآن الكريم

خطة مقرر القرآن الكريم للتعليم العام

خطة مقرر القرآن الكريم في مدارس

تحفيظ القرآن الكريم

خطة مقرر القرآن الكريم في المدارس

الأهلية التي تدرس منهجًا مُغايرًا لمنهج التعليم الحكومي

تَوحِيدُ الأَسماء وَالصِّفاتِ وَأثَرُهُ فِي حَياةِ المُسلم

الدرس الأول: تَوحِيدُ الأَسماءِ وَالصِّفاتِ

الدرس الثاني:

أَسماء الله الحسنى

الدرس الثالث: معاني أسماء الله الحسنى (۱)

الدرس الرابع: معاني أسماء الله الحسنى (۲)

الدرس الخامس: أثر الإيمانِ بِأَسماءِ اللَّهِ وَصِفاتِهِ فِي حَيَاتِنَا

أحوال النبي صلى الله عليه وسلم الشخصية

الدرس الأول: نظافة النبي صلى الله عليه وسلم

الدرس الثاني: لباسُ النَّبِيِّ .

الدرس الثالث: الاقتداء بالهَدْيِ النَّبَوِيِّ في اللباسِ الدرس الرابع: أَكُلُ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم وشُرِّبه

الدرس الخامس: نوم النبي صلى الله عليه وسلم

سلامُ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم وَكَلامُهُ ومزاحُهُ

الدرس السادس: سلامُ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم

الدرس السابع: فضلُ السَّلام

الدرس الثامن: استئذان النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم

الدرس التاسع من آداب الاستِثْذَانِ..

الدرس العاشر: صِفَةُ كَلامِ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم

الدرس الحادي عشر: صفة استماع النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم

الدرس الثاني عشر : البُعدُ عَنِ الكَلامِ السَّيِّئ الدرس الثالث عشر: صِفَةٌ ضَحِكِ النَّبِيِّ الله

الدرس الرابع عشر : صِفَةٌ مُزَاحِ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم الدرس الخامس عشر : الصِّدِّقُ في المزاح.

الوحدة الثانية، التَّيَمُّمُ، الدرس الأول: التَّيَمُّمُ، مكانة الصَّلاة ومواقيتها

الدرس الثاني : منزلة الصلاة

الثالث: التَّبكير إلى الصلاة

الدرس

الدرس الرابع: أوقات الصلوات المفروضة

الدرس الخامس: صلاة الجماعة

الدرس السادس: قضاء الصلاة الفائتة

الدرس السابع: آداب المسجد

الوحدة الرابعة، الوحدة الثالثة، أركان الصلاة وواجباتها

الدرس الثامن: أركان الصلاة

الدرس التاسع واجباتُ الصلاة.

الدرس العاشر: فضل سورة الفاتحة وتفسيرها

الأذكار بعد الصلاة وفضلها

الدرس الحادي عشر: الذِّكر بعد الصلاة

التَّوحِيدُ، A4

تَوحِيدُ الأسماء والصفاتِ وَأَثَرُهُ

في حَياةِ المُسلِم

يُتوقع من الطَّلبة بعد نهاية الوحدة أن يكونوا قادرين على:

تعريف توحيد الأسماء والصفات.

بيان ما الذي نثبته لله تعالى من الأسماء والصفات. ذكر فضل حفظ أسماء الله الحسنى، والدعاء بها.

بيان معاني بعض أسماء الله وصفاته. توضيح أثر الإيمان بأسماء الله وصفاته في حياتنا.

تَمهيد، الدرس الأول، رابط الدرس الرقمي

خَرَجَ أَمِيرُ المُؤْمِنِينَ عُمَرُ بن الخطاب الله لَيْلةً ، فَسَمِعَ امْرَأَةً تَقُولُ لابنتها : اخْلِطِي الماءَ بِاللَّبَن فَقالت البنْتُ : كَيْفَ أَخْلِطُ الماءَ بِاللَّبَن وَقَدْ نَهَى أَمِيرُ المُؤْمِنِينَ عَنْ ذَلِكَ ؟ ! فَقَالَتِ الأم : فَما يُدْري أَميرَ المُؤْمِنِينَ عَنَّا ؟ فَقَالَتِ البَنْتُ إنْ كانَ عُمَرُ الله لا يَعْلَمُ ؛ فإنَّ إِلَهَ عُمَرَ يَعْلَمُ (١) .

• لِماذا لَمْ تَخْلِطِ البنتُ الماء باللبن ، مَعَ أَنْ عُمَرَ الله لا يراها ؟

تعريف توحيد الأسماءِ وَالصِّفاتِ

هو الإيمانُ بأَسماء الله وصفاته المذكورة في القُرآن الكريم وَالسُّنَّة النبوية.

(۱) رواه بن عساكر في تاريخ دمشق ( ٢٥٢/٧٠ ) .

ما الذي تُثبتُهُ لِلهِ تَعالى مِنَ الأَسماءِ وَالصِّفاتِ؟

• نُقْبتُ ما أَثْبَتَهُ اللهُ لنفسه منَ الأَسْمَاء وَالصَّفات.
• نُقْبتُ ما أَثْبَتَهُ الرَّسُولُ الرَبِّهِ مِنَ الأَسْمَاءِ وَالصَّفاتِ.

أَسْتَخْرُجُ مِن آية الكُرْسِي أسماء الله التي أثبتها لنفسه ، والصفات التي نفاها عن نفسه وأضَعُها في الجدول الآتي:

الأسماء المشتة، الحى، الصفاتُ المَنْفتَةُ، لا تَأْخُذُهُ سِنةٌ

ماذا تَنفِي عَن الله تَعَالَى من صفات النقص

• نَنْفِى ما نَفاهُ اللهُ عَنْ نَفْسه .

نَنْفِي مَا نَفَاهُ الرَّسُولُ صلى الله عليه وسلم عَنْ رَبِّهِ.

أمثلة للصفاتِ المَنْفِيَّةِ عَنِ اللَّهِ

. صفة الظلم .

• صفةُ النَّوْم .

قالَ اللهُ تعالى: ﴿ قُلْ هُوَ اللهُ أَحَدٌ ) اللهُ الصَّمَدُ (٢)

لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ ) وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ (١).

أَقْرَأْ هَذِهِ السُّورةَ ، ثُمَّ أَسْتَخْرِج مِنْها ما أَثْبَتَهُ اللَّهُ لِنَفْسِهِ وَمَا نَفَاهُ عَنْ نَفْسِهِ :

(۱) سورة الإخلاص

مَا أَثْتَهُ الله لنفسه

مَا نَفَاهُ اللَّهُ عَن نَفْسِهِ

أَخْتارُ مِن العَمُودِ (ب) ما يُناسِبُهُ مِنَ العَمُودِ (أ) :

• (أ)، (ب)

دَلَيلُ إِثْبَاتِ اسْم الخَالِقِ . )) قَوْلُهُ تَعالى :

يَأَيُّهَا الْإِنسَنُ مَا غَرَكَ بِرَبِّكَ الْكَرِيمِ ) ()

دَلِيلُ إثْباتِ اسْمِ الكَرِيمِ . )) قَوْلُهُ تَعَالَى :

(۲)

هُوَ اللهُ الْخَلِقُ الْبَارِئُ الْمُصَورُ ) (٢) .

عَرَفْ تَوْحِيدَ الأَسْمَاءِ وَالصَّفاتِ .

E ما الذي نُقْبتُهُ لِلهِ تَعَالَى مِنَ الأَسْمَاءِ وَالصَّفاتِ ؟

ما الذي نَنْفِيهِ عَن الله تعالى ؟

(۱) سورة الانفطار : الآية ٦ .