اختبار التربية الفنية للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1447

المملكة العربية السعودية، وزارة التعليم، إدارة تعليم

مدرسة: | بسم الله الرحمن الرحيم

اسم الطالب

السؤال 1: اختر الإجابة الصحيحة:

1 | 1 | أي من الأسماء التالية أُطلق على فن الجرافيك في تسميته باللغة العربية؟ | أي من الأسماء التالية أُطلق على فن الجرافيك في تسميته باللغة العربية؟ | أي من الأسماء التالية أُطلق على فن الجرافيك في تسميته باللغة العربية؟ | أي من الأسماء التالية أُطلق على فن الجرافيك في تسميته باللغة العربية؟ | أي من الأسماء التالية أُطلق على فن الجرافيك في تسميته باللغة العربية؟

1 | 1 | أ) فنون النسيج | ب) فنون العمارة | ج) فنون الحفر | د) فنون الخزف | د) فنون الخزف

2 | 2 | في أي دولة يقع مسجد (ذاتا) الذي يظهر فيه التكرار العكسي للزخارف الهندسية؟ | في أي دولة يقع مسجد (ذاتا) الذي يظهر فيه التكرار العكسي للزخارف الهندسية؟ | في أي دولة يقع مسجد (ذاتا) الذي يظهر فيه التكرار العكسي للزخارف الهندسية؟ | في أي دولة يقع مسجد (ذاتا) الذي يظهر فيه التكرار العكسي للزخارف الهندسية؟ | في أي دولة يقع مسجد (ذاتا) الذي يظهر فيه التكرار العكسي للزخارف الهندسية؟

2 | 2 | أ) الهند | ب) باكستان | ج) إندونيسيا | د) مصر | د) مصر

3 | 3 | أي من الأسطح التالية يمكن استخدام الزخارف الهندسية عليها؟ | أي من الأسطح التالية يمكن استخدام الزخارف الهندسية عليها؟ | أي من الأسطح التالية يمكن استخدام الزخارف الهندسية عليها؟ | أي من الأسطح التالية يمكن استخدام الزخارف الهندسية عليها؟ | أي من الأسطح التالية يمكن استخدام الزخارف الهندسية عليها؟

3 | 3 | أ) الأسطح المنحنية فقط | ب) الأسطح المستوية فقط | ج) الأسطح الكروية فقط | د) كافة أنواع الأسطح المنحنية والكروية والمائلة | د) كافة أنواع الأسطح المنحنية والكروية والمائلة

4 | 4 | يُعرّف التماثل الكلي المتعاكس بأنه تكرار الوحدة الزخرفية في أوضاع مختلفة و ______ وضعها أو اتجاهها الأصلي. | يُعرّف التماثل الكلي المتعاكس بأنه تكرار الوحدة الزخرفية في أوضاع مختلفة و ______ وضعها أو اتجاهها الأصلي. | يُعرّف التماثل الكلي المتعاكس بأنه تكرار الوحدة الزخرفية في أوضاع مختلفة و ______ وضعها أو اتجاهها الأصلي. | يُعرّف التماثل الكلي المتعاكس بأنه تكرار الوحدة الزخرفية في أوضاع مختلفة و ______ وضعها أو اتجاهها الأصلي. | يُعرّف التماثل الكلي المتعاكس بأنه تكرار الوحدة الزخرفية في أوضاع مختلفة و ______ وضعها أو اتجاهها الأصلي.

4 | 4 | أ) تثبيت | ب) نسخ | ج) عكس | د) تصغير | د) تصغير

5 | 5 | كيف يتحقق "الاتزان التقليدي" في التكوين الفني؟ | كيف يتحقق "الاتزان التقليدي" في التكوين الفني؟ | كيف يتحقق "الاتزان التقليدي" في التكوين الفني؟ | كيف يتحقق "الاتزان التقليدي" في التكوين الفني؟ | كيف يتحقق "الاتزان التقليدي" في التكوين الفني؟

5 | 5 | أ) عندما تكون العناصر في النصف الأيمن غير مماثلة للنصف الأيسر | ب) عندما تظهر العناصر بالجانب الأيمن بنفس المنظر بالجانب الأيسر | ج) عندما يتم تكرار الكتل بشكل عشوائي | د) عندما لا يوجد مركز اهتمام في اللوحة | د) عندما لا يوجد مركز اهتمام في اللوحة

6 | 6 | ما المقصود بـ "الطبيعة الصامتة" في مجال الرسم؟ | ما المقصود بـ "الطبيعة الصامتة" في مجال الرسم؟ | ما المقصود بـ "الطبيعة الصامتة" في مجال الرسم؟ | ما المقصود بـ "الطبيعة الصامتة" في مجال الرسم؟ | ما المقصود بـ "الطبيعة الصامتة" في مجال الرسم؟

6 | 6 | أ) رسم الحيوانات أثناء حركتها | ب) رسم الأشكال الثابتة التي توضع أمام الرسام | ج) رسم المناظر الطبيعية أثناء هبوب الرياح | د) رسم الأشخاص في الأماكن العامة | د) رسم الأشخاص في الأماكن العامة

7 | 7 | ما هو التأثير الفني الذي يحدثه التظليل (التغيير من الفاتح للغامق) على العناصر المرسومة؟ | ما هو التأثير الفني الذي يحدثه التظليل (التغيير من الفاتح للغامق) على العناصر المرسومة؟ | ما هو التأثير الفني الذي يحدثه التظليل (التغيير من الفاتح للغامق) على العناصر المرسومة؟ | ما هو التأثير الفني الذي يحدثه التظليل (التغيير من الفاتح للغامق) على العناصر المرسومة؟ | ما هو التأثير الفني الذي يحدثه التظليل (التغيير من الفاتح للغامق) على العناصر المرسومة؟

7 | 7 | أ) تبدو الأشكال مسطحة | ب) تبدو الأشكال كأنها ذات أبعاد ثلاثية | ج) تختفي ملامح الأشكال | د) تصبح الأشكال غير واضحة | د) تصبح الأشكال غير واضحة

السؤال 2: ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية: | السؤال 2: ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية: | السؤال 2: ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية: | السؤال 2: ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية: | السؤال 2: ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات التالية:

# | العبارة | الإجابة

1 | يساعد رسم الطبيعة الصامتة الفنان على التحكم في الإضاءة ومصدرها. | ( )

2 | قيمة 'النظام' في التماثل الكلي نلاحظها عند تباعد الوحدات وعدم تراصها. | ( )

3 | تاريخ فن الجرافيك حديث جداً ولم يعرفه الإنسان إلا في القرن الحالي. | ( )

4 | اعتمد الفنان المسلم على العشوائية والفوضى في ملء فراغات جدران المساجد. | ( )

5 | استخدم المسلمون التماثل الكلي في زخرفة المساحات الكبيرة مثل جدران المساجد والقباب. | ( )

6 | اللوح الخشبي المطعم المذكور في الدرس صُنع في النصف الثاني من القرن العشرين. | ( )

السؤال 3: صل بين العمودين: صل بين العمود (أ) والعمود (ب)

# | العمود (أ) | العمود (ب)

1 | التماثل | ( ) | أحد قواعد الزخرفة ويعني تساوي الوحدات وتشابهها

2 | التوازن | ( ) | يحتوي على جدار محراب تظهر فيه الزخارف بتكرار عكسي

3 | التكرار | ( ) | الفترة الزمنية التي صنع فيها اللوح الخشبي المطعم

4 | مسجد ذاتا | ( ) | إعادة الوحدة الزخرفية عدة مرات لملء الفراغ

5 | القرن العاشر الهجري | ( ) | صفة تتحقق عندما تتوزع العناصر بشكل عادل ومريح للعين

السؤال 4: أكمل الفراغات التالية:

1 | 1. التماثل الكلي يُستخدم لملء فراغ ______ المختلفة وامتداد الأشكال.

2 | 2. القواعد الثلاث للزخرفة التي تم استنتاجها في الدرس هي التماثل والتوازن و ______.

3 | 3. يُطلق على فن الجرافيك في اللغة العربية أيضاً اسم الفنون ______.

4 | 4. تمثل الفنون الجرافيكية جوانب فنية و ______ هامة في مجالات الدعاية.

5 | 5. تنوع اتجاهات التكرار في الزخرفة يعطينا تنوعاً في حركة الخطوط والأشكال و ______.

انتهت الأسئلة ... بالتوفيق