حل كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1447

بسم الله الرحمن الرحيم

الآن حمل تطبيق المدرسة الحديثة من:

GET IT ON، Google Play، HUAWEI، المدرسة، Download on the، App Store، AppGallery

تم تحميل وعرض المادة من منصة

والمعلمين :

. الكتب الدراسية مع حلها الطبعة الجديدة

شروحات الدروس فيديو، • توزيع المناهج، . أوراق عمل، • نماذج اختبارات، المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

الصف الرابع الابتدائي

الجزء الأول من المقرر

قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجاناً ولا يباع

المركز الوطني للمناهج، ١٤٤٦ هـ

المركز الوطني للمناهج

الرياضيات الصف الرابع الابتدائي/ الجزء الأول من المقرر /

المركز الوطني للمناهج. - الرياض، ١٤٤٦هـ.

۱۹۹ ص ٢٧.٥٢١، سم

رقم الإيداع : ١٤٤٦/١٥٢٨٧

حول الغلاف

تدرس في هذا الصف الأشكال المستوية وتصفها وتصنفها. تعد خلايا النحل مثالا على الأشكال السداسية.

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات، وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم

يسعدنا تواصلكم لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

fb.ien.edu.sa

س الالها الرحمن الرحيم

المقدمة

الحمد لله والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد:

تعد مادة الرياضيات من المواد الدراسية الأساسية التي تهيئ للطالب فرص اكتساب مستويات عليا من

الكفايات التعليمية، مما يتيح له تنمية قدرته على التفكير وحل المشكلات، ويساعده على التعامل مع مواقف

الحياة وتلبية متطلباتها

ومن منطلق الاهتمام الذي توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين بتنمية الموارد البشرية، وعيًا بأهمية دورها في تحقيق التنمية الشاملة كان توجه وزارة التعليم نحو تطوير المناهج الدراسية وفي مقدمتها مناهج الرياضيات، بدءًا من المرحلة الابتدائية، سعيًا للارتقاء بمخرجات التعليم لدى الطلاب، والوصول بهم إلى مصاف أقرانهم في الدول المتقدمة.

وتتميز هذه الكتب بأنها تتناول المادة بأساليب حديثة، تتوافر فيها عناصر الجذب والتشويق، التي تجعل

الطالب يقبل على تعلمها ويتفاعل معها من خلال ما تقدمه من تدريبات وأنشطة متنوعة، كما تؤكد هذه الكتب على جوانب مهمة في تعليم الرياضيات وتعلمها، تتمثل فيما يأتي:

الترابط الوثيق بين محتوى الرياضيات وبين المواقف والمشكلات الحياتية

تنوع طرائق عرض المحتوى بصورة جذابة مشوقة.

إبراز دور المتعلم في عمليات التعليم والتعلم.

الاهتمام بالمهارات الرياضية والتي تعمل على ترابط المحتوى الرياضي وتجعل منه كلا متكاملا

وتفسيرها، ومهارات التفكير العليا

الاهتمام بتنفيذ خطوات أسلوب حل المشكلات، وتوظيف إستراتيجياته المختلفة في كيفية التفكير في

المشكلات الرياضية والحياتية وحلها

الاهتمام بتوظيف التقنية في المواقف الرياضية المختلفة.

الاهتمام بتوظيف أساليب متنوعة في تقويم الطلاب بما يتناسب مع الفروق الفردية بينهم.

وهذه الكتب توفر للمعلم مجموعة متكاملة من المواد التعليمية المتنوعة التي تراعي الفروق الفردية بين

الطلاب، بالإضافة إلى البرمجيات والمواقع التعليمية التي توفر للطالب فرصة توظيف التقنيات الحديثة

ونحن إذ نقدم هذه الكتب لأعزائنا الطلاب لنأمل أن تستحوذ على اهتمامهم وتلبي متطلباتهم وتجعل

تعلمهم لهذه المادة أكثر متعة وفائدة.

والله ولي التوفيق

٣ تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها

VA، ΛΕ، AV

ا جمع البيانات وتنظيمها

۲ خطة حل المسألة إنشاء جدول

التمثيل بالأعمدة، ٤ التمثيل بالخطوط

ه التمثيل بالقطاعات الدائرية

٦ الاحتمال، الفهرس، التهيئة

١ القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف إلى أي مدى يكون المليون كبيرًا؟ ١٦

مهارة حل المسألة استعمال الخطوات الأربع

٢ القيمة المنزلية ضمن الملايين

٤ المقارنة بين الأعداد

ه ترتيب الأعداد، هيا بنا نلعب، ٦ تقريب الأعداد

استقصاء حل المسألة اختيار الخطة

المناسبة، الجمع والطرح

١ الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

٢ تقدير المجموع والفرق

مهارة حل المسألة التقدير أو الإجابة

الدقيقة، ٤ الجمع، استكشاف الطرح، ه الطرح

هيا بنا نلعب الطرح مع وجود الأصفار

VO-VE، ٤ الأنماط والجبر

استكشاف تمثيل العبارات العددية

١ العبارات والجمل العددية

٢ تمثيل الجمل العددية وكتابتها

خطة حل المسألة الاستدلال المنطقي.

٤ اكتشاف قاعدة من جدول

ه جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

استقصاء حل المسألة اختيار الخطة المناسبة ١٢٥

جداول الدوال جداول الضرب والقسمة

٦ الضرب في عدد من رقمين

١ الضرب في مضاعفات العشرة

٢ تقدير نواتج الضرب

٣ خطة حل المسألة تمثيل المسألة.

استكشاف ضرب عدد من رقمين في عدد من

رقمين

ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

ه ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من

الضرب في عدد من رقم واحد

القواسم والمضاعفات

٢ الضرب في مضاعفات ۱۰ ، ۱۰۰ ، ۱۰۰۰ مهارة حل المسألة تقدير معقولية الإجابة

٤ تقدير نواتج الضرب

ه ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم

واحد دون إعادة التجميع

استكشاف ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع.

٦ ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم

واحد مع إعادة التجميع

استقصاء حل المجلة اختيار الخطة المناسبة

۸ ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد

من رقم واحد

اختبار الفصل ، إليك عزيزي الطالب

ستركز في دراستِكَ هذَا العام على المجالات الرياضية الآتية:

. الأعداد والعمليات عليها تقدير وإيجاد نواتج العمليات الحسابية (الجمع والطرح

والضرب والقسمة)

. الأعداد والعمليات عليها فهم الكسور العشرية وعلاقتها بالكسور الاعتيادية.

. القياس؛ فهمُ المساحة وإيجاد مساحاتِ أشكال مستوية.

وفي أثناء دراستك، ستتعلم طرقًا جديدة لحل المسألة، وتفهم لغة الرياضيات وتستعمل

أدواتها، وتنمي قدراتك الذهنية وتفكيرك الرياضي.

كيف تستعمل كتاب الرياضيات؟

. اقرأ فكرة الدرس في بداية الدرس.

. ابحث عن المفردات المظللة باللون الأصفر، واقرأ تعريف كلّ منْهَا.

راجع المسائل الواردة في مثال والمحلولة بخطوات تفصيلية؛ لتذكركَ بالفكرة الرئيسة في الدرس.

. ارجع إلى تذكر حيثُ تجد معلومات تساعدك على متابعة

الأمثلة المحلولة وعلى حل المسائل والتدريبات.

. راجع ملاحظاتك التي دونتها في مطوبيك المطويات

Min

SA MoM SET CHOir hea

الفضل، ا الْقِيمَةُ الْمَنْزِلِيَّةُ

الفكرة العامَّةُ مَا الْقِيمَةُ الْمَنْزِلِيَّةُ؟

الْقِيمَةُ الْمَنْزِلِيَّةُ: هي القيمة التي يتَّخِذُها الرَّقم حسب موقعِهِ فِي العددِ.

مِثال : تُقام فعاليات مهرجان الورد الطائفي سنويًّا من أجل الارتقاء بهذا المنتج وتشجيع السياحة الداخلية.

الورد الطائفي

استقبلت معامل تقطير الورد الطائفي خلال إحدى السنوات حوالي ۲۳۰ مليون وردة، أنتجت ما يقارب

۱۹۵۰۰ تولة من عطر الورد الطائفي.

مَاذَا أَتَعَلَّمُ فِي هَذَا الْفَصْلِ؟

قراءة الأعدادِ ضِمْنَ الملايين وكتابتها.

مُقارنة الأعدادِ وترتيبها، تقريب الأعداد

استعمال الخُطواتِ الأربع لحل المسائل.

المفردات، الصيغة القياسية، الصيغة اللفظية، الصيغة التحليلية، أكبر من (>)، أصغر من (ح)، القيمة المنزلية ، طبي الملايين، ضمن مئات الألوف، المطويات

مُنَظْمُ أَفكار اعمل هذه المطوية لتساعدك على تنظيم معلوماتك عن القيمة المنزِليَّة. مبتدئا بورقة A4 من الورق المقوى كما يأتي:

إطْوِ الورقةَ عَرْضِيًّا، إِطْوِ الورقةَ طُوليًّا افتح الورقة، وقُصَّ أكتب عنوان الفصل،

واترك شريطا، لتقسيمها إلى ٣

على طول خطي واكتب عنوانًا على كل جزء، ثُمَّ سَجِّلْ

ملاحظاتك

عرضه ٥ سم، كما أجزاء متساوية. الطَّيِّ، كما هو

مُوضّح، فِي الشَّكلِ، مقارنة الأعداد، وترتيبها وتقريبها

الفصل الأول : القيمة المنزلية

SAMT04 SE1.CH01n.indd 11، التَّهْيِئَةُ

أَجِبْ عَنِ الأسئلةِ الْآتِيَةِ:

أكتب كلَّ عددٍ ممَّا يأتي بالصيغتين اللفظية والتحليلية: (مهارة سابقة)

الواحدات

الصيغة اللفظية تسعمئة وخمسة وتسعون

الصيغة اللفظية: أربعة وستون

آحاد، الصيغة التحليلية: ٦٠٤، عَشَرات مِئَات، الصيغة التحليلية: ۹۰۰۹۰۵

اللفظية مئة وخمسة وستون

التحليلية: ١٠٠٠٦٠٠٥، ٥٠٠+٤٠٠٠+0+4، اللفظية: تسعون، القياسية: ۹۰۰، اللفظية: ثلاثون، التحليلية: ۳۰۰۰، 7..+9 +1، اللفظية: تسعة وسبعون

٧٩ :التحليلية : ۷۰۹

اللفظية: ثلاثمئة وسبعة وأربعون

ستمئة واثنان وتسعون، +++

أكتب ۱ + ۲۰ + ٣٠٠ بالصيغتين القياسية واللفظية. ألف وثمانمئة وأربعون

القياسية: ٣٢١

اللفظية ثلاثمئة وواحد وعشرون

قارن بينَ العددَيْنِ فِي كلِّ ممَّا يأتِي، مستعملا (> ، < ، = ): (مهارة سابقة)

أربعة آلاف وخمسمئة وأربعة

مع خالد ٤٢٥ ريالا، إذا أراد شراء جهاز هاتف ثمنه ٣٧٥ ريالا. فهل ما معه يكفي لشرائِهِ؟ فَسِّر إجابتكَ.

نعم، ما معه يكفي لشرا الهاتف وذلك لأن ثمن الهاتف أقل من المبلغ الذي معه.

SAMTIDA 361 CHein.indd 12

Vo

قرب كلا ممَّا يلي إلى أقرب عشرة: (مهارة سابقة)

۳۰ SA، 1V، (٢٤)، (٢٢ ۱۷۵

القياسُ : إذا كانتِ المسافةُ الجوِّيَّةُ بينَ جدَّةَ ومكَّة المكرَّمة ٦٥ كلم، فهل يُعدُّ التقريبُ إِلَى العددِ

٧٠ كلم مناسبًا لهَا؟ فَسِّرْ إجابتكَ.