ورقة عمل درس عادل في الطائرة لطلاب الصف الثالث في مادة اللغة العربية – الفصل الأول

رؤية VISION، المملكة العربية السعودية

KINGDOM OF SAUDI ARABIA

اسم الطالبة

حللي الكلمات التالية:-

الكلمة، اسْتَقْبَلَتْهُ، اسْتِعْدَادًا، يَسْتَمْتِعُ، الطَّائِرَة، الْمَحَلَّة، السَّلَامَة، أجناس، ورقة عمل، الصف

تحليل كلمات درس عادل في الطائرة :-

همة حتى، القمة

اليوم الوطني السعودي ٩٠

أنا طن

اقرأ الكلمات التالية ثم اكتبها ثلاث مرات.

الْمَقَاعِد الانْتِظَار، almanal، التحليل الصوتي، النداء، بهُدُوءٍ يَتَحَلَّى الْمُؤْمِنِينَ

إعداد المعلمة : نورة المرواني

الاسم :

الفصل الدراسي الثاني

الصف : الثالث ( ورقة عمل عادل في الطائرة (۱) الفترة : ١

المادة : لغتي

التاريخ : / / ١٤٤٢هـ

واظلام

١ - أُرَتِّبُ الْكَلِمَاتِ الْآتِيةَ لِأُكَوْنَ جُمْلَةٌ مُفِيدَةً :

حَامِلًا - تَذَاكِرَ - يَدِهِ - الْوَالِدُ - فِي - السَّفَرِ – دَخَلَ

أَرْشَدَ

شدَ - إِلَى - عَادِلٍ - مَقْعَدِهِ - الْمُضِيفُ

مَا - عَادِلٌ – الَّذِي – رَدَّدَهُ - مَعَ ؟ - الطَّائِرَةِ - قَائِدِ

٢ - أُدْخِلُ ( ال ) عَلَى كُلِّ كَلِمَةً ثُمَّ أَقْرَأُ وَاكتب

الْكَلِمَةُ، الْكَلِمَةُ مَعَ (ال)، والدا، طفلًا، سَفَرٍ

الْكَلِمَةُ الْكَلِمَةُ مَعَ ( ال )

نِدَاءٍ، مَقَاعِدُ، أَجْنَاسِ

• تلميذتي الفطنة أكملي خريطة المفردات التالية :

((، ........... (، دعاء السفر

الله أكبر الله أكبر، الله أكبر.

سُبْحَانَ الَّذِي سَخَّرَ لَنَا هَذَا وَمَا كُنَّا لَهُ مُقْرِنِينَ - وَإِنَّا إِلَى رَبِّنَا لَمُنْقَلِبُونَ]

" اللهم إنا نسألك في سفرنا هذا البر والتقوى، ومن

العمل ما ترضى اللهم هون علينا سفرنا هذا واطو عنا بعده. اللهم أنت الصاحب في السفر، والخلفية في الأهل. اللهم إني أعوذ بك من وعناء السفر. وكآبة المنظر. وسوء المنقلب في المال والأهل» .

وإذا رجع قالهن وزاد فيهن

أيبون تائبون عابدون لربنا حامدون

خريطة المفردات، نوعها

أنا فطنة احترم معلمتي وأبني معها

وَطَنًّا قويًّا، ضدها، صَحِيبًا، معناها، الجملة

٤ - تلميذتي الفطنة عيني الخطأ في الكلمات التالية ثم صــحــحــيـه :

حائل، الحوف، مكة المكرمة، الكلمات، مَقْعَدة، اسْتَقَرَّ امِرْأَهِ، مَجَلَةً، دُعَاءا، التصحيح

معلمة المادة نورة مساعد المرواني

الصف : الثالث ( ورقة عمل) عادل في الطائرة (۱) الفترة : ١

١ - أُرَتِّبُ الْكَلِمَاتِ الْآتِيةَ لِأُكَوِّنَ جُمْلَةً مُفِيدَةً :

التاريخ :

/ ١٤٣٨هـ، أنا، Tub

عِنْدَمَا - رَبَطَ - اسْتَقَرَ - مَقْعَدِهِ - عَادِلٌ- - حِزَامَ - فِي الْأَمَانِ

أَبِي - لِلَّعِبِ - مَكَانًا - لَيْسَتْ - الطَّائِرَةُ - يَا

أَفْرَادُ - حَقَائِبَهُمُ - الْأَسْرَةِ - جَهَزَ - إِلَّا - الْكَبِيرَةِ - عَادِلًا

جَلَسَ - عَلَى - الْمُسَافِرُونَ - إِلَّا الْمَقَاعِدِ امْرَأَةً

الْمَرْأَةُ - لِتَجْلِسَ - قَامَ - مَقْعَدِهِ - عَنْ - عَادِلٌ - فِيهِ

almanell

٢ - صغيرتي الفطنة ضعي علامة ) ) ( أمام المعنى الصحيح للكلمة التي تحتها خط:

دَخَلَ عَادِلٌ الْمَقْصُوَرةَ، انْطِلَاقُ مَكَانُ جُلُوس، صَوْتًا عَالِيًا، حَسَنَةٌ، المال الدين، مُزْعِجًا، الطَّائِرَةِ الْمَسافِرينَ، وَارْتِفَاعِهَا فِي الطَّائِرَةِ، وَجَمِيلَةٌ

س جَمِعَ عَادِلٌ ضَجِيجًا

نُرِيَهُمْ صُورَةً مُشرفة، اسْتِعْدَادًا لإِقْلَاعِ الطَّائِرَةِ

٣- صغيرتي الفطنة أجمعي الحروف لتصلي إلى ضد الكلمة : *

أَرْشَـ

ضد كلمة ( أرشد) :

ضَلَّ

ضد كلمة ( حافظ )

أَهْـ، 1 a

لأني فطنة سيبقى وطني

حَافَظَ، إفلاعُ، اسْتَقْبَلَ

ضد كلمة ( إقلاع) - هـ

ضد كلمة ( استقبل) - ود

بو، وَدَّ، عَ

٤ - تلميذتي الفطنة صلي بين الكلمات و الرابط العجيب الذي يربطها

جميعها أفعال حركتها فتحة

دَخَلَ، وَقَفَ - رَبَطَ

السَّلَامَة - السَّفَر - النِّدَاء

أَجْنَارٍ - أَدْيَانٍ - أَطْفَالٍ

ahana

جميعها أسماء تحوي تنوين بالكسر ومد

الألف وتبدأ بهمزة قطع

جميعها أسماء مفردة تبدأ باللام

الشمسية

• ٥ تلميذتي الفطنة أربطي بين التصرف في القائمة (أ) بدلالته في القائمة (ب) :

قَامَ عَادِلٌ عَنْ مَقْعَدِهِ لِتَجْلِسَ الْمَرْأَةُ

سُوءُ التَّصَرُّف

نَفَّذَ عَادِلٌ تَعْلِيمَاتِ السَّلَامَة.

الْالْتِزَامُ بِالنَّظَامِ، طَالَعَ عَادِلٌ الْمَجَلَة، حُسْنُ الْأَدَبِ

رَكَضَ الْأَطْفَالُ فِي مَمَرَّاتِ

الثَّقَافَةَ وَحُبُّ الْقِرَاءَةِ

٦- تلميذتي القارئة افتحي كتابك المدرسة على درس عادل في الطائرة و استخرجي من النص ما يلي :

كلمة بها، مد بالألف، مد بالياء، اسم ممدود، كلمة تحوي، همزة وصل، ( لام شمسية)، لام قمرية

٧- تلميذتي الفطنة اقرئي الْكَلِمَاتِ التَّالِيَةَ, ثُمَّ اكْتُيْ كُلَّ كَلِمَةٍ بِأَنْوَاعِ التَّنْوِينِ

قَائِد، إسلام

• - تلميذتي الفطنة أكتبي سؤالًا للجملة التي أمامك :

١ - فرحت أسرة عادل .

٢ - ربط عادل حزام الأمان

??

أنا فطنة، أقرأ الجملة

ثم أصوغ سؤالا عليها : اه

الذكر أن :

كران

مفاتيح الأسئلة تبدأ بـ :

كيف؟

أين ؟

متى ؟

لماذا ؟

مَنْ ؟

هل ؟

كم ؟

ما ؟

تلميذتي المفكرة ضعي علامة ) ( أمام الجملة الصحيحة وعلامة ( x ) أمام الجملة الخاطئة

١ - صعد المسافرون إلى الطائرة بهدوء .

۲ - ردَّدَ عادل دعاء الخروج من المنزل مع قائد الطائرة .

• ٣- الطائرة تحمل ركابا من أجناس وأديان مختلفة
• ٤- أربك الأطفال المضيفين أثناء عملهم

ه المسلم يتحلى بأخلاق الإسلام ويتمسك بآدابه .

۹ - تلميذتي المفكرة ضعي كل كلمة في الفراغ المناسب :

( )، مَحَلَّةٌ، الطائرة، صَدِيقَا، أَحْسَنُهُمْ تَذَاكِرَ السَّفَر

دَخَلَ وَالِدُ عَادِل حَامِلًا فِي يَدِهِ

صَعَدَ عَادِلٌ بِرِفْقَةِ وَالِدِهِ إِلَى

أَخَذَ عَادِلٌ يُطَالِعُ .. للأطفال.

زُرْتُ أصْدِقَائِي إِلَّا

قَالَ الرَّسُولُ أَكْمَلُ الْمُؤْمِنِ؛ ((أَكْمَلُ الْمُؤْمِنِينَ إِيْمَانًا

ana.co، نُقَـا

۱۰ - تلميذتي المفكرة استخدمي كلمتي ) يمين - شمال ) لتكملي الفراغ :

نَقِفُ نُورَةُ بِجَانِبِ السَّيَّارَةِ.

تَقفُ نُورَةُ، السيارة، تَقِفُ السَّيَّارَةُ، .... نُورَة

تَقِفُ السَّيَّارَةُ قُرْبَ الشَّجَرَةِ.

تَقَعُ الْمَدْرَسَةُ، ....... السَّيَّارَة، السَّيَّارَة تَقَعُ الشَّجَرَةُ

۱۱ - تلميذتي المفكرة رتبي الأفكار التالية حسب ورودها في النص ثم اكتبيها لتكوني فقرة :

فَهِيَ تَحْمِلُ رُكَّابًا مِنْ أَجْنَاسِ وَأدْيَانِ مُخْتَلِفَةٍ

الطَّائِرَةُ وَسِيَلَة لِلسَّفِرِ

فَقَدْ قَالَ الرَّسُولُ صَلَّ اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ (أَكْمَلُ الْمُؤْمِنِينَ إِيمَانًا أَحْسَنُهُم خلقًا)

وَلَا بُدَ أنْ تُرِيَهُمْ صُورَةً مُشرِفَة لِلْمُسْلِمِ الَّذِي يَتَحَلَى بِأَخْلَاقِ

Imanahi.c

إعداد المعلمة : نورة مساعد المرواني ب بأملج