كتاب المهارات الحياتية والاسرية الصف الاول الابتدائي ف2 1447

بسم الله الرحمن الرحيم

الآن حمل تطبيق المدرسة الحديثة من:

LEE، المدرسة، GET IT ON، Google Play، HUAWEI، Download on the، App Store، AppGallery

تم تحميل وعرض المادة من منصة

والمعلمين :

الكتب الدراسية مع حلها الطبعة الجديدة

شروحات الدروس فيديو، • توزيع المناهج، . أوراق عمل، . نماذج اختبارات، المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

الْمَهَارَاتُ الْحَيَاتِيَّةُ وَالْأُسْرِيَّةُ

الصف الأول الابتدائي الجزء الثاني من المقرر

قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجانا ولا يباع

المركز الوطني للمناهج ، ١٤٤٧ هـ

المركز الوطني للمناهج

المهارات الحياتية والأسرية - الصف الأول الابتدائي - الجزء الثاني

من المقرر / المركز الوطني للمناهج – الرياض ، ١٤٤٧هـ

۲ ص ؛ ٢٥٥٢١سم

رقم الإيداع : ١٤٤٧/١٣٣٤

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية"

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات، والطلاب والطالبات، وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم

يسعدنا تواصلكم لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

fb.ien.edu.sa

بنا الله الاحم الحميم

المقدمة

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين وبعد

>>، CC

يسرنا أن نقدم كتاب الطالب للصف الأول الابتدائي من سلسلة مقرر المهارات الحياتية والأسرية انسجاما مع الأهداف الإستراتيجية لوزارة التعليم، وبما يسهم في تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية ۲۰۳۰ التي تنص على إكساب الطالب المعارف والمهارات والسلوكيات الحميدة؛ ليكون ذا شخصية

مستقلة تتصف بروح المبادرة والمثابرة والقيادة

وقد حرصنا في تأليفه على تنوّع أساليب عرضه باستخدام مصادر التعلم المختلفة من رسوم وصور وأنشطة؛ لإثارة التفكير، وإكساب الطالب مهارات القرن الحادي والعشرين في إطار أهداف الوحدات

الدراسية

وتتيح أنشطة التعلم المتضمنة في هذا الكتاب الفرصة للمتعلم كي يُفكّر ويُحاور ويُعبر عن رأيه؛ ليكتسب

المهارات والكفايات القابلة للتطبيق في حياته اليومية

لقد حاولنا أن يشمل هذا الكتاب المجالات الأساسية لمقرر المهارات الحياتية والأسرية؛ ليكون عونًا للطالب على أن يصبح ذا شخصية متزنة، واثقًا بنفسه، محبًّا لوطنه، يتصرّف التصرف السليم في

المواقف والمناسبات المختلفة، ويكتسب العادات الصحية السليمة في غذائه ومسكنه وبيئته، ويستثمر

أوقات فراغه فيما يعود عليه بالنفع والفائدة، بحيث يصبح فردًا فعالا في بناء أسرته ومجتمعه.

كما أنه من منطلق اهتمام المملكة العربية السعودية بالأفراد ذوي الإعاقة والتزامها باستيفاء كافة

نسأل الله -عز وجل- أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه تعالى، والله من وراء القصد.

wwwww

مفاتيح نود أن ننبه إلى أنَّ بعض الأسئلة والأنشطة ليس لها إجابةً واحدةً محددة، حيث إن فيها

الكتاب، VISION

مساحة لإبداء الرأي ووجهات النظر، بهدف تنمية مهارات التعلم والتفكير ودعم

بالنفس لدى المتعلم، رؤية السعودية .۲۰۳۰

أنشطة فردية أو جماعية ذات علاقة بمحتوى الدرس، تُنفَّذُ داخل الصف أو خارجه.

التفكير الناقد

التفكير الإبداعي وحل المشكلات.

الثقة، التَّواصل، التَّعاون والمشاركة المجتمعية، أسرتي العزيزة، مَعْلُومَاتٌ إِشْرَائِيَّةٌ، إِرْشَادَاتٌ عَامَّةٌ

أناشيد يسيرة تقدّمُ للمتعلم لتأكيد مفاهيم الدرس وإضفاء روح المرح، ولا يُطلب منه حفظها،

بل يُرددها مع المعلم فقط.

هيا

مقْيَاسٌ يُحَدِّدُ مَدَى اسْتَيْعَابِ الدَّرْسِ وفَهْمِهِ.

تمرج

هيَّا نَتَعَلَّمُ لُغَةَ الْإِشَارَةِ.

الفهرس، الموضوع، الصَّفْحَة، دَليلُ الأُسْرَة، نَظَافَةُ الوجه، الوحدة، صحتي، نَظَافَةُ اليَدين والقدمين، وَسَلامَتي، نَظَافَةُ الأَسْنَانِ

السّلامَةُ أَثْنَاءِ عُبُورِ الشارِعِ أَو اللعب

شَخصيتي

كَيْفَ أَشْتَرِي؟

تَنْظِيمُ الوَقْت، غذائي، الإفطار الصحي، تَمَارِينُ عَامَّة، دَلِيلُ الأُسْرَةِ

أولياء الأمور الكرام أهلاً وسهلاً بكم، نأمل أن يكون هذا العام الدراسي مثمرًا ومفيدًا ، لكم ولأبنائكم الأعزاء. نهدفُ في تعليم مقرر ( المهارات الحياتية والأسرية ) إلى إكساب أبنائنا المفاهيم العلمية، والمهارات العمليّة المتنوّعة، والقيم النبيلة ، التي يحتاجونها في حياتهم اليومية، لذا نأملُ منكم مشاركة أبنائكم في تحقيق هذا الهدف.

وستجدون في بعض صفحات هذا الكتاب أيقونةً خاصةً بكم أسرة المتعلم فيها رسالة تخصكم، ونشاط يمكن لكم أن تشاركوا أبناءكم في تنفيذه.

فهرس تضمين أنشطة خاصة بإشراك الأسرة في هذا الكتاب :

نوع النشاط

تهيئة الدرس : أسرتي العزيزة

نشاط (أسري)

صحتي وسَلَامَتِي نشاط (ختامي).

شَخْصِيَّتِي، وقتي، رقم الصفحة، الْوَحْدَةُ الأُولَى، صِحْتِي وَسَلَامَتِي، • نَظَافَةُ الوَجْه، نظافَةُ اليَدَيْنِ وَالقَدمَينِ، نظافَةُ الأَسْنَان

السَّلامَةُ أَثناءَ عُبور الشارع

/ السَّلامَةُ أَثناءَ اللَّعِبِ

pik، صِحْتِي وَسَلَامَتِـي، تَظَافَةُ الْأَسْنَانِ، نَظَافَةُ الْيَدَيْنِ وَالقَدَمَيْنِ، نَظَافَةُ الْوَجْه، عُبور، الشار، السَّلَامَةُ أَثناءَ، السَّلامَةُ أَثناء اللعب

يُتوقعُ من الطَّالب في نهاية الوحدة:

أن يُطبّق طريقة تنظيف الوجه عمليا. أن يُصنّفَ أَدَواتِ العناية باليدينِ وَ الْقَدَمَيْنِ. أن يُوضّحَ أهمية المحافظة على نظافة الأسنان. أن يستنتج قواعدَ السَّلامَةِ أَثْناءَ عُبورِ الشّارع. أن يُعَبِّر عن قواعدِ السَّلامَةِ أَثْناءَ اللَّعِبِ .

نَظَافَةُ الْوَجْهِ

الْمَفَاهِيمُ الرَّئيسة : جُزْءُ مِنَ الْجِسْمِ، فِيهِ الْعَيْنَانِ

والْأَنْفُ وَالْفَمَّ، فَمَا هُوَ ؟

• النظافة، الوجه، نَظَافَةُ الْوَجْهِ، رابط الدرس الرقمي، الوجه

لِمَ يَبْدُو وَجْهُ الْفَتَى وَالْفَتَاة مُتَسخًا ؟

أُنظُمُ أَفَكَارِي: كَيْفَ أَحَافِظُ عَلَى وَجْهِي نَظِيفًا؟

أَغْسِلُهُ بِالمَاءِ، أَغْسِلُهُ بِالْمَاءِ وَالصَّابُونِ، أُجَفِّفُهُ بِرِفْقٍ

نَشَاط ؟

أقترضُ أَنَّني ذَهَبْتُ فِي نُزْهَةٍ بَريَّةٍ مَعَ عَائِلَتِي، وَلَيْسَ أَفْتَرِضُ لَدَيَّ مَاءً أَغْسِلُ بِهِ وَجْهِي؛ أَقْتَرِحُ طَرَائِقَ بَدِيلَةٌ

لتنظيفه، نشاط ۲

أَكْتَشِفُ الْأَخْطَاءَ فِي الْأَشْكالِ الآتية:

الطَّريقَةُ الصَّحِيحَةُ لِتَنْظِيفِ أَجْزَاءِ وَجْهِي:

أَغْسِلُ عَيْنَيَّ بِالْماءِ

أَنَظُفُ أَنْفِي بِمِنْدِيل نَظِيف.

بَعْدَ الْأَكْلِ، أَغْسِلُ فَمِي مِنَ أنظف أُذُنِي مِنَ الْخَارِج الْخَارِجِ بِالمَاءِ وَالصَّابُونِ. بمنديل نظيف

إرْشادَاتُ عامة

الْحِرْصُ عَلَى النَّظَافَةِ يَقِي مِنَ الْأَمْراضِ.

تَغْمِيضُ الْعَيْنَينِ عِنْدَ غَسْلِ الوَجْهِ بِالْمَاءِ وَالصَّابُونِ أَمْرٌ

ضَرُورِيٌّ

استخدام الكريمِ المُرَطَّبِ بَعْدَ غَسْلِ الوَجْهِ يُحَافِظُ عَلَى

نَضَارَتِهِ

النَّوْمُ الْكَافِي يُرِيحُ الْوَجْهَ وَالْعَيْنَيْنِ.

تنظيف الأنف والأذنين بطريقة خاطئة يُعَرْضُكَ لِلْخَطَر

هنا، نمرح

أَلَوِّنُ أَدَوَات نَظَافَةِ الْوَجْهِ :

أَجْمَعُ وَأُلْصِقُ صُوَرًا لِأَدَوَاتِ نَظَافَةِ الْوَجْهِ :

مي

المَفَاهِيمُ الرَّئيسَةُ :

• نَظَافَةُ اليَدَيْن، • نَظَافَةُ القَدَمَيْنِ، نظافَةُ الْيَدَيْنِ وَالْقَدَمَيْنِ

فِيمَ تَسْتَخْدمُ يَدَيْك وَقَدَمَيْك خِلاَلَ الْيَوْم ؟

الوَحْدَةُ الأولى

أتَحَدَّثُ مَعَ الطُّلابِ وَمُعلّمي حَوْلَ استخداماتِ أُخْرَى لليَدَيْنِ وَالْقَدَمَيْنِ.

نشاط 1

أُشارك الظُّلابَ فِي لُعْبَةٍ أَسْتَخْدِمُ فِيها يَدَيَّ وَقَدَمَيّ.

أَتَأَمَّلُ الصُّورَةَ:

مَاذَا تَرَى فِي الصُّورَةِ ؟ مَا اسْمُ هَذِهِ الْكَائِنَاتِ الَّدِقِيقَةِ؟ كَيْفَ يُمْكِنك التَّخَلُّصُ مِنْها؟

نَشَاط ٢

أجْمَعُ الْأَدَوَاتِ الَّتِي أَحْتَاجُهَا فِي تَنْظِيفِ يَدَيَّ

وَالْعِنَايَة بِهِمَا فِي سَلَّةِ التَّسَوُّقِ.

مَتَى يَجِبُ أَنْ أَغْسِلَ يَدَيَّ بِالْمَاءِ وَالصَّابُونِ؟

會專業

Global Handwashing Day October 15

يَحْتَفِلُ الْعَالَمُ بِالْيَوْمِ

الْعَالَمِي لِعَتَسْلِ الْيَدَيْن فِي اليَوْم

الْخَامِسَ عَشَرَ مِنَ

شَهْرٍ أُكْتُوبَر كُلَّ عَامٍ.

أُسَمِّى الْأَدَوَاتِ الَّتِي أَحْتَاجُهَا فِي تَنْظِيفِ يَدَيَّ وَالْعِنَايَةِ بِهِمَا فِي

الأَشْكال الآتية:

fanny، مِنَ الإجراءات الاحترازية، والتدابير الوقائية، غَسلُ

الأيدي بالماء والصابون أو

استعمالُ مُعقم الكحول

أُطَبَّق طَريقَةَ غَسْل يَدَي وَتَخْفِيفِهِمَا لمنع انتقال الجرائي والفَيْرُ وَسَاتِ مثل بِطَرِيقَةِ صَحِيحَةٍ كَمَا يَأْتِي: ( كوفيد- ١٩ ) .

Ministars Bidner 2025 144

السَّبَبُ وَالنَّتيجَةُ

حِرْصُكَ عَلَى غَسْل يَدَيْكَ قَبْلَ الْأَكْل.

يُؤدِّي إِلَى الْمُحَافَظَة عَلَى صحتكَ.

عنْدَمَا تُهمل غَسْلَ يَدَيْك

طَوالَ الْيَوْمِ، مَاذَا يَحْدُثُ لَك؟ الإصابة بالأمراض.

أَسْتَمِعُ وَأَنْشد

بِيَدِي أَكُلْ بِيَدِي أَشْرَبْ بِيَدِي أَكْتُبْ بِيَدِي أَلْعَبْ بِيَدِي أَعْمَلُ ما يَنْفَعُنِي وَبِهَا أَعْمَلُ ما يُسْعِدُني سَأُنظُفُهَا كَيْ تَحْمِينِي مِنْ أَوْسَاحَ قَد تُؤْذِينِي فَيَدِي نِعْمَةُ رَبِّي الْكُبْرَى وَلَهُ سَوْفَ أُدِيمُ الشُّكْرَا

الشاعر / مصطفى عكرمة.

AAA

مَاذَا تُسَمَّى لُغَةُ التَّحَدُّثِ بِاليَدَيْنِ؟

لُغَةَ الإِشَارَةِ

لِسَلَامَةِ قَدَمِي وَحِمَايَتِهَا أَسْتَخْدِمُ مَا يَأْتِي:

لأَصابع اليد أَسْمَاءُ هي: خُنْصُر - بنصر وُسْطَى - سَبَّابَة

إِبْهَام، وه

تَغْسِيرُ الْجَوَارِبِ يَوْمِيَّا يَمْنَعُ ظُهُورَ الرَّائِحَةِ الكَرِيهَةِ.

لُبْسُ الْحِذَاءِ الْمُنَاسِبِ يُسَاعِدُ عَلَى حِمَايَةِ الْقَدَمَيْنِ.

نَشَاط 1

أَضَعُ عَلَامَةَ أَمَامَ التَّصَرُّفِ الَّذِي قُمْتُ بِهِ الْيَوْمَ:

إرشادات عامة

الْحِرْصُ عَلَى غَسْلِ الْيَدَيْنِ قَبْلَ الأَكْلِ وَ بَعْدَهُ يُحَافِظُ

عَلَى صحتك

لُبْسُ الْحِذَاءِ الْمُنَاسِب يُسَاعِدُ عَلَى حِمَايَةِ القَدَمَيْنِ.

تَغْيِيرُ الْجَوَارِبِ يَوْمِيَّا يَمْنَعُ ظُهُورَ الرَّائِحَةِ الكَرِيهَةِ.

طَرِيقَةُ التَّحَدُّثِ بِالْيَدَيْنِ هِيَ لُغَةُ الْإِشَارَةِ.

هنا نمرح

أَسَاعِدُ الْقَدَمَ للْوُصُول إِلَى مَا يَحْمِيهَا :

أَرْسُمُ O حَوْلَ الْأَشْكَالِ الصَّحِيحَةِ :

الوحدة الأولى صِحْتِي وَسَلامَتِي

حَدِّدُ يَدِي بِالْقَلَمِ، ثُمَّ أَلُوتُهَا :

٢ احد

الْمَفَاهِيمُ الرَّئيسة :

الْأَسْنَان، • نَظَافَةُ الأَسْنَانِ

مَاذَا لَوْ أَنَّنَا بِلا أَسْنَان؟

الرقمي

أَبْدَأُ اليَوْمَ دِرَاسَةَ دَرْسِ جَدِيدٍ أَتَعَلَّمُ فِيهِ فَوَائِدَ الْأَسْنَانِ، وَطَرِيقَةً تَنْظِيفِهَا وَالْمُحَافَظَةِ عَلَيْهَا. وَهَذَا نَشَاطٌ نَسْعَدُ بِتَنْفِيْذِهِ مَعاً، مَعَ وَافِرِ الْحَبِّ - ابْنُكُمْ

ابْنَتُكُمْ

النشاط: عزيزي الأبَ/ عزيزتي الأم، ناقشا أَبْنَاءَكُما في فوائدِ الأَسنانِ.

المَضْعُ، الابتسامة، الكلام

أَنَا أَدَاةٌ مِنْ أَدَوَاتِ النَّظَافَةِ وَالْعِنَايَةِ يَسْتَعْمِلُنِي الْجَمِيعُ لِلْمُحَافَظَةِ عَلَى نَظَافَةِ أَسْنَائِهِمْ، فَمَنْ أَنَا؟