رواية الأمير الصغير بوربوينت في اللغة العربية للصف التاسع - الفصل الثالث (4)

بِسْمِ اللَّهِ، وَالْحَمْدُ لِلَّهِ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُولِ اللَّهِ

• صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ-

قَالَ ٱللَّهُ تَعَالَى:" يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ ٱتَّقُواْ ٱللَّهَ وَقُولُواْ قَوۡلًا سَدِيدًا﴿70﴾ يُصۡلِحۡ لَكُمۡ أَعۡمَٰلَكُمۡ وَيَغۡفِرۡ لَكُمۡ ذُنُوبَكُمۡۗ

وَمَن يُطِعِ ٱللَّهَ وَرَسُولَهُۥ فَقَدۡ فَازَ فَوۡزًا عَظِيمًا﴿71﴾"

(سورة الأحزاب)

الفصل الدراسي الثالث/ الصف التاسع

الأمير الصغير

الفصل الأول من رواية

للكاتب/ أنطوان دي سانت - إكزوبري

29 رمضان، 1446 هـ/

29.03.2025 م

ملفاتي ما هي إلا نتاج أعمال وأفكار معلمين ملهمين - لم يبخلوا عليّ بما أنعم اللّه عليهم - مزجتُ بين أعمالهم ووضعت بصمتي التعليمية بما تعلمته منهم - بطرق مباشرة وغير مباشرة - فجزاهم الله عنّي خيرًا. 🤲وما على جانبيّ الصفحة إلا على سبيل المثال لا الحصر.

شكر وعرفان، أبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي، رجــب الشــعــــــراوي، محــمــد البسـتـاوي، هـــــاشـــــم عـــمـــــر، مــحــمــد الفــــــــروح، جـمـال الـجـيـــــــزاوي، سـلــــيـم صـبــحــــي، محمــود حــمــــــادة، محـمــد ســلــطــان، مــظـــهـــر بــلـــشــة، عــــــــــــــــلاء ديــــــاب

أيـــمـــن الـــنــقــيــب، حـــامــــد هـــجـــرس، بـيــومـــي ســـمــــيـر، عـــــارف بــــراهـــمـــة، مــدنــي الـجوهـــــري، مــاجـــــد الـقـاضـــــي، أســــــــامــة الــعــبــد، مـحـمــــــود بكـــــــري، أمـــــــــــــــــــــــــــــــــــي، عـائـشـة الـظـاهــري، ديــمــــــا قــصــــــاب، دعــــــــاء مـحـمــــــــد

إيــمــــــان راغــــــــــب، مـــــــوزة الــكـــــتـبــي، مــــهــــــا الــجــهـوري، رشــــــــــا الـــبـــــــــــدر، ابـــتــســـام أحــمـــــد، ولاء عــــــــــــــــــــــادل، ولاء راغــــــــــــــــــــــب، فــاطـمــة الـرمـيـثـي، شــــــيـريــــن يـحــيـى، ســـــــنــاء يـوســــف، مـنـــى شــــبـــيــــــب، مــنـــــــــــــار عــبــاس

نـــعـــمـــة شـــاهين، زيـنب أبـو المـعـاطي، هـــنـــــد بــــركــــــــات، هــيـــــــا الــعــيــــسى، جــــهـــــــاد رفـــعــــت

أحمد

المجموعات، عائشة، همس، قدرية، آمنة، رحمة، إسراء، خالد، أنس، حمزة، فهد، لؤي

قوانين المجموعات:

1- نخفض صوتنا. 2- نحترم الرأي الآخر. 3- نتعاون ونتفاعل.

4- نشارك وننجز. 5- نرتب الأدوات. 6. نحافظ على النظافة.

الواجب

تــــــأشــــيرة الخـــــروج

حل أنشطة الــــــكـــــــتـــــــــــــــــــــــــاب

التقويم الـــــبـنـــائي، استراتيجيات، الــــــــــــتـــــــــعلم، نواتــج، التعلم، عنـــوان الدرس، الـتهـيــئـــــــة الحافزة، التقويم، الـقــبـلــــــــي، سير الحصة الدرسية

يقرأ نصوصًا روائية عن فترة تاريخية معينة مقارنًا بين النص المعلوماتي، والنص الروائي مبينًا الفرق بينهما.

يحلل جوانب النصوص الأدبية، مثل: كيفية إنشاء المكان والزمان، ذكرًا رأيه في الطريقة التي طوّر الكاتب من خلالها هذا الجانب، مستدلًا عليه بالرجوع إلى النص، ومصطلحاته الأسلوبية.

يحلل الرواية إلى عناصرها الفنية مستخدمًا المخططات والرسومات؛ لتوضيح العلاقة بين الشخصيات وتطور الخط الزمني للرواية.

نواتج

تلخيص الفصل الأول من رواية الأمير الصغير

تبدأ الرواية من مرحلة طفولة الراوي، حيث كان في السادسة من عمره ويقرأ أحد الكتب التي تتحدث عن أفعى البواء، وذكر الكتاب أنها أفعى تبتلع فريستها دون مضغها، فتصبح غير قادرة على الحركة فتنام ستة أشهر، بقيت هذه المعلومات في عقل الراوي حتى تخيل أفعى البواء وقام برسمها رسمة أولى.

وكلما عرض هذه الرسمة على شخص يظنها قبعة، هذا ما أثار غضب الراوي؛ لأنه لم يعرف أحد ما الرسمة الحقيقية!

مرة أخرى رسم المظهر الداخلي للأفعى وبداخلها فريستها الفيل، ظل البالغون يسخرون من رسمه ويحاولون تحفيزه للتخلي عن الرسم والاهتمام بالجغرافيا والتاريخ وقواعد اللغة والحساب، حتى تخلى عن الرسم.

تعلّم بعدها مهنة الطيران وأصبح طيار ماهر ومهارته الجغرافية ساعدته كثيرًا، تجوّل الكثير من الأماكن، وكان يلتقي بالكثير من الكبار الأذكياء، وكان يمتحن ذكاءهم بأن يعرض عليهم رسمته الأولى التي احتفظ بها على الدوام، فإذا أجابوا أنها قبعة لا يتحدث معهم عن أفاعي البواء، ويحادثهم عن مواضيع يهتموا بها ليُّسروا أنهم التقوا بصديق لديه هذا الكم من الوعي.

هيا لنحل أسئلة الفصل الأول

نعم، تعتبر معلومة لافتة للانتباه بالذات؛ لأنه يبلغ من العمر ست سنوات، الشيء الذي قد يثير اهتمامي هو أنها تبتلع فريستها بالكامل دون مضغها وتنام ستة أشهر كي تهضمها.

بأنها بالنسبة له إنجاز عظيم يستحق التقدير.

التخلي عن الموهبة كان من الممكن أن تتطور وتصبح مهنة رائعة بالمستقبل.

نعم، أجد في مهنة الرسام جمالا وخيالا، فهي تساعد المرء على التعبير على ما في داخله عن طريق رسمه أو تعبير بسيط يدل على مشاعره.

أحيانا لا يستطيع البالغون استعمال خيالهم كالأطفال؛ بسبب تقدمهم بالسن، وأرى أنه محق برأيه؛ لأنه في كثير من الأحيان نحتاج أن نوضح الأمر كثيرا، كي يفهمه البالغون.

البالغون لا يفهمون أي شيء وحدهم ...

خلال مسيرتي في الحياة التقيت كثيرا من الرجال المهمين الكبار، وعشت معهم طويلا وعن قرب، غير أن رأيي فيهم لم يتغير كثيرا..

أنزل الى فهمه ومستواه وأحدثه عن لعبة البريدج والجولف..

جزاكم الله خيرًا

" وَآخِرُ دَعْوَاهُمْ أَنِ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ"

سُبحانَكَ اللّهمّ وبحمدِكَ

نشهدُ أن لا إلَهَ إلّا أنتَ،

نستغفرُكَ ونتوبُ إليكَ