حل درس النصوص حولنا 2 بوربوينت في اللغة العربية للصف السابع - الفصل الثاني (3)

بِسْمِ اللَّهِ، وَالْحَمْدُ لِلَّهِ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُولِ اللَّهِ

• صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ-

قَالَ ٱللَّهُ تَعَالَى:" يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ ٱتَّقُواْ ٱللَّهَ وَقُولُواْ قَوۡلًا سَدِيدًا﴿70﴾ يُصۡلِحۡ لَكُمۡ أَعۡمَٰلَكُمۡ وَيَغۡفِرۡ لَكُمۡ ذُنُوبَكُمۡۗ

وَمَن يُطِعِ ٱللَّهَ وَرَسُولَهُۥ فَقَدۡ فَازَ فَوۡزًا عَظِيمًا﴿71﴾"

(سورة الأحزاب)

الفصل الدراسي الثاني/ الصف السابع

(النصوص حولنا 2)، الـقـــــــــــــــراءة، (نص معلوماتي)، أغــــــــــــــراض، الـنـصــــــــوص

20 جمادى الآخرة، 1445 هـ/

02.01.2024 م

شكر وعرفان

لمعلمتي الملهمة/ عائشة الظاهري - غفر الله لها ولوالديها -، صاحبة العروض التقديمية التي كانت البذرة الأولى لما وصلت له الآن، وعلى نهجها هذه العروض مجانية.

ولمعلمي الدكتور/ محمد البستاوي - غفر الله له ولوالديه -، صاحب (التحضير الميسر) الذي أسير على نهجه في عروضي التقديمية، ومؤسس (نادي اللغة العربية الرقمي).

يُنصح بالضغط على هذا الرابط؛ لمشاهدة فيديو تعريفي عن الملفات التي سأقوم بها مستقبلا بإذن الله؛ وكيفية التعامل معها، واستخدامها بطريقة صحيحة.

ولتحميل المزيد من الملفات:

لا تتوقفوا عن العلم

العلم هو الذي يصنع الحياة

ومن يتوقف عن العلم

يتوقف عن الحياة

للحصول على أعلى درجة

أحمد

المجموعات، آمنة، رحمة، سلسبيل، عهود، قدرية، إسراء، أنس، حمزة، خالد، فهد، لؤي

قوانين المجموعات :

1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .

4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .

الواجب

تأشيرة الخروج

حل أنشطة الكتاب

التقويم البنائي، استراتيجيات، التعلم، التقويم القبلي، نواتج التعلم، عنوان الدرس، التهيئة الحافزة، سير الحصة الدرسية

نُنشئَ نصوصًا جديدةً ونستثمر معرفَتنا في أنواعِها وأغراضِها وتنسيقِها.

نتعرَّفَ تصنيفاتِ النُّصوصِ القرائيةِ المختلفةِ.

نُميّزَ النصوصَ وَفقًا لأنواعِها وأغراضِها وتنسيقِها وقالبِها.

نُحوِّلَ بعض النصوصِ من تصنيفٍ إلى تصنيفٍ آخرَ.

نواتج

1 . نتعرَّفَ تصنيفاتِ النُّصوصِ القرائيةِ المختلفةِ.

2 . نُميّزَ النصوصَ وَفقًا لأنواعِها وأغراضِها وتنسيقِها وقالبِها.

1 . نُحوِّلَ بعض النصوصِ من تصنيفٍ إلى تصنيفٍ آخرَ.

2 . نُنشئَ نصوصًا جديدةً ونستثمر معرفَتنا في أنواعِها وأغراضِها وتنسيقِها.

تقسيم، الدرس، خلال، الأسبوع

الحصة الأولى

التهيئة، الحافزة

هيا نشاهد الفيديو التالي ثم نتناقش حول ما تعلمناه منه.

التعلم 1 نواتج

ما أنواع النصوص الأدبية التي درسناها في الفصل الدراسي الأول ؟

التقويم، القبلي

هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا

تَعَلَّمْتَ في الفَصْلِ الأَوَّلِ أَنَّ لِلنّصوصِ تَصْنيفاتٍ كَثيرةً وَفْقَ ضَوابِطَ مُعَيَّنَةٍ كَالآتي:

النَّوْعُ

تُصَنَّفُ النّصوصُ وَفْقَ ضَوابِطَ مُعَيَّنَةٍ، كالْآتي:

سَرْدِيَّة�، إِقْناعِيَّة�، إِرْشادِيَّة�، مَعْلوماتِيَّة�، وَصْفِيَّة�، وَظيفِيَّة�، الْقالَبُ، البِناءُ، مَطْبوعَة�، إِلِكِتْرونِيَّة�، مُؤَلَّفَة�، قابِلَةٌ لِلتَّعْديلِ

التَّنْسيقُ

مُمْتَدَّة�، مُرَكَّبَة�، غَيْرُ مٌمْتَدَّةٍ، مُتَعّدِّدِةٍ، الغَرَضُ، شَخْصِيَّة�، تعليميّة�، مِهَنِيَّة�، عامَّة�

ما أنواع التصنيف وفق الغرض ؟