مراجعة الوحدة التاسعة بوربوينت في الرياضيات المتكاملة للصف الثالث (3)

اليوم :

الصف :

التاريخ :

الحصة:

قوانين الصف

أِسْتأْذِن قَبْلِ التَّحّدًّث، أًدَوِّن مُلاحَظاتي

استَمِع إلى الْمُعَلَّمة بِتِرْكيز

اُفَكِّر وأُجيب بِمُفْرَدي، دونَ مساعَدَة

القوانين الصفية

تحضير

لمادة الرياضيات-الصف الثالث، موضوع الدرس

الوسائط المستخدمة لعرض الدرس

موقع التعلم الذكي LMS - الكتاب المدرسي – مواقع التعليم الإلكتروني – جهاز الحاسوب.

استراتيجيات التعلم المحفزة للتعلم

استراتيجية طرح الأسئلة – الربط بالخبرات السابقة -التعلم بواسطة الألعاب - العصف الذهني- التعلم الالكتروني النشط ,الحوار والمناقشة ،.

أساليب لتقييم تعلم الطلبة

الأنشطة الإثرائية - موقع التعلم الذكي LMS ، التقييم التكويني المباشر من خلال طرح الأسئلة، كتابات الطلبة على موقع التيمز , متابعة حل الطلبة على موقع الالعاب التفاعلية وبرنامج quizzes ,Liveworksheets– – تمرين على الاختبار

أسلوب تقديم التغذية الراجعة ودعم الطلبة

من خلال تقديم التغذية الراجعة المباشرة لقراءات وأجوبة الطلبة، تقديم التغذية الراجعة من خلال الكتابة والتعليق على كتابات الطلبة في موقع التيمز وموقع التعلم الذكي.

خط سير الحصة، تقييم ختاني

التقييم القبلي :

أن يكون الطالب قادر على حل مهارات الوحدة 9

التهيئة الحافزة :

{{

Click on the right ball

STRIKE، (1)، (14+3)÷2=e، 14+3=2، 14+3÷e=2، 14+(3÷2)=e

المعادلة التي تمثل العبارة التالية : 14 بيضة مضافا إليها 3 بيضات , مقسمة إلى مجموعتين متماثلتين . يكون الحاصل e

(2)

أن يحل الطالب المسائل اللفظية المكونة من خطوتين

حل المسائل اللفظية المكونة من خطوتين

المعادلة التي تمثل العبارة التالية : 3 صناديق بها m من الكعك في كل صندوق . مجموعها يساوي 30

303÷=m

5 x 30 = m

3 x m = 30

5 ÷ m = 30

عنوان درسنا:

ناتج التعلم:

أن يتمكن الطالب من دروس الوحدة 9

استراتيجية:

الحوار والمناقشة، المستوى الأول، 6 x 4، 5÷45، المستوى الثاني، 35 -14=m، m=21، 6 xm=30، m=5، 51-27=24، 24 x m=8، m=3

المستوى الثالث، 4 x3 x3=m، m=36

5 + 10 =n

n=15، تفكير ناقد

لا ليست معادلة لان المعادلة يجب أن تحتوي على علامة =

ماذا تعلمنا اليوم ؟

اكتب في

الدردشة