رواية الشيخ والبحر بوربوينت في اللغة العربية للصف العاشر - الفصل الثالث (2)

نواتج التعلم :

يبين المتعلم سيرالأحداث، والذكريات التي يفكر فيها شخوص النّص، وإشارات لما يمكن أن يحدث في المستقبل، مقيما تأثير هذه الخياراتفي إحداث التوتر والمفاجأة.

يحلل المتعلم رواية فنية موضحا فكرتها، وخصائصها، وتطور أحداثها، ومقومات شخصياتها.

يتعرف المتعلم كاتب الرواية .

من منا لا يحب منظر البحر .. لكن هل عندما نقف أمامه نستطيع أن نرى ما في داخله؟

رواية الشيخ والبحر

للكاتب أرنست همنجواي ( الفصل الثالث )

عزيزي المتعلم:

كلّفت مسبقا بقراءة الفصل الثالث من الرواية

فحاول المشاركة في الإجابة عن الأسئلة التالية

استراتيجية / ناقش ما قرأت

25. دقيقة، معنى كلمة هسيس

تجليت إنسانية سنتياغو في تعاطفه مع كائناتها ؟

استخرجي من النص ما يشير إلى ذلك .

هاتي المعنى المناسب للسياق لكلمة (هسيس)

في جملة ( وهسيس زعانفها وهي ترتفع في الظلمة ) واكتبيها على بوابة التعلم الذكي ..

استراتيجية / البحث، دقائق 5

دللي من النص :

مهارة الشيخ وخبرته وتفوقه على أقرانه من الصيادين ؟

اقتباس:

للشيخ رأي في الحظ وضحه؟ ثم بيني موقفكِ منه..؟

شبه سنتياغو نفسه بالسلاحف فما وجه الشبه بينهما ؟ وإلام يشير ذلك .؟

تعاطف سانتياغو مع الكائنات الحية .. هاتي دليلا من النص يدل على ذلك .؟

نشط عقلك

ما الفرق بين الصورتين ؟

استخرجي صورة جمالية ثم وضحيها، ما وجه الشبه بينهما.؟

عللي : سبب شرب الشيخ كوبا من زيت كبد سمك القرش كل يوم .؟

حددي الجمل الوصفية لسمكة التونة .؟

ما الدور الذي أداه الطائر الأسود في هذا الفصل؟ وكيف كان وجوده مساعدا لسانتياغو.؟

استراتيجية التفكير العليا

مهارة الاستنباط

من خلال قراءتكِ للرواية استنبطي الفكرة الرئيسة ثم الأفكار الفرعية :

الفكرة الرئيسة :

الأفكار الفرعية :

التقويم الختامي ..

اذهبي إلى بوابة التعلم الذكي يوجد اختبار نهائي