حل درس الطبيعة مدرسة دائمة بوربوينت في اللغة العربية للصف العاشر (3)

استنتجي عنوان الدرس من خلال فهمك للصور

دائمة، الطبيعة، مدرسة

يقيم أسلوب الكاتب في العرض جماه، وفاعليتها في الشرح و الاقناع و تقديم الحجج

نواتج التعلم :-

يحلل فكر النص محددا كيف تفاعلت الفكر، و بنيت على بعضها بعضا، او تضاربت مع بعضها

درس الطبيعة مدرسة دائمة

التعلم من الطبيعة، البحث عن الاصدقاء، أهمية المدرسة

ما الفكرة العامة للمقال؟

الاستفادة الدائمة، تشبه المدرسة

لماذا قال الكاتب "ان الطبيعة مدرسة"

تعلم كل شي، راي، وصفي

ما نوع المقال؟

لبناني، فلسطيني

ما هو اصل الكاتب؟

هيا بنا نحل أسئلة مزرعة الطبيعة الملفتة

قواعد اللعبة:-

اجب على السؤال بمساعدة الفقرة الموجودة

المدرسة التي اعني هي التي ينبغي ان نتخذها اليوم وسيلة للتقرب الى الله

الطبيعة قدمت ل(اسحق نيوتن) حتى عرف نظام الجاذبية وقدمت ل(دوناتللو) حتى اعتبر مكتشف الكنز الأكبر في نظر اعظم نهضة إنسانية عرفها التاريخ

الشجرة – النخلة – القمم- الزهرة –النملة – جبال - الفراشة

الجامعة: ضرورية لتنظيم العقل واكساب الطريقة وإعطاء الاختصاص وبلورة الشخصيات بالمقابلة...........

الطبيعة: تعطي من دون ان تسال تعطي بصمت تعطي دون تكبر تتطلع دائما الى فوق...........

وهنا تنتهي رحلتنا مع مزرعة الطبيعة لننتقل الان الى الكرات القافزة

الطبيعة مدرسة دائمة

ابدأ

هل تؤيد الكاتب في تفضيله الطبيعة على الجامعة ؟ علل رأيك

لا , لأن الانسان لا يستطيع ان يستغني عن الجامعة و علومها فهي الأساس للعلم و المعرفة

ابحث في المعجم عن معنى " تعنت " و " ادعاء " ثم اشرح العبارة التي وردت فيها الكلمتان .

تتعنت الشخص : تعصب في رأي أو موقف و كابر عناداً .

ادعاء : تمويه أو إظهار شيء على غير حقيقته .

أي ان الزهرة : في انسجام ألوانها على طبيعتها دون تكلف .

ماذا يقصد الكاتب بهذه العبارات ؟

- تعلموا من النخلة ماذا تفعلون ؟

نتعلم منها الشموخ و تحدي الظروف الصعبة و القاسية