ملخص كفايات لغوية 2-1 ثاني ثانوي مسارات الفصل الأول 1448

الفهرس، احملتوى الصفحة، الوحدة التدريبية األوىل، الوحدة التدريبية الثانية، الوحدة التدريبية الثالثة، الوحدة، التدريبية الرابعة، الوحدة التدريبية اخلامسة، التوابع واألساليب النحوية، الوحدة التدريبية األولى

:التوابع هي األسماء التي تتبع ما قبلها في اإلعراب، وهي أربعة أنواع

. الصفة: اسم يبين صفة ما قبله ويتبعه في اإلعراب، ويماثله في (التذكير أو

التأنيث) وفي (اإلفراد) أو التثنية

أو الجمع من مثل

و ي ط وف ع ل ي ه م و ل د ان ت خ ل د ون إ ذ ا

﴾ ر أ ي ن ه م ح س ب ت ه م ل ؤ ل ؤ ا م نش ور ا

ه و ال ذ ي أ نز ل ع ل ي ك ال ك ت ب م ن ه و اي ت ت ح ك م ت ه ن أ م ال ك ت اب

ت س ق ى م ن ع ي ن ء انية

فالكلمات الملونة )(ت خ ل د ون ، م نش ور ا، ت ح ك م ت ، و ان ي ة

،كل منها تبين صفة ما قبلها

وتتبعه في اإلعراب؛ ولذلك تسمى

صفات

. التوكيد:

:كلمة تؤكد ما قبلها، وتتبعها في اإلعراب، وهو نوعان

التوابع، العطف، النعت، التوكي، البدل

توكيد لفظي: أي تكرار الكلمة، فتكون الكلمة الثانية توكيد ا لألولى، أو تكرار

الجملة. ب-، توكيد معنوي أي

)استخدام إحدى الكلمات اآلتية (نفس، عين، جميع، كل

.لتوكيد ما قبلها، ويشترط أن يكون فيها ضمير يعود على المؤكد

:ففي قوله تعالى(

ك َّل إ ذ ا د ك ت اْل ر ض د ك ا د ك ا

)، تكون كلمة د ك ا الثانية توكيد ا لكلمة د ك ا اْلولى، من قبيل التوكيد

اللفظي

:أما في الجمل اآلتية

رأيت الطالبين كليهما، حضرت الطالبتان كلتاهما، استمعت إلى الطالب كلهم، حضر

الطالب جميعهم، حضر الطالب

.)نفسه، حضر الطالب عينه (بمعنى نفسه

فإن األلفاظ الملونة كلها جاءت لتوكيد ما قبلها، وتشتمل على ضمير يعود على

المؤكد فهي إذن توكيد معنوي

:البدل :هو التابع المقصود بالحكم بال واسطة، يتبع ما قبله من اإلعراب وهو ثالثة أنواع

.بدل مطابق: أي أن البدل هو نفس المبدل منه

مثل: سافر أخى أحمد.

قابلت صديقك سعد ا

اتصلت باألستاذ خالد

فأحمد هو نفسه أخي؛ ولذلك يسمى بدال، وكذلك الكلمتان: سعدا، خالد، كالهما يطابقان ما قبلهما في المعنى، فكل

منهما بدل، .مطابق

ب - بدل بعض من كل :

.وذلك حين يكون االسم الثاني جزء ا حقيقيا من مكونات االسم األول

مثل: قطع السارق يده. تعطلت السيارة كوابحها. أعجبت بالمدرسة فصولها. فاليد جزء حقيقي من السارق، والكوابح

جزء من السيارة، والفصول جزء من المدر سة؛ فكل منها بدل مما قبله بدل

بعض

من .كل

ج -

بدل اشتمال، وذلك حين يكون االسم الثاني مرتبطا معنويا باالسم األول. مثل: أعجبت بخالد

أخالقه -، شممت، الوردة عطرها-، تشوقني القرية

هدوؤها . فعالقة األخالق بخالد، والعطر بالوردة والهدوء بالقرية هي عالقة اشتمال

ولذلك نسمي كال منها بدل

.اشتمال

. المعطوف : اسم

أو فعل، يشارك ما قبله في حكمه بواسطة أحد حروف العطف

(و، ف، ثم...). ويتكون أسلوب

العطف من ثالثة أركان :

. معطوف (يتبع المعطوف عليه في اإلعراب+ حرف عطف+ معطوف عليه

:انظر اْلمثلة اآلتية

(و ج اء ر ب ك و ال م ل ك ص ف ا ص ف ا

نزلنا مكة فالمدينة-

انقضى المحر م ثم صفر. تجد الكلمات (الملك، المدينة، صفر) مسبوقة بحروف عطف، وتتبع ما

قبل حرف العطف في اإلعراب، ولذلك

فكل منها اسم معطوف

والخالصة أن أهم التوابع أربعة :

) الصفة:

.اسم يبين صفة اسم قبله

) التوكيد:

.لفظ مخصوص يؤكد اسم ا قبله

:البدل .اسم نفس المبدل منه أو جزء منه أو مرتبط معنويا به

:المعطوف

.اسم أو فعل، يشارك ما قبله في حكمه بواسطة حروف العطف

:الحظ مجموعات األمثلة اآلتية، محاوال تصنيفها

• (أ)، حفظت القرآن والحديث

حضر المعلم ثم مدير المدرسة

)(ب، أخبرني المعلم نفسه، أديت الواجب كله، )ج

تشرفت بلقاء الملك سلمان حفظه هللا اشتريت سيارة جديدة

قطفت الشجرة ثمارها، )د، اشتريت سيارة جديدة، هذا عمل رائع، إن أمثلة المجموعة

)(أ هي أمثلة صحيحة على (المعطوف)، وأمثلة المجموعة)(ب

أمثلة صحيحة على التوكيد،

وأمثلة المجموعة )(ج أمثلة صحيحة على

(البدل)، بينما أمثلة المجموعة )(د هي أمثلة

صحيحة على الصفة، ولقد سميت التوابع

بهذا االسم؛ ألنها تتبع ما قبلها في اإلعراب

اْلساليب النحوية

. اسم منادى+ )..النداء: يتكون أسلوب النداء من حرف نداء (يا أ، أي .

وينقسم المنادى من حيث اإلعراب إلى قسمين :

:مبني على ما يرفع به، وذلك في ثالث حاالت

= (أ) إذا كان المنادى علم ا مفرد ا

:غير مركب). مثل، يا خالد، أقبل-، .أي محمد اجتهد(

ق ال وا ل م ن ل م ت نت ه ي ن وح ل ت ك ون ن

م ن

ال م ر ج وم ين

• (ب) إذا كان المنادى اسم ا نكرة مقصودة بالنداء، مثل: يا

واقف، اجلس-

يا متعلمون اجتهدوا- يا مسافران تمهال

،) (ج) إذا كان المنادى معرفا بـ ( ال ) مسبوق ا بكلمة ( أيها ) أو ( أيتها

( ﴾ مثل: يايها اإل نس ن م ا غ ر ك ب ر ب ك ال ك ر يم

( ) ي ت أ ي ت ه ا الن ف س ال م ط م ين ة

فجميع األسماء المناداة في األمثلة السابقة مبنية على ما ترفع به في محل .نصب

:منصوب، وذلك في ثالث حاالت

. إذا كان المنادى اسم ا مركبا تركيبا إضافي ا، مثل: يا عبد هللا

أقبل، لعلك تزورنا يا أبا سعد -

.مهال يا أخا العرب

. إذا كان المنادى اسما نكرة غير مقصودة بالنداء، مثل: يا

.غافال انتبه يا مهمال اجتهد

:إذا كان المنادى شبيها بالمضاف مكونا من كلمتين، مثل

.يا غافَّل قلبه انتبه

فاألسماء المناداة في األمثلة السابقة ظهرت

عليها عالمة النصب؛ ألنها في المجموعة األولى مركبة تركيبا

،إضافي ا، وفي المجموعة الثانية، نكرة غير مقصودة

.بالنداء، وفي المجموعة الثالثة جاءت شبيها بالمضاف

انظر اآلن اْلمثلة اآلتية، وحاول تعليل الضبط:

يمريم

أ ن ى ل ك ه ذ ا ظهرت على المنادى عَّلمة الرفع؛ ْلنه علم

.مفرد

ق ل ي ت أ ه ل ال ك ت اب ت ع ال و ا إ ل ى ك ل م ة س و ام ظهرت على المنادى عَّلمة النصب؛ ْلنه

مضاف

يا ظالم اتق هللا ظهرت على المنادى عالمة الرفع؛ ألنه نكرة مقصودة.بالنداء

تنبيه قد يحذف :حرف النداء، وتبقى الداللة عليه من سياق الكالم، مثل

( ي

وس ف أ ع ر ض ع ن ه ذ ا) أي

.يا يوسف. منادى علم مفرد

ر ب ن ا و

ءات ن ا م ا و ع دت ن ا

): أي: يا ربنا منادى مضاف .

(ابن أم إن القوم استضعفوني) أي: يا بن أم. منادى.مضاف

تابع األساليب النحوية

االستثناء: يتكون أسلوب االستثناء من ثالثة أركان

.مستثنى منه = اسم أسند إليه الحكم، يقع قبل (إال) ويجوز حذفه

)أداة استثناء = إال ما عدا انظر بقية أدوات االستثناء في مراجعك

.مستثنى = اسم مفرد منصوب ينتمي إلى المستثنى منه

مثل حضر الطالب إال خالد ا

• حضر الطال

ب ما عدا خالد ا في هاتين الجملتين

كلمة (الطالب) مستثنى منه، وكلمتا (إال

)ما عدا) أداة استثناء، وكلمة (خالد ا

مستثنى

يكون المستثنى االسم الواقع بعد أداة االستثناء منصوب ا، انظر األمثلة اآلتية: حفظت القرآن الكريم إال سورتين

ما

تأخ ر أحد إال

سعدا - انقضى العام ما عدا

.شهرا

فالكلمات (سورتين، سعد ا ، شهر ا) أسماء واقعة بعد أداة االستثناء وتنتمي إلى

المستثنى منه؛ فكل منها مستثنى