منصة تعلم

عمليات البحث الأخيرة

ملخص علم البيئة للصف الأول الثانوي الفصل الدراسي الثاني معاينة
ملخصات ومراجعات

ملخص علم البيئة للصف الأول الثانوي الفصل الدراسي الثاني

ف فريق المنصة · نُشر منذ 16 ساعة

الملفات 1
التحميلات 0
المشاهدات 2
آخر تحديث 3 نوفمبر 2026

عن المادة

يستعرض هذا الملف مفاهيم علم البيئة والعلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية في أنظمتها البيئية. يتناول المادة العلمية المقررة في الصف الأول الثانوي للفصل الدراسي الثاني عبر مراجعة مركزة لأهم الأفكار.

محتويات الملف

  • شرح مفاهيم علم البيئة والغلاف الحيوي والعلاقات المتبادلة
  • تصنيف المخلوقات الحية حسب التغذية إلى ذاتية وغير ذاتية
  • توضيح الدورات الجيوكيميائية الحيوية مثل دورة الماء والنيتروجين والفوسفور
  • تحليل عمليات التعاقب الأولي والثانوي في المجتمعات الحيوية
  • توضيح الفرق بين الموطن والإطار البيئي للمخلوقات الحية

يسهم هذا الملخص في ترسيخ فهم الطالب لدورات المادة والعلاقات البيئية المعقدة لضمان أداء متميز في الاختبارات.

بيانات الملف

  • المادة: علم البيئة
  • الصف: الصف الأول الثانوي
  • الفصل: الفصل الدراسي الثاني
  • نوع الملف: ملخصات ومراجعات
  • الصيغة: PDF
  • عدد الصفحات: 24

محتوى الملف

ـــــ الفصل األ، ول، ــــــ

} { المخلوقات الحية وعالقاتها المتبادلة

  • علم البيئةEcology

هو العلم الذي يدرس العالقات المتبادلة بين المخلوقات الحية من

جهة وبينها وبين بيئاتها من جهة أ. خرى

أول من استخدم مصطلح علم البيئة هو العالم األلماني إيرنست هيجل عام

: ـ التحليل طويل األمد انظر شكل2ـ1

هو مراقبة علماء البيئة ل لمخلوقات الحية في بيئاتها وعالقاتها المتبادلة فيما بينها وبين بيئتها ثم

جمع هذه المالحظات وتحليلها ،الذي يستغرق فترات زمنية طويلة

ـ مالحظات

تساعد النماذج العلماء على تمثيل عملية أو نظام ما أو محاكاته .

2ـ

تسمح هذه النماذج للعلماء بالتحكم في عدد المتغيرات في بيئة النموذج وتقلل دخول متغيرات

جديدة وبالتالي فهم كامل ألثر كل متغير على حده ، على عكس دراستها في البيئة مباشرة حيث

. قد تتداخل العوامل مع بعضها

{ الغالف الحيوي }

انظر شكل3، ـ1

هو جزء من الكرة األرضية يدعم الحياة ، ويشكل طبقة رقيقة حول األرض تمتد عدة

كيلومترات

فوق سطحها و عدة كيلو . مترات تحت سطح المحيط

ـ شكل4ـ1

صورة ملونة باألقمار اال( صطناعية تمثل توزيع الكلوروفيل ) الذي يوجد في النباتات والطحالب

على سطح األرض وداخل المحيطات وذلك ألن جميع المخلوقات الحية تعتمد عليه في الحصول

.على غذائها

ـ يشتمل الغالف الحيوي على عدة مناطق منها المناطق ( القطبية المتجمدة و الصحاري و

) المحيطات و الغابات المطيرة .... الخ

: * تنقسم العوامل البيئية التي تؤثر على المخلوقات الحية إلى قسمين هما

: ـ العوامل الحيوية

انظر شكل5ـ1 صفحة

هي أي عامل حي في بيئة ال

خلوق الحي مثل النباتات و الحيوانات و الفطريات وال م خلوقات

الحية الدقيقة .... الخ

: ـ العوامل الالحيوية

هي أي عامل غير حي في بيئة ال

خلوق الحي مثل

التربة و درجة الحرارة و الماء و الضوء

الضغط و الغازات و الملوحة ....الخ

. قد تشترك المخلوقات الحية التي تعيش في المنطقة الجغرافية نفسها في نفس العوامل الالحيوية

} { مستويات التنظيم انظر شكل6ـ1

الغالف الحيوي كبير ومعقد وعلماء البيئة يقسمونه إلى مستويات من التنظيم لتسهيل دراسته.

وتز

داد تعقيد هذه المستويات بزيادة أ. عداد المخلوقات الحية والعالقات المتبادلة بينها

من هذه المستويات ما يلي ( من األ : ) ًقل تعقيداً إلى األكثر تعقيدا

ـ المخلوق الحي2، ـ الجماعات الحيوية3، ـ المجتمع الحيوي، ـ النظام البيئي5، ـ المناطق الحيوية6، ـ الغالف الحيوي

: * المخلوق الحي

. يعد ابسط مستويات التنظيم

: * الجماعات الحيوية

هي مجموعة من أ فراد النوع الواحد و التي تشترك في الموقع الجغرافي

نفسه وفي الوقت نفسه .

. غالباً تتنافس على المصادر نفسها مما يعيق ازدياد أعدادها عن المصادر المتاحة

: *المجتمع الحيوي

هو مجموعة من جماعات حيوية مختلفة تعيش في منطقة جغرافية واحدة

.وفي الوقت نفسه و تتفاعل فيما بينها

: * النظام البيئي هو الذي يتكون من المجتمع الحيوي والعوامل الالحيوية التي تؤثر فيه ( من

) ماء وضوء وحرارة و....الخ

قد يكون النظام البيئي كبير و واسع أو صغير كحوض سمك او بركة ماء ، وقد تتداخل األنظمة

البيئية فيما بينها

: * المنطقة الحيوية ( هو مجموعة من األنظمة البيئية التي تشترك في المناخ نفسه انظر شكل6ـ1

لمنطقة حيوية بحرية، [ وأخير

اً تجتمع المناطق الحيوية وتشكل أ ]على مستوي للتنظيم وهو الغالف الحيوي

} { العالقات المتبادلة في النظام البيئي

العالقات المتبادلة بين المخلوقات الحية في

النظام البيئي هي التي ت حدد بقاء أي نوع من أنواع

المخلوقات الحية

فقد تجد مجتمعا من الطيور المختلفة في منطقة واحدة وكل نوع يستخدم مصادر مختلفة ( فنوع

يتغذي على الحشرات التي تعيش على األوراق و نوع آخر على النمل

)... وهكذا، : * الموطن، انظر شكل6ـ1

) ًهو المساحة التي يعيش فيها المخلوق الحي (قد تكون شجرة واحدة وقد تكون حقال

: * اإلطار ( الحيز ) البيئي

هو الدور أو الموضع الذي يؤديه المخلوق الحي في بيئته من ( غذاء

. ) و مأوى و تكاثر

} { العالقات المتبادلة في المجتمع الحيوي

( تتفاعل المخلوقات الحية التي تعيش معاً في مجتمع حيوي واحد فيما بينها و من هذه العالقات

، التنافس على الغذاء و المأوى و شريك التزاوج. ) االفتراس ، التكافل ... الخ

: * التنافس، انظر شكل8ـ1

يحدث التنافس عندما يستخدم أكثر من مخلوق حي المصادر نفسها ، وقد يشتد هذا التنافس أو يقل

حسب وفرة وقلة ذلك المصدر

: * االفتراس

( هو التهام مخلوق حي يسمى( المفترس ) لمخلوق حي آخر يسمى. ) الفريسة

: ـ أمثلة

. ـ افتراس القط للعصفور و األسد لحمار الوحش

ـ افتراس حشرة الدعسوقة ( خنفساء) و السرعوف لبعض الحشرات لذلك يستخدمها

المزارعو

بدالً من المبيدات للقضاء على الحشرات الضارة

. ـ افتراس نبات آكل الحشرات ( نبات يعيش في تربة تفتقر للنيتروجين ) للحشرات

: *عالقات التكافل هي العالقة الوثيقة بين مخلوقين حيين أو اكثر ، ولها نوعان هما

. )( التقايض ـ التعايش

ـ التقايض )( تبادل المنفعة :

انظر الكتاب10ـ1

. هي العالقة بين مخلوقين حيين أو أكثر بحيث يستفيد كل منها من اآلخر

ـ ( األشنات ) بحيث يوفر الفطر الماء واألمالح للطحلب بينما الطحلب يمد الفطر بالغذاء الناتج

. عن عملية البناء الضوئي

ـ العالقة بين نوع من الطيور و التمساح

العالقة بين السمكة المهرجة و شقائق النعمان ، حيث تحتمي السمكة من المفترسات بين

لوامس شقائق النعمان وتتغذي على الفتات الذي يخلفه شقائق النعمان ، بينما السمكة المهرجة

. تجذب األسماك لشقائق النعمان لتكون فرائس له

: ـ التعايش

. هي العالقة بين مخلوقين حيين احدهما يستفيد و اآلخر ال يستفيد و ال يتضرر

: ـ أمثلة. استفادة األشنات من الشجرة التي تعيش عليها لتعريضها الى المزيد من الضوء

: ـ التطفل، انظر الكتاب11ـ1

( هي العالقة بين مخلوقين حيين احدهما يستفيد يسمى( الطفيل ) واآلخر يتضرر يسمى ) العائل.

: وينقسم التطفل إلى نوعين هما

]ـ خارجي مثل [ القراد والبراغيث و البعوض

] ـ داخلي مثل [ البكتيريا والديدان الشريطية و الديدان األسطوانية انظر الكتاب9ـ1 صفحة19

ويتفاوت ضرر الطفيل للعائل من إضعافه و مضايقته إلى انهاء حياته

ـ وهناك أنواع أخرى للتطفل كتطفل طائر األبقار

بني الرأس على أعشاش طيور أخرى بإ زاحة

بيضها و وضع بيضه بدالً منها

} { انتقال الطاقة في النظام البيئي

تحصل المخلوقات الحية الذاتية التغذية. على الطاقة و توفرها لكل أفراد الشبكة الغذائية

} {الطاقة في النظام البيئي

تصنف المخلوقات الحية بناءً على طريقة حصولها على الطاقة إلى نوعين هما ( ذاتية التغذية ـ

) غير ذاتية التغذية .

: * الذاتية التغذية

: هي التي تصنع غذائها بنفسها وهي إما بـ

: ) البناء الضوئي

. مثل النباتات التي تحول الطاقة الضوئية من الشمس إلى طاقة كيميائية

: )البناء الكيميائي

مثل بعض المخلوقات كالبكتيريا

التي تستخدم مركبات غير عضوية مثل

. (كبريتيد الهيدروجين) مصدراً للطاقة

وتعد هذه المخلوقات أساساً لكل األنظمة البيئية ألنها توفر الطاقة لكل المخلوقات الحية في

النظام البيئي

  • غير ذاتية التغذية :

انظر شكل12ـ1، و13ـ1، صفحة

هي التي تحصل على الطاقة

بالتهام مخلوقات حية أ

خرى وتسمى أ. ) يضاً بـ ( المستهلكات

: تنقسم المستهلكات إلى عدة أنواع وهي

: ـ آكالت األعشاب

التي تتغذى على النباتات

مثل ( ال

ب )قر ـ األرنب ـ الجراد

: ـ آكالت اللحوم

التي تفترس المخل

وقات غير ذاتية التغذية مثل ( األ ) سد ـ النمر ـ الوشق

: ـ المخلوقات القارتة

التي تتغذى على النبات والحيوان مثل ( الدب ـ القرد

: ـ المخلوقات الكانسة

) التي تتغذى على المواد الميتة مثل ( الديدان ـ وبعض الحشرات

: ـ المحلالت، تصب إ

نزيماتها الهاضمة على المخلوقات الميتة لتحلي ( لها وامتصاصها مثل

ا ) لبكتيريا ـ الفطريات .

: ـ مالحظة

المعاينة

ملفات المادة

1 ملف

نقاش المادة

اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.

التعليقات (0)

لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!

سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.