منصة تعلم

عمليات البحث الأخيرة

غلاف كتاب التربية الفنية للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي الثاني معاينة
حلول الكتاب

حل كتاب التربية الفنية للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي الثاني 1447

ف فريق المنصة · نُشر منذ 5 ساعات

الملفات 1
التحميلات 0
المشاهدات 4
آخر تحديث 15 نوفمبر 2026

عن المادة

يتناول هذا الملف حلول دروس التربية الفنية للصف الثالث المتوسط للفصل الدراسي الثاني، متضمناً إجابات تقويم الوحدات والأنشطة التعليمية. يغطي الملف مجالات الرسم، الزخرفة، المعادن، وأشغال الخشب، مع شرح مفصل للمنمنمات الإسلامية وفن الكاريكاتير.

محتويات الملف

  • حل تقويم الوحدة الأولى حول فن المنمنمات الإسلامية ومدارسها.
  • إجابات أنشطة الزخرفة الكتابية وآفاقها العربية.
  • حلول دروس تفريغ النحاس ومجسمات السلك في مجال المعادن.
  • إجابات تقويم الوحدة الرابعة المتعلقة بالحفر المفرغ على الخشب.
  • حلول أنشطة فن رسوم الكرتون والكاريكاتير.

يساعد هذا الملف الطلاب على فهم القيم الفنية والجمالية في المنهج وتطبيقها بشكل صحيح من خلال حلول نموذجية للأنشطة والتقويمات.

بيانات الملف

  • المادة: التربية الفنية
  • الصف: الصف الثالث المتوسط
  • الفصل: الفصل الدراسي الثاني
  • نوع الملف: حلول الكتاب
  • الصيغة: PDF
  • عدد الصفحات: 12

محتوى الملف

المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

التربية الفنية، الصف الثالث المتوسط، قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

يوزع مجاناً ولا يباع

الجزء الثاني من المقرر

الموضوع، المحتويات

الوحدة الأولى : مجال الرسم

الموضوع المنمنمات الإسلامية تقويم الوحدة

الوحدة الثانية: مجال الزخرفة

الموضوع الزخرفة الكتابية آفاق عربية تقويم الوحدة

الوحدة الثالثة : مجال المعادن

الموضوع الأول: تفريغ النحاس.

الموضوع الثاني: مجسمات بالسلك. تقويم الوحدة.

الوحدة الرابعة : مجال أشغال الخشب

الصفحة، 1.^-1-0

الموضوع الأول: الحفر المفرغ على الخشب.

الموضوع الثاني : التشكيل بالقشرة الخشبية

تقويم الوحدة

الوحدة الخامسة : فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير)

الموضوع الأول : فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير (١)).

الموضوع الثاني: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير (٢)).

المصطلحات، فهرس الأشكال والصور، المشروع الفصلي، المراجع، وزارة التعليم ۲، MOTOS

الوحدة الأولى مجال الرسم

المنمنمات الإسلامية، سن، المنمنمات الإسلامية، رابط الدرس الرقمي، فن المنمنمة الإسلامي

بدأ الاهتمام بفن الرسم في العهد الإسلامي مبكرًا. وقد خدم فن الرسم أغراض متعددة، ففي بداية الأمر كانت وظيفته الأساسية هي توضيح تجارب طبية أو علمية أو رسم النباتات والأعشاب الطبية أو أجزاء الحيوانات المفيدة.

ونستطيع أن نسميها مر الرسوم التوضيحية ويتضح ذلك من الكتب

التي ظهرت فيها رسومات بحجم

الصغيرة مثل كتاب منافع الى كتاب عرفت بالمنمنمات (أي الرسوم

بختيشوع وكتاب الحيل الجامع

وانمواً لوقات للقزويني وقد كانت هذه

بين العلم والعمل للجزري وكتاب عجائب

الرسوم شارحة للمتن وموضحة له.

وقد تطورت رسوم المنمنمات لتشمل توضيح مواقف من القصص الأدبية بشكل جميل

ومعبر، مثل قصة كليلة ودمنة ومقامات الحريري وغيرها .. وتعرف هذه بالمرحلة الأدبية

ثم انتقل الفنان إلى غرض آخر في فن المنمنمات هو الوظيفة الدعائية والإعلانية، حيث

تشتمل هذه المرحلة بالرسومات التي توضح السير والغزوات وبطولات الحكام والأمراء

  • وزارة التعليم

في العهود الإسلامية المتأخرة. وتعد المنمنمات التيمورية أصدق مثال على ذلك. إذا يتضح

لنا أن فن المنمنمة مرّ بمراحل متعددة وخدم أغراض مختلفة، وكان فن رسم المنمنمة

مرتبط ارتباط وثيق بفن الكتاب وتزيينه

وقد اشتهر عدد من الفنانين في هذا المضمار منهم عبد الله بن الفضل (٦١٩هـ) الذي

كتب وصور مخطوط في خواص العقاقير، ضمنه ثلاثين لوحة موزعة في متاحف عالمية

مختلفة الآن ومن أشهرها منمنمة تصور رجلين تحت شجرة وبينهما وعاء يحركه أحدهم بعصا في يده. أما يحيى بن محمود الواسطي الذي رسم منمنمات مقامات الحريري سنة (٦٣٤ هـ) فقد اعتبر بحق أحد أعلام فن المنمنمة الإسلامية، ويحتوي

كتاب مقامات الحريري على نحو مائة منمنمة تصور كل واحدة منها موقف من مواقف

الاجتماعية والأزياء وأنماط العمارة في ذلك

المقامة، وتعطي في الوقت نفسه صورة ات رسوم إبداعية بوضعه العديد من

العصر

إن الفنان المسلم استطاع أن يحقق في

العناصر في مساحة لا تتجاوز صفحة كتاب مع العناية بالألوان والخطوط والأشكال أيما

عناية وقد اشتهرت مدارس في فن رسم المنمنمة مثل مدرسة بغداد ومدرسة سمرقند

وهراة وغيرها ... وتوجد معظم المنمنمات في متاحف العالم، حيث اعتبرت من الفنون

الرائعة والراقية. وقد استمر فن المنمنمة إلى وقت متأخر، حيث توضح رسوم محمد

راسم في الجزائر ازدهار هذا الفن في شتى البقاع الإسلامية.

التعليم، وزارة التعـ، نشاط (۱)

المنمنمة الإسلامية مرت بعدة مراحل ومدارس ورسمت بعدة أساليب في

الأقاليم الإسلامية المختلفة، بالرجوع لمصادر البحث الإلكترونية والمعرفة

المزيد عن فن المنمنمات قم بحصر أبرز الفنانين الذين رسموا المنمنمات

والموضوعات التي تناولوها

  • من أبرز فناني مدرسة بلاد الرافدين عبد الله الفضل محمد بن أحمد بن ناصر الدين. ضمت المدرسة المملوكية للمنمنمات نتاج المزوقين العرب في سوريا ومصر ومن أبرز

أعلامها شهاب الدين غازي بن عبد الرحمن الدمشقي، أحمد بن يوسف بن هلال الحلبي، محمد بن قصير السكندري، أبو الفضل بن أبي إسحاق...

  • من أبرز الفنانين الهنود الذين

يشارك أكثر من فنان في رسم المنمنم ،بازوان دارم ،داس، فروخ بيج، وكان

المدرسة التيمورية التي تألقت في سمرقند وشيرات

قصير السكندري، أبو الفضل بن أبي هراة، وكان من أبرز أعلامها

قاسم علي عبد الرزاق شيخ زاده، وأهم إنتاجها كان تصوير الشاهنامة وشعر الغزل

الصوفي. ومن أشهر الكتب المزودة بالمنمنمات كتاب "مقامات الحريري" الذي يعد رسامه يحيى بن

محمود بن يحيى بن أبي الحسن الواسطي من أهم رسامي فن المنمنمات، وكتاب "الأغانى" لأبي فرج الأصفهاني، وكتاب "الكواكب "الثابتة" لعبد الرحمن الصوفى، وكتاب "الترياق" لجالينوس، وكتاب "خواص العقاقير " لديسقوريدس، وكتاب "البيطرة" لأحمد بن حسين. ويعد كتاب كليلة ودمنة أول كتاب عربي ظهرت فيه المنمنمات، كما ظهرت كذلك في مقامات الحريري وكتاب الأغاني لأبي فرج الأصفهاني، ويرجع أقدم مخطوط إلى القرن عشر الميلادي، وإن كانت أعداد قليلة منها موجودة في مصر وإيران منذ القرن التاسع الميلادي.

مجال، الرسم، ه وزارة التعليم، نشاط (۲)

عزيزي الطالبة تأمل الشكل رقم (۱) واكتب وصف للجماليات والقيم

الفنية التى تناولها الفنان وعناصرها مركزا على -۱- علاقة الرجلين الذين يمتطيا الناقتين بالرجل الواقف أمامهما؟

علاقة الرجلين بالرجل الواقف أمامهم وضحها الفنان ببراعة حيث حركة رؤوسهم وملامحهم توحي بالحديث الدائر بينهم.

  • مظاهر الحياة الاجتماعية؟ يظهر فى المنمنمة هنا رغد الحياة ويظهر من الملابس ووجود حركة بيع وشراء الحيوانات.
  • مستويات توزيع العناصر ؟ ترتيب العناصر هنا يظهر أبطال العمل العمل في

SALIS CO، والخلفية

الأمام على شكل مثلث بألوان فاتحة

بألوان مناسبة

الشكل (۱) لوحة للفنان يحيى الواسطي

ه وزارة التععليم، نشاط (۳)

الشكل (۲) يمثل لوحة لمعركة بحرية

قام بتنفيذها الفنان محمد راسم

الجزائري مواليد ١٨٩٦م

تأمل المنمنمة ثم اكتب عدة سطور

تبين وجهة نظرك حول القيم

الجمالية في المنمنمة وأوجه التشابه

والاختلاف مع المنمنمات الأخرى.

التشابه:

الشكل (۲) : لوحة الفنان الجزائري محمد راسم

يظهر هنا ثراء المنمنمة بالأحداث وظهور أبعاد اللوحة من عناصر في المقدمة وعناصر في الخلفية.

الاختلاف

يظهر هنا بريق الألوان وجرأتها واختلاف التفاصيل نظرًا

لاختلاف العصور التي ظهر فيها فن المنمنمة.

  • وزارة التععليم، تقويم الوحدة

ضعي علامة (( أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

۱ - اشتهرت مدارس فنية في رسم المنمنمة مثل مدرسة بغداد وسمرقند وهراة.

۲ - المنمنمات الإسلامية هي عبارة عن رسومات صغيرة.

همين من مقامات ا

٣ - من أنواع المقامات ما يسمى مقامات الحريري.

٤ - اهتم فن المنمنمات برسم النباتات والأعشاب الطبية.

ه - تطورت رسوم المنمنمات الإسلامية لتشمل توضيح مواقف من القصص

الأدبية، SLISEDU CO، (√)

  • ٦ - اهتم فن المنمنمات برسم أجزاء الحيوانات المفيدة.
  • كانت المنمنمات توضح تجارب طبية وعلمية
  • بدأ الاهتمام بفن الرسم في العهد الإسلامي مبكرا.

۹ - توضح المرحلة الدعائية والإشهارية سير ومغازي وبطولات الحكام والأمراء

في العهود الإسلامية المتأخرة.

۱۰ - المنمنمات التيمورية أصدق مثال للمرحلة الدعائية.

تسلين

المعاينة

ملفات المادة

1 ملف

نقاش المادة

اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.

التعليقات (0)

لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!

سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.