حل كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي الأول 1447
ف فريق المنصة · نُشر منذ يومين
عن المادة
يحتوي هذا الملف على حلول شاملة لكتاب الدراسات الاجتماعية والتربية الفنية للصف الثالث المتوسط للفصل الدراسي الأول. يتناول الملف إجابات نموذجية للأنشطة والتقويمات والتدريبات العملية الواردة في الكتاب.
محتويات الملف
- حلول أنشطة التربية الفنية وتدريبات استخدام الأدوات والخامات الفنية
- إجابات تقويمات الدروس المتعلقة بالتراث العربي والبيئة
- حلول أسئلة التذوق الفني وتحليل اللوحات التشكيلية
- إرشادات السلامة عند استخدام الأدوات الحادة والخامات المتطورة
- نماذج إجابات للأنشطة الصفية والمنزلية المنهجية
يساعد الطالب على التأكد من صحة إجاباته وفهم طرق حل الأنشطة والتدريبات الفنية بشكل منهجي ودقيق.
بيانات الملف
- المادة: الدراسات الاجتماعية
- الصف: الصف الثالث المتوسط
- الفصل: الفصل الدراسي الأول
- نوع الملف: حلول الكتاب
- الصيغة: PDF
- عدد الصفحات: 72
محتوى الملف
وزارة التعليم، ٣٤٤١ هـ
fb.ien.edu.sa
"ا'ثرائية عين منصة" على وداعمة إثرائية مواد
:والتعليم بالتربية مهتم وكل ،ا?مور وأولياء ،والطالبات والطلاب ،والمعلمات المعلمين أعزاءنا
.اهتمامنا محل ومقترحاتكم ،المدرسي الكتاب لتطوير تواصلكم؛ يسعدنا
ien.edu.sa
فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر
وزارة التعليم
- الفصول الدراسية الثلاثة- الصف الثالث متوسط- التربية الفنية
، الرياض-. التعليم العام. / وزارة التعليم
٣٤٤١ هـ
٥٥٢ ص ؛ ..سم
١ السعودية- تعليم- التربية الفنية-٢ - التعليم المتوسط-
السعودية أ.العنوان، ديوي ٥٫٢٧٣، :رقم الإيداع، :ردمك، المقدمة
... ó©Hh ø«©aLCG ¬Ñë°Uh ¬dBG ≈∏Yh ø«∏°SôadG ±ô°TCG ≈∏Y ΩÓ°ùdGh IÓ°üdGh ø«adÉ©dG ÜQ ˆ óaëdG
.áØ∏àîadG á«æØdG á«HôàdG ä’Éée »a ¬JGQÉ¡eh ¬`JGôÑNh á``/ÖdÉ£dG äÉeƒ∏©e AGôKE’ ÜÉàμdG Gòg oa°U ó`≤a
ᣰûfC’Gh äÉeƒ∏©adG øe ¬«ah ,á≤HÉ`°ùdG äGƒæ`°ùdG AÉæKCG »a á«æØdG á«HôàdG ¢`ShQO »a ¬àa∏©J ÉaH §ÑJôe ƒgh
,ä’Éée áKÓK ∫hC’G »`°SGQódG π°üØ∏d ¢ü°üîadG AõédG iƒàëe »a óéf .ÉveÉg Év«ajOÉcCG Ék©Lôe ¬∏©éj Ée
.äÉYƒ°Vƒe IóY øe ∫Éée πc ¿ƒμàjh .áYÉÑ£dG ∫Ééeh ,áaôNõdG ∫Ééeh o°SôdG ∫Éée »g
:≈a°ùe âëJ ́ƒ°Vƒe ≈∏Y ...ƒàëj :o°SôdG ∫Éée :≈dhC’G IóMƒdG
.äÉeÉîdG ΩGóîà°SGh ô°UÉ©adG »∏«μ°ûàdG øØdG
,»YÉaàL’Gh ,»∏≤©dGh »a°ùédG √ƒaf πMGôeh á`/ÖdÉ£dG äGQó≤d ¬àѰSÉæe ́ƒ°VƒadG Gòg »a »YhQ óbh
á«≤«Ñ£Jh ájôμa ᣰûfCÉH ÜÉàμdG äÉYƒ°Vƒe â∏jP Éac ,¬°ShQO »a É¡«dEG ¢Vô©àdG ¬d ≥ѰS o«gÉØad ¬àédÉ©eh
.áѰùàμadG äGQÉ¡adGh äGôÑîdGh ±QÉ©adG ó«cCÉJ ≈∏Y óYɰùJ
:≈a°ùe âëJ ́ƒ°Vƒe øe ¿ƒμe :áaôNõdG ∫Éée :á«fÉãdG IóMƒdG
.»Hô©dG §î∏d á«∏«μ°ûàdG o«≤dG
.áaôNõdG »a É¡eGóîà°SG Ö«dɰSCGh á«eÓ°SE’G á«Hô©dG •ƒ£îdÉH ÉkØjô©J ¿ƒμj ¿CG ́ƒ°VƒadG Gòg »a »YhQ óbh
:»JB’G ́ƒ°VƒadG ≈∏Y πaà°TG óbh :áYÉÑ£dG ∫Éée :áãdÉãdG IóMƒdG
.ájôjôëdG á°TɰûdG áYÉÑW
πa©dG á«dBGh ,É¡æY á«îjQÉJ IòÑf âeóbh ,ájôjôëdG á°TɰûdÉH áYÉÑ£dG ¥ô£H ≥∏©àJ äÉYƒ°Vƒe ∫hÉæJ oJ óbh
.á«∏aYh ájô¶f á«FGôKEG ᣰûfCÉH IóMƒdG â∏jP Éac ɡثXƒJ ¥ôWh É¡H
∫Ééeh ±õ`îdG ∫Éée »g ,ä’É`ée çÓK »fÉãdG »`°SGQódG π`°üØ∏d ¢ü°üîadG Aõ`édG iƒ`àëe »`a ó`éfh
.äÉYƒ°Vƒe IóY øe ∫Éée πc ¿ƒμàjh ,áaôNõdG ∫Ééeh o°SôdG
:»JB’G ƒëædG ≈∏Y ±õîdG øY ø««FGôKEG ø«Yƒ°Vƒe Ωób :±õîdG ∫Éée :≈dhC’G IóMƒdG
.á«HôY »JÉ«aõN :∫hC’G ́ƒ°VƒadG-1
.á«Hô©dG ±õîdG ájƒg :»fÉãdG ́ƒ°VƒadG-2
,áØ∏àîadG ¬JÉ«æ≤J ôjƒ£Jh ,√ôHƒ£J »a o∏`°ùadG ±GõîdG áagÉ`°ùeh ,»Hô©dG ±õîdG øY á«îjQÉJ IòÑf Ωóbh
.¬æe êPÉaf ¢VôYh
:≈a°ùe âëJ ́ƒ°Vƒe ≈∏Y ...ƒàëj :o°SôdG ∫Éée :á«fÉãdG IóMƒdG
á«eÓ°SE’G äÉaæaæadG
∞FÉXh ΩóîJ á«∏«μ`°ûJ äÉMƒd ≈dEG É¡∏jƒëJh äÉaæaæadG ø`a øY çóëàJ ájDhQ ́ƒ°VƒadG Gòg »`a »`YhQ ó`bh
ó«cCÉJ ≈`∏Y óYÉ`°ùJ á«∏aYh á«aô©e á`«FGôKEG á£`°ûfCÉH ́ƒ°VƒadG π`jP Éac ,á`«FÉYódG ∞`FÉXƒdG π`ãe IOó`©àe
.áѰùàμadG äGQÉ¡adGh äGôÑîdGh ±QÉ©adG
:≈a°ùe âëJ ́ƒ°Vƒe øe ¿ƒμe :áaôNõdG ∫Éée :áãdÉãdG IóMƒdG
.á«HôY ¥ÉaBG á«HÉàμdG áaôNõdG
áaôNõdG »a É¡eGóîà°SG Ö«dɰSCGh á«eÓ°SE’G á«Hô©dG •ƒ£îdÉH kÉØjô©J ¿ƒμj ¿CG ́ƒ°VƒadG Gòg »a »YhQ óbh
.áYƒæàe Ö«dɰSCÉH IôμàÑe äÉMƒd ò«ØæJ á«Ø«ch É¡°üFɰüN »a á«dÉaédG o«≤dG í«°VƒJh
:ä’Éée çÓK ådÉãdG »°SGQódG π°üØ∏d ¢ü°üîadG AõédG iƒàëe »a óéf Éac
:Éag ø«Yƒ°Vƒe øe ¿ƒμàjh :¿OÉ©adG ∫É ̈°TCG ∫Éée :≈dhC’G IóMƒdG
.¢SÉëædG ≠jôØJ :∫hC’G ́ƒ°VƒadG-1
.∂∏°ùdÉH äÉa°ùée :»fÉãdG ́ƒ°VƒadG-2
∫ÓN øe É¡`°ùμ©J »àdG IQÉ`°†ëdG Rƒ`eQh á«fó©adG TM`£≤dG ïjQÉJ í`«°VƒJ ∫ÉéadG TM`«°VGƒe »`a »`YhQ ó`bh
...Oɰüàb’G óFÉ©dG oYO ≈∏Y ÉgôKCGh ,á«fó©adG ä’ƒ ̈`°ûa∏d ájQÉμàH’G ¥ô£dGh á«dÉaédG o«gÉØadG ±É`°ûàcG
.∂∏°ùdÉH äÉa°ùée AɰûfEGh ,¢SÉëædG ≠jôØJ ¥ô£H ≥∏©àJ äÉYƒ°Vƒe âdhÉæJh ,OGôaC’Gh TMaàéa∏d
:Éag ø«Yƒ°Vƒe ∫hÉæJ óbh :Ö°ûîdG ∫É ̈°TCG ∫Éée :á«fÉãdG IóMƒdG
.Ö°ûîdG ≈∏Y ÆôØadG ôØëdG :∫hC’G ́ƒ°VƒadG-1
.á«Ñ°ûîdG Iô°û≤dÉH π«μ°ûàdG :»fÉãdG ́ƒ°VƒadG-2
»àdG äGôÑî∏d Égõjõ©Jh É¡FGôKEGh á«°SGQódG á``/ `ÑdÉ£dG á∏Môad ¬àѰSÉæe ,∫ÉéadG Gòg OGóYEG »a »YhQ óbh
ôØëdG Ö«dɰSCG øY IòÑf IóMƒdG √òg TM«°VGƒe âeób óbh ,ä’Ééa∏d á«∏°üØdG ¢ShQódG AÉæKCG É¡HÉ`°ùàcG ≥Ñ`°S
.á«∏aYh á«aô©e á«FGôKEG ᣰûfCÉH äÉYƒ°VƒadG â∏jP óbh ,Ö°ûîdG ≈∏Y Iô°û≤dÉH π«μ°ûàdGh
:ø«Yƒ°Vƒe »a (ô«JÉμjQÉμdG) ¿ƒJôμdG Ωƒ°SQ øa :áãdÉãdG IóMƒdG
(1ô«JÉμjQÉμdG) ¿ƒJôμdG Ωƒ°SQ øa :∫hC’G ́ƒ°VƒadG-1
(2ô«JÉμjQÉμdG) ¿ƒJôμdG Ωƒ°SQ øa :»fÉãdG ́ƒ°VƒadG-2
áédÉ©e »a √QhOh ¬YGƒfCGh ,¬æe ±ó¡dG ,¬JGõ«ae ,ô«JÉμjQÉμdG øa í«°VƒJ ∫ÉéadG Gòg TM«°VGƒe »a »YhQ óbh
.á«YÉaàL’G Éjɰ†≤dG
,á«YGóHE’G á``/`ÑdÉ£dG äGQÉ¡e á«aæJ ≈dEG ±ó¡J »àdG á«∏°üØdG TMjQÉ`°ûadÉH áKÓãdG ∫ƒ°üØdG TM«°VGƒe âaàNh
á«©Øf á©«ÑW äGP á«YGóHEG o`«eɰüJ πa©d »`°SGQódG π°üØdG ∫ÓN É¡à`°SGQO oJ »àdG á«æØdG ä’ÉéadG è`eóH
.á«dÉaLh
o¡a∏©J ø«`°ùëJ ≈dEG ±ó`¡j ...òdG ó`¡édG Gò¡H É`æJÉÑdÉWh É`æHÓW TM`Øæj ¿CG o`jôμdG ˆG ∫CÉ`°ùf ΩÉ`àîdG »`ah
.áØ∏àîadG »æØdG ô«Ñ©àdG ä’Ééad o¡à°SQÉaeh
.ø«adÉ©dG ÜQ ˆ óaëdG ¿CG ÉfGƒYO ôNBGh
ارتدي المعطف الواقي لحمgية مÒبصــي من ا1ألوان
.و7صوائل التنظيف
ارتــدي الكمgمــة والنظــgرة الواقيــة عند ا7صــتخدام
ا1أدوات والخgمــgت المتطgيــرة والنفــgذة وعنــد
.gتنظيفه
اطلــب مصــgعدة معلمــي / معلمتــي عنــد ا7صــتخدام
.اأجهزة التصخين اأو الصمغ الحراري
احر9ــص على التهوية الجيدة مثل فتح النوافذ وبgب
.الفصل عند العمل بgلمواد ذات الرائحة النفgذة
احgفــظ على نظgفة وترتيب المكgن بعد ا1نتهgء من
.العمل الفني، ̧ ا1⁄2نزل
.بتنفيذ اأعمgلي الفنية تحت اإ8صراف والدي / والدتي اأو اأحد اأفراد ا1أ7صرة المصوؤولين اقوم
̧ غرفة الصف، ً1اأكون مصوؤو
تنفيذ ون مع زمÒئي فيgواأتع دةgح تتطلب ا7صتخدام اأدوات م بعمليةgعند القي د عن زمÒئيgعلى ا1بتع احر9ص
.ا1أعمgل الفنية واأعgمل الجميع بgحترام
عندمg اأرىًg، وخصو9صــًgاأتبــع تعليمــgت الصــÒمة دائمــ
« اإ8صgرة احذر
/ لتوجيهgت الصــÒمة الخg9صة من معلميًاأ9صغي جيــدا
.معلمتي
احــذر عنــد ا7صــتخدام ا1أدوات الحــgدة مثــل المقــص
والمصــرط واآ1ت القطــع، اأدوات الحفــر علــى الطيــن
والخصــب، اأدوات تقبيــب المعــgدن والنحg7ــص، وعنــد
.gا7صتخدام المواد الحgرقة كgلمنظفgت ..وغيره
/ 1 اأ7صــتخدم المطرقة اأو المنصــgر اإ1 بgإ8صراف معلمي
ارتــدي القفــgزات الواقيــة عنــد التعgمــل مــع الصــgئل
وا1ألــوان والخgمــgت الفنيــة وا1أدوات الحــgدة، واأقوم
.بغصل يدي بعد كل نصgط
السلامة تعليمات، المحتويات المحتويات
IOó©àŸG äÉeÉÿG ΩGóîà°SGh ô°UÉ©ŸG »∏«μ°ûàdG øØdG : ́ƒ°VƒŸG
»Hô©dG §î∏d á«∏«μ°ûàdG o«≤dG : ́ƒ°VƒŸG
ájôjô◊G á°TɰûdG áYÉÑW : ́ƒ°VƒŸG
»∏°üØdG ́hô°ûŸG : ́ƒ°VƒŸG
TMLGôŸG، Qƒ°üdGh ∫Éμ°TC’G ¢Sô¡a
áYÉÑ£dG ∫É› :áãdÉãdG IóMƒdG
o°SôdG ∫É› :≈dhC’G IóMƒdG
áaôNõdG ∫É› :á«fÉãdG IóMƒdG
»∏°üØdG ́hô°ûŸG، الفصل الدرا7صي ا1أول
12الرسـم مجال :ا-ولى الوحدة
الرسـم مجال :ا-ولى الوحدة
موا:صيع Ágل الر7صم
äÉeÉÿG ΩGóîà°SGh ,ô°UÉ©ŸG »∏«μ°ûàdG øØdG : ́ƒ°VƒŸG
.IOó©àŸG
Iôμa øY ÒÑ©à∏d áYƒæàe §FɰSh ¬eGóîà°SÉH øjô°û©dG ¿ô≤dG ‘ »∏«μ°ûàdG øØdG õ«“
øY ÒÑ©à∏d É¡Lõe §FɰShh ,¿Gƒ`dC’G ÒZ iôNCG äÉeÉN áaɰVEÉH ∂dPh ,»æØdG πa©dG
øjô°û©dG ¿ô≤dG äÉ«£©e ¿CG Éac .GkÒKCÉJh Ék≤aY ÌcCG GkOÉ©HCG òNCÉj å«ëH ,∫hÉæàŸG ́ƒ°VƒŸG
Qƒ°üdG ΩGóîà°SGh äÓ°UGƒŸGh ä’ɰüJ’G ∫É› ‘ á«æ≤Jh á«a∏Y äGQƒ£J øe √ó¡°T Éeh
.ô°UÉ©ŸG ¿ÉæØdG Iô¶f øe ÒZ ,ájÉYódGh ¿ÓYE’G ∫É› ‘ TM°SƒàdGh á«abôdG Qƒ°üdGh áfƒ∏ŸG
ÉgÒZh á«YÉæ°üdG äÉjÉØædGh óFGô÷G äɰUɰüb πãe áØ∏àîŸG äÉeÉÿG ¿ÉæØdG Ωóîà°SÉa
‘ ±Gô°SE’G øY È©j ¿CG ¿ÉæØdG OGQCG GPEG kÓãaa .»æØdG πa©dG ́ƒ°Vƒe ΩóîJ OÉ©HCG AÉØ°VE’
¢ùØf ≈dEG CÉé∏j ¬fEÉa ,á«ë°Uh á«Ä«H QGô°VCG øe ¬æY èàæj ób Éeh ,á©«Ñ£dG OQGƒŸG ∑Ó¡à°SG
É¡JÉ«Ñ∏°S ìɰ†jEG ¢Vô ̈H ∂dPh .É¡°ûbÉæj »àdG á«°†≤dG øY ÒÑ©à∏d áμ∏¡à°ùŸG äÉeÉÿG
≈dEG CÉé∏j ób ¬fEÉa ô°UÉ©ŸG TMaàéŸG ‘ IQƒ°üdG áæa«g á«°†b ¢ûbÉæj ¿Éc GPEGh .É¡JÉ«HÉéjEGh
.ájó«∏≤J ÒZ πFɰSƒH ¬æY È©jh ,¬dƒM øe çóëj ÉaY ÒÑ©à∏d Qƒ°üdG ¢ùØf
عا، لم، لي، كي، التش، لفن، الموضوع، دد، تع، الم، مات، لخا
ا دام، واستخ
äÉeÉÿG ≈∏Y ±ô©Jh áàeɰU á©«ÑW ,(1) πμ°ûdG ‘ »æØdG πa©∏d .../ô¶fG
.áë«ë°üdG áHÉLE’G ÖfÉéH ,(✓) IQɰTEG .../TM°Vh ¬«a áeóîà°ùŸG
.á«àjR ¿GƒdCG (CG، .áYƒæàe äÉeÉN (Ü، .QÉéMCGh ¿OÉ©e (ê
á¡Lh øe áeÉÿÉH ́ƒ°VƒŸG ábÓY Ée
áHÉLE’G ≈∏Y (✓) áeÓY TM°V ?∑ô¶f
.áë«ë°üdG
. ́ƒ°VƒadG øY ô«Ñ©àdG (CG
.¿ÉæØdG ájDhQ øY ô«Ñ©àdG (Ü
( ) .TMaàéadG »a á∏μ°ûe øY ô«Ñ©àdG (ê
?¿ÉæØdG É¡°ûbÉæj »àdG á∏μ°ûŸG ÚaîJ TM«£à°ùJ πg
.á«YÉaàLG á∏μ°ûe (CG، .á«dÉaL á∏μ°ûe (Ü، .ájOɰüàbG á∏μ°ûe (ê، (١) نشـاط نشـاط
.Ω1900 ƒ°SÉμ«H ƒ∏HÉH ¿ÉæØ∏d áàeɰU á©«ÑW :(1) πμ°ûdG
Ú©dG ≈∏Y GkQGô°VCG ÖѰùJ hCG ,ÆÉeódG ÉjÓN ∞∏àJ ób ,áeɰS IôîHCGh äÉfƒμe ≈∏Y ...ƒà– OGƒŸGh äÉeÉÿG ¢†©H
áѰSÉæŸG πFGóÑdG ìGÎbG TMe ,Ék«ë°U IQɰV QÉKBG É¡dh á«æØdG á«HÎdG ‘ Ωóîà°ùJ »àdG OGƒŸG øe áaFÉb πa©H ob ,ÚàFôdGh
.OGƒŸG √òg πãe TMe πeÉ©à∏d ≈∏ãŸG ¥ô£dG øY åëHG ∂dòc .É¡d
:á«FGôKEG áeƒ∏©e
?πãÁ GPÉe ,(2) πμ°ûdG »æØdG πa©dG ≈dEG .../ô¶fG
?ó«L øa ܃∏°SC’G Gòg ó©j GPÉŸ :
(٢) نشـاط نشـاط
.ôWÉe óaMCG ...Oƒ©°ùdG ¿ÉæØdG πaY :(2) πμ°ûdG
المعاينة
ملفات المادة
1 ملف-
pdf
حل كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي الأول 1447.pdf
PDF · 50 MB رابط لا يعمل؟
نقاش المادة
اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.
التعليقات (0)
لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!
سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.