اختبارات الفترة الثانية للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني المهارات الحياتية والأسرية

المملكة العربية السعودية

إدارة التربية والتعليم بـ : مدرسة :

Ministry of Education

المادة : لغتي الخالدة اليوم :

التاريخ : / / ١٤٤٧ هـ

اختبار الفترة الثانية لمادة لغتي الخالدة الفصل الدراسي الثاني

اسم الطالب / ـة

ثاني متوسط، الدرجة

• اقرأ النص قراءة صامتة ثم أجب على الأسئلة التالية:

يُعدّ "وقت الفراغ" في حياة الشباب سلاحاًذا حدين؛ فإما أن يكون مادة خاماً للإبداع والنمو، أو يتحول إلى عبء يؤدي إلى الشعور بالاغتراب والضياع. إن الإشكالية التي يواجهها الكثير من الشباب اليوم ليست في توفر الوقت، بل في "ثقافة الاستهلاك" التي تجعل من إهدار الساعات في متابعة التفاهات سلوكاً معتاداً، مما يعزز من حالة الخمول الفكري والجسدي. إن السبيل للخروج من هذه الدائرة يكمن في تعزيز المشاركة المجتمعية". فعندما ينخرط الشاب في العمل التطوعي أو المبادرات الشبابية، فإنه لا يخدم مجتمعه فحسب، بل يعيد اكتشاف ذاته وقدراته الكامنة. إن الانخراط في قضايا الشأن العام يمنح الشباب شعوراًب "المعنى"، ويحول طاقاتهم من مجرد ردود أفعال تجاه ما يعرض في الشاشات إلى أفعال حقيقية تؤثر في أرض الواقع، مما يساهم في بناء جيل واثق يمتلك زمام المبادرة.

• السؤال الأول : اختر الإجابة الصحيحة مما يأتي:

ما هي الفكرة الرئيسة التي يدور حولها النص؟

أهمية الترفيه في حياة الشباب.

دور العمل التطوعي في استثمار وقت الفراغ وبناء تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل

ماذا يقصد الكاتب بوصف وقت الفراغ بأنه "سلاح ذو حدين"؟

الشخصية، الدراسي

أنه قد يكون مفيداً جداً أو ضاراً جداً حسب طريقة

أنه يحتاج إلى أدوات حادة لاستغلاله.

أنه متاح للشباب دون كبار السن.

استخدامه

ما هي النتيجة السلبية لـ "ثقافة الاستهلاك" كما وردت في النص؟

. تطوير المهارات التقنية الحديثة

حسب النص، ما الذي يجنيه الشاب من "المشاركة المجتمعية"؟

الهروب من المسؤوليات الدراسية.

أي من العبارات التالية تلخص نظرة الكاتب للشباب؟

. تعزيز حالة الخمول الفكري والجسدي

تحسين مستوى المعيشة للأفراد

الحصول على مكافآت مالية مجزية.

إعادة اكتشاف الذات والقدرات ومنح الحياة معنى.

جيل يرفض التكنولوجيا ويفضل العمل اليدوي.

جيل مستهلك لا أمل في تغييره

طاقات كامنة تحتاج إلى توجيه نحو الفعل

والمبادرة

السؤال الثاني : ارسم الألف اللينة في نهاية الكلمات بشكل صحيح:

عل، قضاي، عصـ، .......↓، ....is، مستشفـ

• السؤال الثالث : حدد نوع الاسم في الكلمات التالية باختيار الإجابة الصحيحة :

الكلمة، رضا، محامي

. السؤال الرابع: حدد أداة الترجي واسمها وحالته الإعرابية

الجملة

لعل الشاب يختار الصحبة الطيبة

نوع الاسم، فتـ، .......ta، WO، أداة الترجي، اسمها، حالته الإعرابية

عسى الشباب أن يطلبوا التنعم باعتدال

• السؤال الخامس : اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:

هو اسم منصوب يبين سبب حدوث الفعل

المفعول به، المفعول المطلق، المفعول لأجله

المفعول لأجله في الجملة ( قدر الكبير احتراقا له ) هو

قدر، الكبير، احتراما

إعراب ما تحته خط في الجملة. ( يحرص الطالب على دروسه أملا في النجاح هو

مفعول لأجله مرفوع وعلامة رفعه الضمة مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة | مفعول لأجله مجرور وعلامة جره الكسرة

السؤال السادس : اكتب بخط الرقعة الجملة التالية:

والعلم راية كل شعب ناهض سامي الزغاب

يُعدّ "وقت الفراغ" في حياة الشباب سلاحاًذا حدين؛ فإما أن يكون مادة خاماً للإبداع والنمو، أو يتحول إلى عبء يؤدي إلى الشعور بالاغتراب والضياع. إن الإشكالية التي يواجهها الكثير من الشباب اليوم ليست في توفر الوقت، بل في "ثقافة الاستهلاك" التي تجعل من إهدار الساعات في متابعة التفاهات سلوكاً معتاداً، مما يعزز من حالة الخمول الفكري والجسدي. إن السبيل للخروج من هذه الدائرة يكمن في تعزيز المشاركة المجتمعية". فعندما ينخرط الشاب في العمل التطوعي أو المبادرات الشبابية، فإنه لا يخدم مجتمعه فحسب، بل يعيد اكتشاف ذاته وقدراته الكامنة. إن الانخراط في قضايا الشأن العام يمنح الشباب شعوراً ب "المعنى"، ويحول طاقاتهم من مجرد ردود أفعال تجاه ما يعرض في الشاشات إلى أفعال حقيقية تؤثر في أرض الواقع، مما يساهم في بناء جيل واثق يمتلك زمام المبادرة.

قضايا، عصا، بلى، مستشفــ، فتى، اعل، المشاب، ...منصوب، الشباب، ...مرفوع

المفعول لأجله في الجملة ( قدر الكبير احترامًا له ) هو

مفعول لأجله مرفوع وعلامة رفعه الضمة - مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة مفعول لأجله مجرور وعلامة جره الكسرة

• السؤال السادس : اكتب بخط الرقعة الجملة التالية: