كتاب التربية الفنية للصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الثاني 1447

بسم الله الرحمن الرحيم

الآن حمل تطبيق المدرسة الحديثة من:

LEE، المدرسة، GET IT ON، Google Play، HUAWEI، Download on the، App Store، AppGallery

تم تحميل وعرض المادة من منصة

والمعلمين :

. الكتب الدراسية مع حلها الطبعة الجديدة

شروحات الدروس فيديو، • توزيع المناهج، . أوراق عمل، . نماذج اختبارات، المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

التربية الفنية، الصف الثاني المتوسط، قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجانا ولا يباع

ح المركز الوطني للمناهج، ١٤٤٦هـ

المركز الوطني للمناهج

التربية الفنية - الصف الثاني - المرحلة المتوسطة / المركز الوطني

للمناهج. - الرياض ، ١٤٤٦ هـ

٣٦٩ ص ٢٥,٥٢١سم، رقم الإيداع: ١٤٤٦/١٨٩٣٠

مواد اثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء الأمور وكل مهتم بالتربية والتعليم

يسعدنا تواصلكم؛ لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

fb.ien.edu.sa

ب الله الرحمن الرحيم

المقدمة

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد...

صمم هذا الكتاب لإثراء معلومات الطالب الطالبة وخبراته ومهاراته في مجالات التربية الفنية المختلفة؛

حيث يرتبط بما تعلمه في مادة التربية الفنية التي درسها في السنوات السابقة، ويوجد فيه من المعلومات والأنشطة ما يجعله مرجعاً أكاديمياً هاماً. ونجد في الجزء الأول من المقرر اربع مجالات هي مجال الرسم

والزخرفة، والطباعة والخزف ويتكون كل مجال من عدة موضوعات

المجال الأول: مجال الرسم يحتوي على ثلاثة مواضيع على النحو الآتي:

١. الموضوع الأول: الخط الخارجي للشكل.

.۲. الموضوع الثاني : المنظور والظل والنور.

الموضوع الثالث: الخامات المختلفة في اللوحات المسطحة ( كولاج)

وقد روعي في هذه المواضيع مناسبتها لقدرات الطالب / الطالبة ومراحل نموه الجسمي والعقلي والانفعالي والاجتماعي، ومعالجتها لمفاهيم سبق لهم التعرض إليها، كما ذيلت الموضوعات بأنشطة معرفية وتطبيقية

تساعد على تأكيد المعارف والخبرات والمهارات المكتسبة.

المجال الثاني: مجال الزخرفة ويتكون من موضوعين هما:

۱ الموضوع الأول: رسم وحدة زخرفية لانهائية.

. الموضوع الثاني : تصميم مبتكر لانهائي للوحدة الزخرفية.

وقد روعي في هذه المواضيع أن تكون امتداداً لما سبق تعلمه وقد اشتملت على أنشطة إثرائية معرفية وعملية المجال الثالث: مجال الطباعة واشتمل على المواضيع الآتية:

١. الموضوع الأول : تناغمات لونية بالباتيك.

.٢ الموضوع الثاني : تقنيات فن الباتيك.

. الموضوع الثالث: الباتيك المعاصر.

ولقد تم تناول مواضيع ذات علاقة بطرق الطباعة بالقالب، وتقديم نبذة تاريخية عنها ، وطرق استخدامها والاستفادة منها. كما ذيلت الوحدة الدراسية بأنشطة إثرائية معرفية وعملية

المجال الرابع: مجال الخزف واشتمل على موضوعين هما:

ا الموضوع الأول: البلاطات الخزفية.

الموضوع الثاني: تزجيج الأواني الفخارية

وقدم نبذة تاريخية عن البلاطات الخزفية ومساهمة الخزاف المسلم في تطويرها وتطوير تقنياتها المختلفة والأقاليم الإسلامية التي اشتهرت بها. كما تم تعريف بعض المصطلحات الهامة مثل مصطلح «القيشاني» وذكر مكوناته، وأنواعه وأشكاله وزخارفه أما الموضوع الثاني فقد خصص لتزجيج الأواني الفخارية. وقد ذكرت فيه أنواع الطلاء المستخدمة في تقنية البريق المعدني وأنواع الجليز

ونجد في محتوى الجزء الثاني من المقرر خمس مجالات المجال الأول الرسم والتلوين ويحتوي على ثلاث موضوعات على النحو التالي:

• الموضوع الأول : الفن الحديث.

٢- الموضوع الثاني: الرسومات الرمزية في الشعارات.

• -الموضوع الثالث: الإعلان والتصميمات المطبوعة.

وقد روعي في هذه المواضيع مناسبتها لسن الطالبة، ومعالجتها لمفاهيم ومصطلحات سابقة، كما ذيلت الموضوعات بأنشطة فكرية وتطبيقية تساعد على تأكيد المعارف والخبرات والمهارات المكتسبة.

المجال الثاني مجال الزخرفة ويتكون من موضوعين هما:

• الموضوع الأول : تصميم ابتكاري للوحدات الزخرفية اللانهائية.
• ۲- الموضوع الثاني : تلوين التصميم الابتكاري للوحدات الزخرفية اللانهائية.

وقد روعي في هذه المواضيع أن تكون امتداداً لما سبق أن تعلمه الطالبة واشتملت على أنشطة فكرية

وتطبيقية

المجال الثالث مجال أشغال المعادن

ويتكون من موضوعين هما:

١- الموضوع الأول : الضغط على المعدن.

الموضوع الثاني : تعتيق المعادن.

وقد قدمت موضوعات الوحدة معلومات إثرائية تزيد من حصيلة الطالبة العلمية، كما ذيلت الموضوعات

بأنشطة فكرية، وتطبيقات مفيدة للطالب/ة.

صرة ليم

المجال الرابع أشغال الخشب وقد تناول موضوعين هما:

• الموضوع الأول : الأثاث الخشبي وتزيينه بالحفر والقشرة.

۲ - الموضوع الثاني : الحرق على الخشب.

وقد تناول هذين الموضوعين معلومات مهمة عن طرق استخدام القشرة بأنواعها في تزيين الأعمال الخشبية

وإحداث زخارف ذات ملامس جميلة عليها، وقد روعي في هذين الموضوعين تسلسل الخبرات والاهتمام بخطوات

التنفيذ الخاصة

كما ذيلت بأنشطة إثرائية فكرية وعملية، سوف تساعد الطالب / الطالبة بإذن الله في ممارسة ما تعلمه في المنزل والاستفادة من خصائص منتج أشغال الخشب النفعية.

المجال الخامس مجال النسيج ويحتوي على:

• الموضوع : نسيج الكليم.

وقد روعي في إعداد هذا المجال مناسبته للمرحلة العمرية التي يمر بها الطالب / الطالبة والدروس التي مارسها وأثرها في تعزيز الخبرات التي سبق اكتسابها ، وقدم فيها فكرة عامة عن صناعة الكليم وتطور الكليم

الشعبي وأنواعه، كما استعرض بعض أنواع نسيج الكليم في الدول العربية المختلفة. والزخارف المرتبطة بالبيئات المختلفة، وذيلت الموضوعات بأنشطة فكرية وعملية وتطبيقية

فما عليك عزيزي الطالب عزيزتي الطالبة إلا قراءة التعليمات واتباع الخطوات التوضيحية التي يحتوي عليها كل مجال والتي تساعدك على القيام بالأنشطة التي سوف تكون بإذن الله مفيدة ليس لك فقط ولكن للأسرة بكاملها، ذلك أن تعلم الفن وممارسته يساهم في تثبيت القيم وتأصيل الانتماء. وفي الختام نسأل الله الكريم أن ينفع طلابنا وطالباتنا بهذا الجهد الذي يهدف إلى تحسين تعلمهم

وممارستهم لمجالات التعبير الفني المختلفة.

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.

تعليمات السلامة، في غرفة الصف

. أتبع تعليمات السلامة دائماً، وخصوصاً عندما أرى . ارتدي المعطف الواقي لحماية ملابسي من الألوان

إشارة احذر، وسوائل التنظيف

. ارتدي الكمامة والنظارة الواقية عند استخدام

. أصغي جيداً لتوجيهات السلامة الخاصة من معلمي /

معلمتي

. احذر عند استخدام الأدوات الحادة مثل المقص

والمشرط وآلات القطع، أدوات الحفر على الطين

والخشب أدوات تقبيب المعادن والنحاس، وعند

استخدام المواد الحارقة كالمنظفات .. وغيرها.

. لا أستخدم المطرقة أو المنشار إلا بإشراف معلمي /

معلمتي

الأدوات والخامات المتطايرة والنفاذة وعند

تنظيفها

• اطلب مساعدة معلمي / معلمتي عند استخدام

أجهزة التسخين أو الصمغ الحراري

. احرص على التهوية الجيدة مثل فتح النوافذ وباب

الفصل عند العمل بالمواد ذات الرائحة النفاذة

احافظ على نظافة وترتيب المكان بعد الانتهاء من

. ارتدي القفازات الواقية عند التعامل مع السائل

والألوان والخامات الفنية والأدوات الحادة، وأقوم

بغسل يدي بعد كل نشاط.

العمل الفني، في المنزل

اقوم بتنفيذ أعمالي الفنية تحت إشراف والدي / والدتي أو أحد أفراد الأسرة المسؤولين.

أكون مسؤولاً

احرص على الابتعاد عن زملائي عند القيام بعملية تتطلب استخدام أدوات حادة وأتعاون مع زملائي في تنفيذ

الأعمال الفنية وأعامل الجميع باحترام

الجزء الثاني من المقرر

المحتويات، الموضوع

الوحدة الأولى : مجال الرسم والتلوين .

الموضوع الأول : الفن الحديث.

الموضوع الثاني : الرسومات الرمزية في الشعارات .

الموضوع الثالث : الإعلان والتصميمات المطبوعة.

تقويم الوحدة

الوحدة الثانية : مجال الزخرفة

الموضوع الأول : تصميم ابتكاري للوحدات الزخرفية اللانهائية.

الموضوع الثاني : تلوين التصميم الابتكاري للوحدات الزخرفية اللانهائية .

الوحدة الثالثة : مجال أشغال المعادن .

الموضوع الأول : الضغط على المعدن .

الموضوع الثاني : تعتيق المعادن .

الوحدة الرابعة : مجال أشغال الخشب .

الموضوع الأول : الأثاث الخشبي وتزيينه بالحفر والقشرة .

الموضوع الثاني : الحرق على الخشب .

الوحدة الخامسة : مجال النسيج .

الموضوع : نسيج الكليم. تقويم الوحدة.

المشروع الفصلي، المصطلحات، فهرس الأشكال، المراجع، الصفحة، الوحدة الأولى، مجال الرسم والتلوين، LAMP

الوحدة الأولى : مجال الرسم والتلوين

الموضوعات

الموضوع الأول: الفن الحديث.

الموضوع الثاني: الرسومات الرمزية في الشعارات. الموضوع الثالث : الإعلان والتصميمات المطبوعة.

الموضوع الأول، الفن الحديث، رابط الدرس الرقمي، ذلك

كان الفن الإغريقي ( الكلاسيكي ( المصدر الوحيد للمداخل الفنية حتى القرن التاسع عشر. الذي