حل كتاب الدراسات الاسلامية الصف الاول متوسط ف2 1447

المملكة العربية السعودية، Ministry of Education

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

الدراسات الإسلامية

( التوحيد - التفسير - الحديث - الفقه )

الصف الأول المتوسط الفصل الدراسي الأول

قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجاناً ولا يباع

ح وزارة التعليم ، ١٤٤٥ هـ

فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر

الدراسات الإسلامية - الصف الأول المتوسط - الفصل الدراسي

الثاني / وزارة التعليم - الرياض، ١٤٤٥هـ.

١٤٢ ص ؛ ٢١×٢٥,٥سم

۱ - التربية الإسلامية - تعليم -٢- التعليم المتوسط - السعودية – كتب

دراسية أ. العنوان ديوي ۳۷۷٫۱

رقم الإيداع: ٢٩٥ / ١٤٤٥

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية"

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات، وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم

يسعدنا تواصلكم؛ لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

回家回، fb.ien.edu.sa

حقوق طباعة ونشر واستخدام هذا الكتاب وما يرتبط به من محتوى تعليمي أو إثرائي أو داعم محفوظة جميعاً لوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، ويُمنَع منعاً باتاً بيعه أو نسخه أو التبرع به أو استخدامه أو إعادة طباعته أو إنتاجه أو مسحه ضوئياً أو أي جزء منه بأي شكل وأية وسيلة كانت، ويقتصر استخدامه على المدارس التابعة للوزارة والمرخصة باستخدامه فقط.

الله الرحمن الرحيم، المقدمة

الحمد لله رب العالمين، وصلى الله وسلم على المبعوث رحمة للعالمين، نبينا محمد، وعلى آله وصحبه

أجمعين، أما بعد:

فإن علم التوحيد ، وعلم التفسير ، وعلم الحديث، وعلم الفقه، من أهم العلوم الإسلامية التي جاءت الأدلة الشرعية في بيان فضلها ، وفضل من تعلمها، كما قال : « من يرد الله به خيرا يفقهه في الدين»(۱)، وقال له مبشراً من بلغ شريعته: «نضر الله امرءاً سمع منا حديثاً فحفظه حتى يبلغه غيره، فرب حامل فقه إلى من هو أفقه منه، ورب حامل فقه ليس بفقيه» (٢) . ويأتي كتاب الدراسات الإسلامية للصف الأول المتوسط الفصل الدراسي الثاني متضمنا هذه العلوم الأربعة التي قرر تدريسها لأهداف محددة، حيث يعتني كل واحد منها ببناء جانب من جوانب شخصية المسلم في المجال العلمي والتربوي على النحو التالي

• علم التوحيد: فهو العلم الذي يهتم بعقيدة المسلم، وتقديمها في صورة نقية خالصة من شوائب الشرك والبدع والخرافات.
• علم التفسير : فهو يعتني بكتاب الله تعالى من حيث بيان معاني ألفاظه، وتوضيح مقاصده، والإشارة إلى أسباب نزوله، والدلالة على أوجه إعجازه وبلاغته وفصاحته.
• علم الحديث: فهو يعتني بسنة النبي صلى الله عليه وسلم وهديه ، وما أثر عنه من أقوال وأفعال و تقريرات في مختلف المجالات، ومنها مجال الآداب الشرعية، والأخلاق الكريمة التي ينبغي أن يتحلى بها المسلم ويتمثلها في حياته.

صلا

• علم الفقه : فهو العلم الذي يوضّح الأحكام الشرعية المتعلقة بما كلّف الله بها المسلم من عبادات، وما يمارسه في حياته من معاملات، ونحوها.

وقد تم صياغة الدروس والموضوعات في هذا الكتاب - صياغة تتيح للطالب أن يكون نشطًا داخل الصف؛ مُشاركًا في الدرس بفاعلية وروح متوثبة، مطبقًا لما يمكن تطبيقه داخل الصف أو المدرسة، ممارسًا لحل النشاطات والتمارين التي تزيده علمًا وفهما واستيعابًا للدرس ، وتنمي لديه المهارات المتنوعة؛ كما تعينه على البحث عن المعلومة بنفسه؛ من خلال بعض الموجهات أو إرشاد المعلم؛ كما تعينه على التعاون مع زملائه في إثراء المادة ونفع الآخرين.

وقد روعي في تأليف هذا الكتاب ما يأتي:

أولاً: تنوع العرض للمادة الدراسية؛ ليسهل فهمها واستيعابها بيسر وسهولة. ثانيًا: تقريب المعلومة من خلال الأشكال المناسبة، والوسائل المتنوعة التي تشوق الطالب لمطالعة الكتاب، وتعينه ـ بإذن الله تعالى - على فهمه، وترسخ لديه المعارف والأهداف التربوية التي يراد منه إدراكها والعمل بها.

(1) أخرجه البخاري (۷۱)، ومسلم (۱۰۳۷).

(٢) أخرجه الترمذي (٢٦٥٦).

ثالثًا: الحرص على مشاركة الطالب في الدرس؛ تعلماً وتطبيقاً وكتابةً، وبحثًا عن المعلومة، واستنباطًا لها من خلال أنشطة تعليمية وفراغات داخل المحتوى تركت ليكتبها الطالب بأسلوبه ، ويضرب عليها أمثلة من واقع حياته

ومعايشته

ويحسن التنبيه هنا إلى أن بعض الأسئلة والنشاطات ليس لها إجابة واحدة محدّدة، وبعضها فيه مساحة للرأي والتفكير، فالمجال واسع والقصد من إيرادها هو تنمية مهارات التعلم والتفكير لدى المتعلم، وتقوية ثقته بنفسه للتعبير عن رأيه.

رابعًا: تنمية مهارات التعلم والتفكير لدى الطالب من خلال مساحات للتفكير تتيح له التمرن على الاستنباط وضرب الأمثلة والمشاركة الفاعلة. خامسًا: زودت بعض الوحدات بخرائط للمفاهيم؛ لتعطي تصورًا إجماليًا عن كل وحدة؛ بربط مفاهيمها الرئيسة

بمفاهيمها الفرعية

أخي الطالب: هذا بعض الجهد الذي بذل في تأليف هذه الكتب التي جمعت لك في كتاب واحد، نقدمه إليك، وكلنا أمل في أن تستفيد منه الفائدة المرجوة، فنوصيك بالعناية به، والمحافظة عليه ، وسؤال المعلم عما أشكل عليك؛ ليكون لك نورا في الدنيا ، وزادًا في الآخرة ، ونسأل الله تعالى لنا ولك التوفيق والقبول، وصلى وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه.

الله، الوحدة الأولى: الشرك، فهرس التوحيد

الدرس الأول: خطر الشِّرك

الدرس الثاني: الحذَرُ من الشِّرك

الدرس الثالث: الشِّرك في الربوبية

الدرس الرابع: الشِّرك في الألوهية

الدرس الخامس : حماية النبي ل للتوحيد وَسدُّهُ الطُّرُقَ الموصلة للشرك

الوحدة الثانية : الهداية إلى التوحيد

الدرس السادس: الهداية إلى التوحيد

الوحدة الثالثة: نتائج التوحيد في الدنيا والآخرة

الدرس السابع : نتائج التوحيد في الدنيا والآخرة (١)

الدرس الثامن : نتائج التوحيد في الدنيا والآخرة (٢)

الوحدة الرابعة : العبادات الباطنة

الدرس التاسع : العبادة

الدرس العاشر: عبادة الْمَحَبَّة

الوحدة الأولى: سورة القصص

فهرس التفسير

الدرس الأول: تفسير الآيات من (۷) - (۹) من سورة القصص

الدرس الثاني: تفسير الآيات (١٠-١٤) من سورة القصص

الدرس الثالث : تفسير الآيات (٧٦ - (۷۸) من سورة القصص

الدرس الرابع : تفسير الآيات (۷۹) - ٨٢) من سورة القصص

الدرس الخامس : تفسير الآيات (۸۳) - (٨٤ من سورة القصص

الوحدة الثانية: سورة العنكبوت

الدرس السادس : تفسير الآيات من (۱-۹) سورة العنكبوت

الدرس السابع : تفسير الآيات من (٤١-٤٤) سورة العنكبوت

الدرس الثامن : تفسير الآيات من (٤٥-٤٦) سورة العنكبوت

الدرس التاسع : تفسير الآيات من (٦٤-٦٩) سورة العنكبوت

فهرس الحديث، A، الوحدة الأولى: الأذكار

الدرس الأول: الذكر بعد الصلاة

الوحدة الثانية : الصُّحْبةُ وحُسْنُ الخُلُق

الدرس الثاني: أثر الصحبة

الدرس الثالث: الجليس الصالح وجليس السوء

الدرس الرابع: الخلق الحسن

الدرس الخامس: عظم أجر حُسن الخلق

الوحدة الثالثة: أخلاق نهى الإسلام عنها

الدرس السادس: صفات المنافقين (۱)

الدرس السابع: صفات المنافقين (۲)

الدرس الثامن : ذو الوجهين

الوحدة الرابعة: الحياء وعمل القلب

الدرس التاسع : أعمال القلوب

الدرس العاشر: خُلُق الحياء

فهرس الفقه

الوحدة الأولى شروط الصلاة وأركانها وواجباتها

الدرس الأول: شروط الصلاة

الدرس الثاني: أركان الصلاة

الدرس الثالث : واجبات الصلاة

الوحدة الثانية: سنن الصلاة ومكروهاتها ومبطلاتها

الدرس الرابع: سنن الصلاة

الدرس الخامس مكروهات الصلاة ومبطلاتها

الوحدة الثالثة: سجود السهو

الدرس السادس: سجود السهو

الدرس السابع: أسباب سجود السهو

أولا : التوحيد، الوحدة الأولى الشرك

يُتوقعُ من الطَّلبة بعد نهاية الوحدة أنْ يكونوا قادرين على:

بيان خطر الشرك

الاستشهاد بما يدل على خوف النبي صلى الله عليه وسلم على أمته من الشرك.

على

بيان المراد بالشّرك في الربوبيَّة، وحُكمه.

توضيح أن الإقرار بتوحيد الربوبيّة لا يكفي للدخول في التفريق بين الشِّرك في الرُّبوبيَّة، والشِّرك في الألوهيَّة. بيان حكم الشرك في الألوهية.

الاستشهاد بدليل من القرآن على أن جميع الأنبياء نهوا عن الشرك في الألوهية.

تل الله

ذكر وسائل حماية النبي للتوحيد وسده الطرق الموصلة للشّرك.

الشرك أعظم الذنوب، خطر الشرك

الشرك أعظم الذنوب، والدليل على ذلك:

حديث عبدِ اللهِ بنِ مَسْعُود الله قالَ: سَأَلْتُ النبيَّ صلى الله عليه وسلم: أَيُّ الذَّنْبِ أَعْظَمُ عِنْدَ اللهِ؟ قال:

أَنْ تَجْعَلَ الله ندا وهو خَلَقَكَ»

(1)

الشرك أعظم أنواع الظلم

ظلم الإنسان نفسه بالوقوع في الشرك، وهو أعظم أنواع الظلم، والدليل قول الله تعالى في وصايا لقمان لابنه: ﴿ يَبُنَيَّ لَا تُشْرِكْ بِاللَّهِ إِنَّ الشِرْكَ لَظُمُ عَظِيمٌ (٢)

من مات على الشرك دخل النار