كتاب الدراسات الاجتماعية الصف السادس الابتدائي ف2 1447

بسم الله الرحمن الرحيم

الآن حمل تطبيق المدرسة الحديثة من:

LEE، المدرسة، GET IT ON، Google Play، HUAWEI، Download on the، App Store، AppGallery

تم تحميل وعرض المادة من منصة

والمعلمين :

• الكتب الدراسية مع حلها الطبعة الجديدة

شروحات الدروس فيديو، • توزيع المناهج، . أوراق عمل، . نماذج اختبارات

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

الدراسات الاجتماعية، الصف السادس الابتدائي

الاسم:

الصف، المدرسة ، قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين، ١٤٤٧هـ / ٢٠٢٥م

يوزع مجانا ولا يباع

المركز الوطني للمناهج، ١٤٤٦ هـ

المركز الوطني للمناهج

الدراسات الاجتماعية : الصف السادس - المرحلة الابتدائية - غير مجزاً المركز الوطني للمناهج. - الرياض، ١٤٤٦هـ.

۱۹۰ ص ٢٥٥٢١سم

رقم الإيداع : ١٥٢٥٥ / ١٤٤٦

الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن بن فيصل آل سعود

الخرائط

دارة الملك عبد العزيز

الرسوم

دارة الملك عبد العزيز، وكتاب فيلكس مانجان

طبع هذا الكتاب لأغراض التعليم، ولا يحق نسخ أي جزء منه أو استعماله أو استعمال الرسوم أو الصور، أو الخرائط، أو المحتوى بأي شكل من الأشكال أو بأي وسيلة من الوسائل التصويرية أو الإلكترونية، أو الميكانيكية، أو غيرها مما يستحدث مستقبلا إلا بإذن من الناشر

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية"

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم

يسعدنا تواصلكم؛ لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا

fb.ien.edu.sa، زارت الله ليم، رؤية VISION، المملكة العربية السعودية

KINGDOM OF SAUDI ARABIA

ركائز القوة

العمق الإسلامي والعربي بلادنا قبلة المسلمين

محور ربط القارات الثلاث

قوة استثمارية، رائدة، محاور الرؤية، مجتمع حيوي، اقتصاد مزدهر، وطن طموح، قيمه راسخة، فرصه مثمرة، حكومته فاعلة، بيئته عامرة، تنافسيته جاذبة، مواطنه مسؤول

بنيانه متين، استثماره فاعل، موقعه مستغل

ملك المملكة العربية السعودية

اتلا، اللاير

صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود

ولي العهد رئيس مجلس الوزراء

هذا الكتاب

تقوم الدراسات الاجتماعية على التخصصات المتعددة، فيُدرس فيها التاريخ لإثراء ذاكرتنا وتعزيزها والجغرافيا لفهم العمليات التي تؤثر في عالمنا، والاقتصاد والحكومة لمعرفة كيفية إدارة الدولة واتخاذ القرارات فيها، وعلم الاجتماع والمواطنة والتربية المدنية لتعزيز ثقافة المواطن المسؤول وتحقيق المصلحة العامة.

وترمي الدراسات الاجتماعية إلى شرح الأحداث التاريخية والثقافية والاقتصادية وتفسيرها ومعرفة تأثير الماضي في الحاضر وفي بناء المستقبل، وإيجاد شعور عميق يربط المواطنين بوطنهم.

كما ترمي إلى تعزيز الشخصية الوطنية وبناء الكفاءة المدنية المتمثلة في المعارف والمهارات، وتعلم القيم والمبادئ التي يقوم عليها وطننا، ومساعدة الطلبة على تطوير مهارات التفكير العليا؛ مثل: الفهم والتطبيق والتحليل والتقويم والإبداع، وتحديد أوجه التشابه والاختلاف، وإقامة روابط بين المفاهيم والأفكار والموارد ذات الصلة، وتعزيز الخبرات المناسبة، وفهم الروابط القائمة بين الأفكار والنظريات وتحليلها وتقويمها وتنمية القدرات من أجل المشاركة في المجتمع بكفاءة وفاعلية.

| مفاتيح الكتاب، أهداف الوحدة

لتحديد ما يجب تعلمه من أجل توضيحه وتيسير تحقيقه

محتويات الوحدة لتوضيح ما بداخلها من مكونات

أسئلة استهلالية تحفيزية لجذب انتباه الطلاب لموضوع الدرس

مخطط توضيحي لتلخيص المعارف وتسهيلها

للتوسع في المعارف وتعميق الفهم

صور ورسومات وخرائط داعمة لزيادة الإيضاح وتوسيع دائرة فهم المعارف

؟ تقويم الوحدة

لقياس مدى استيعاب ما جرى تعلمه في دروس الوحدة

للوصول إلى الدرس والمزيد من المعارف رقميّاً

أنشطة معرفية ومهارية لتطبيق ما جرى تعلُّمه

وحدات الكتاب

يتكون هذا الكتاب من ثمان وحدات هي:

التاريخ، الدولة السعودية الأولى

المملكة العربية السعودية خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود

المواطنة الاجتماعية والاقتصادية الجغرافيا والمجتمع

الدولة السعودية الثانية

رؤية المملكة العربية السعودية

ويقوم الكتاب على مجموعة من الغايات التربوية للمحافظة على قيم الإسلام والمجتمع السعودي والاستفادة من معطيات الثقافات الأخرى ومنجزاتها، فيصنع متعلماً يعتز بدينه ومليكه وثقافته، ويفخر بانتمائه لوطنه، وينافس الآخرين في مجالات التفوق والتميز.

الجزء الثاني من، المقرر، المحتويات

الوحدة الخامسة: خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود

الدرس الرابع عشر: نشأة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود

الدرس الخامس عشر شخصية ومواقف خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود

الدرس السادس عشر: إنجازات خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود

تقويم الوحدة الخامسة

الوحدة السادسة: رؤية المملكة العربية السعودية.

الدرس السابع عشر: رؤية المملكة ٢٠٣٠

الدرس الثامن عشر برامج تحقيق رؤية المملكة ٢٠٣٠

الدرس التاسع عشر برنامج جودة الحياة

الدرس العشرون: برنامج تنمية القدرات البشرية

تقويم الوحدة السادسة

الوحدة السابعة: المواطنة الاجتماعية والاقتصادية.

الدرس الحادي والعشرون : المُواطَنة الدرس الثاني والعشرون: الأمانة والصدق الدرس الثالث والعشرون: الآثار التاريخية الوطنية

الدرس الرابع والعشرون الضرائب

تقويم الوحدة السابعة

الوحدة الثامنة: الجغرافيا والمجتمع.

الدرس الخامس والعشرون: خطوط الطول ودوائر العرض

الدرس السادس والعشرون موقع وطني

الدرس السابع والعشرون مناخ وطني

الدرس الثامن والعشرون: سكان وطني

الدرس التاسع والعشرون: المشاركة المجتمعية

تقويم الوحدة الثامنة، الوحدة الخامسة

الدرس الرابع عشر: نشأة خادم الحرمين الشريفين الملك

سلمان بن عبدالعزيز آل سعود

الدرس الخامس عشر شخصية ومواقف خادم الحرمين

الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود

الدرس السادس عشر: إنجازات خادم الحرمين الشريفين الملك

سلمان بن عبد العزيز آل سعود

سوف أتعلم في هذه الوحدة

نشأة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود وشخصيته.

صفات خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن

عبد العزيز آل سعود ومواقفه.

أبرز إنجازات خادم الحرمين الشريفين الملك

سلمان بن عبد العزيز آل سعود.

الدرس الرابع عشر

نشأة خادم الحرمين الشريفين

تربى على يد والديه ليصبح حاكماً متميزاً في عنايته بالوطن ومصلحة المواطنين وحقوق المقيمين وفي التزامه الدين وقيمه، فكيف نشأ خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ؟

خادم الحرمين الشريفين وملك المملكة العربية السعودية الملك سلمان بن عبد العزيز بن عبد الرحمن بن فيصل بن

تركي آل سعود .

ولد في مدينة الرياض عام ١٣٥٤هـ ، وتربى على يد والديه

تربية إسلامية عربية أصيلة، تلقى تعليمه المبكر في مدرسة الأمراء بالرياض، حيث درس العلوم الدينية والعلوم الحديثة وخَتَمَ قراءة القرآن كاملاً في هذه المدرسة.

خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز

يقرأ الطلبة النص الآتي ثم يجيبون عن السؤال:

قال خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود «أذكُرُ عندما كنتُ صغيراً، أن الملك عبدالعزيز كان يتابعنا دائماً في جميع الأمور، خاصة الصلاة والدراسة، إذ كنا نصلي جميع الفروض معه، وخصَّص غرفة في قصر المربع ليحجز فيها كل من يتخلف عن الصلاة معه بما في ذلك صلاة الفجر»

ما الدروس والحكم المستفادة من هذا النص؟

الملك سلمان بن عبد العزيز بجوار والده الملك عبد العزيز وعمره سنتان ونصف

الوحدة الخامسة | الدرس الرابع عشر

الابن الخامس والعشرون، الملك السابع، عدد الأولاد، للملك عبدالعزيز، أمير لمنطقة الرياض، وزير للدفاع، التوسع الحديث، والتطور الشامل، تأسيس الدفاع، الحديث

ولي للعهد ، نائب الرئيس مجلس الوزراء سند لأعمال الملك

ووزير للدفاع، 1436هـ

ملك للمملكة العربية السعودية ورئيس لمجلس الوزراء

عهد الإصلاح والتطور

بويع خادم الحرمين الشريفين

الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود بالحكم في ٣ من ربيع الآخر سنة ١٤٣٦هـ ٢٣ يناير ٢٠١٥م) لتبدأ مرحلة جديدة للوطن

حظي خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود بالعناية

الخاصة من والده الملك عبد العزيز

الذي أتاح له الاطلاع على ما تقوم به

الحكومة من أعمال وهو في سن صغيرة. واعتنت به والدته الأميرة حصة بنت

أحمد السديري المعروفة بشخصيتها

ومكانتها واهتمامها بتربية أبنائها تربية

صالحة

خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود في شبابه

يقرأ الطلبة النص الآتي ثم يجيبون عن السؤالين

من أقوال خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز :

«تاريخ الرياض جزء من حياتي، عايشتها بلدةً صغيرة، يسكنها بضعة آلاف من السكان الذين يمتهنون الزراعة والتجارة المحلية وعاصرتُها حاضرةً عالمية كبرى، تسجل حضورها في

كل المحافل الدولية»

أ- ماذا نستنتج من هذا النص؟

ب كم سنة قضاها الملك سلمان بن عبدالعزيز أميراً على منطقة الرياض؟

الدرس الخامس عشر

شخصية ومواقف خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود