تحميل كتاب الرياضيات للخامس الابتدائي الفصل الثاني 1448

المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

الصف الخامس الابتدائي

الجزء الثاني من المقرر

قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجاناً ولا يباع

ح المركز الوطني للمناهج ، ١٤٤٧هـ

المركز الوطني للمناهج

الرياضيات - الصف الخامس ابتدائي - الجزء الثاني من المقرر / المركز الوطني للمناهج. الرياض ، ١٤٤٧هـ

۱۳ ص ۲۲۱، سم

رقم الإيداع : ١٤٤٧/١١٣٠

حول الغلاف

تدرس في هذا الصف الانعكاس حول محور.

حدد محور الانعكاس للفراشة التي على الغلاف

مواد إثرائية وداعمة على "منصة عين الإثرائية

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات، وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم:

يسعدنا تواصلكم؛ لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

fb.ien.edu.sa، الاله القمر الرحيم، المقدمة

الحمد لله والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد:

عليا، من

تعد مادة الرياضيات من المواد الدراسية الأساسية التي تهيّئ للطالب فرص اكتساب مستويات

الكفايات التعليمية، مما يتيح له تنمية قدرته على التفكير وحل المشكلات، ويساعده على التعامل مع مواقف

الحياة وتلبية متطلباتها

ومن منطلق الاهتمام الذي توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين بتنمية الموارد البشرية، وعيًا بأهمية

دورها في تحقيق التنمية الشاملة كان توجه وزارة التعليم نحو تطوير المناهج الدراسية وفي مقدمتها مناهج

الرياضيات، بدءًا من المرحلة الابتدائية، سعيًا للارتقاء بمخرجات التعليم لدى الطلاب والوصول بهم إلى مصاف أقرانهم في الدول المتقدمة.

وتتميز هذه الكتب بأنها تتناول المادة بأساليب حديثة، تتوافر فيها عناصر الجذب والتشويق، التي تجعل

الطالب يقبل على تعلمها ويتفاعل معها، من خلال ما تقدمه من تدريبات وأنشطة متنوعة، كما تؤكد هذه الكتب على جوانب مهمة في تعليم الرياضيات وتعلمها، تتمثل فيما يأتي:

الترابط الوثيق بين محتوى الرياضيات وبين المواقف والمشكلات الحياتية

• تنوع طرائق عرض المحتوى بصورة جذابة مشوقة.

. إبراز دور المتعلم في عمليات التعليم والتعلم.

• الاهتمام بالمهارات الرياضية والتي تعمل على ترابط المحتوى الرياضي وتجعل منه كلا متكاملا، ومن بينها:

التفكير العليا

• الاهتمام بتنفيذ خطوات أسلوب حل المشكلات، وتوظيف استراتيجياته المختلفة في كيفية التفكير في المشكلات

الرياضية والحياتية وحلها

• الاهتمام بتوظيف التقنية في المواقف الرياضية المختلفة.

. الاهتمام بتوظيف أساليب متنوعة في تقويم الطلاب بما يتناسب مع الفروق الفردية بينهم.

والمواكبة التطورات العالمية في هذا المجال، فإن المناهج المطورة والكتب الجديدة سوف توفر للمعلم مجموعة

متكاملة من المواد التعليمية المتنوعة التي تراعي الفروق الفردية بين الطلاب، بالإضافة إلى البرمجيات والمواقع

في عملية التعليم والتعلم

ونحن إذ نقدّم هذه الكتب لأعزائنا الطلاب، لنأمل أن تستحوذ على اهتمامهم، وتلبي متطلباتهم وتجعل

تعلمهم لهذه المادة أكثر متعة وفائدة

والله ولي التوفيق، التهيئة

المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال .

استقصاء حل المسألة التمثيل بالأعمدة.

توسع معمل الجداول الإلكترونية

التمثيل بالأعمدة والأعمدة المزدوجة.

٤ الاحتمال، استكشاف الاحتمال والكسور، ه الاحتمال والكسور

٦ خطة حل المسألة إنشاء قائمة

استكشاف النواتج الممكنة، تحديد النواتج الممكنة، القواسم والمضاعفات، القواسم المشتركة

استكشاف الأعداد الأولية والأعداد غير الأولية ٥٦

٢ الأعداد الأولية والأعداد غير الأولية.

الكسور المتكافئة، هيا بنا نلعب، ٤ تبسيط الكسور

٥ خطة حل المسألة البحث عن نمط

المضاعفات المشتركة، مقارنة الكسور الاعتيادية، V، VV

٩ جمع الكسور وطرحها

جمع الكسور المتشابهة

طرح الكسور المتشابهة .

استكشاف جمع الكسور غير المتشابهة

جمع الكسور غير المتشابهة .

وحدات القياس، استكشاف المسطرة المترية، 1 وحدات الطول

۲ مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة ۱۲۲

استكشاف طرح الكسور غير المتشابهة

٤ طرح الكسور غير المتشابهة

وحدات الكتلة، ٤ وحدات السعة، ه وحدات الزمن

ه مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة ۱۰۷ ٦ استقصاء حل المسألة

حساب الزمن المنقضي، محمد، الأشكال الهندسية، ۱ مفردات هندسية

خطة حل المسألة الاستدلال المنطقي

الأشكال الرباعية الهندسة: الأزواج المرتبة

الجبر والهندسة: تمثيل الدوال ٦ الانسحاب في المستوى الإحداثي

الانعكاس في المستوى الإحداثي

الدوران في المستوى الإحداثي

۱۲ المحيط والمساحة والحجم

استكشاف محيط المستطيل، محيط مضلع، ٢ المساحة، مساحة المستطيل والمربع، الأشكال الثلاثية الأبعاد

خطة حل المسألة إنشاء نموذج

استكشاف حجم المنشور، حجم المنشور، إليك عزيزي الطالب

ستركز في دراستك هذا العام على المجالات الرياضية الآتية:

الأعداد والعمليات عليها : تقدير وإيجاد نواتج العمليات الحسابية الجمع والطرح

والضرب والقسمة

الأعداد والعمليات عليها جمع الكسور الاعتيادية وطرحها.

الهندسة والقياس : فهم الحجم وإيجاد حجم المنشور.

وفي أثناء دراستك، ستتعلم طرائق جديدة لحل المسألة، وتفهم لغة الرياضيات وتستعمل

أدواتها، وتنمي قدراتك الذهنية وتفكيرك الرياضي.

وزلة التعليم، Ministry of con

كيف تستعمل كتاب الرياضيات ؟

اقرأ

فكرة الدرس في بداية الدرس.

المفردات المظللة باللون الأصفر، واقرأ تعريف كل منها.

ابحث عن

راجع المسائل الواردة في ــــال بالفكرة الرئيسة في الدرس.

، والمحلولة بخطوات تفصيلية؛ لتذكرك

ارجع إلى تذكَّر حيث تجد معلومات تساعدك في متابعة الأمثلة المحلولة

وفي حل المسائل والتدريبات.

راجع ملاحظاتك التي دوّنتها في مطويتك المطويات

كيف تستعمل كتاب الرياضيات ؟ Anist

الفضل، مُؤسسة النق

الفِكْرَةُ العامة ما الإحصاء والاحتمال؟

الإحصاء هو طريقة علمية تعتمد على جمع البيانات وهِي معلومات تكون في أغلب الأحيان أعدادًا، وَيُمكن تنظيمها بطرائق مختلفة، وتُسمَّى فرصةً اختيار أحدِها أو مجموعة منها بالاحتمال والذي يقارنُ عدد النواتج المطلوبة بعدد النواتج الممكنة.

مثال لدى نورَةَ صندوق فيه عددٌ من الأوراق النقدية ومن فئات مختلفة، كما في الجدول أدناه. إذا سحَبَتْ منه ورقةً نقديةً واحدةً دونَ النظر إليها، فما احتمال أن تكون من فئة عشرة ريالات؟

الفئة، عدد الأوراق النقدية، ۱۰ على، #1

في الصندوق ۸ + ٤ + ٢ + ٦ - ٢٠ ورقةً نقدية. والأوراق النقدية من فئة عشرة ريالات هي ٤ ، وبذلك يكون احتمال سحب ورقة نقدية من فئة عشرة ريالات هوَ - = -

ماذا أَتعلَّمُ في هذا الفصل؟

إيجاد المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال لمجموعة من البيانات.

إنشاء وتفسير التمثيل بالأعمدة.

تحديد فرصة وقوع حدث ما. وصف الاحتمال باستعمال الكسور. حَل مسائل باستعمال خطة إنشاء قائمةٍ.

كتابةً جميع النواتج الممكنة لتجربة احتمالية.

المفردات، البيانات، الوسيط، الاحتمال، المنوالُ، الرسم الشجري، ون المثالية، CA، مسة، CP، العالم، لية التعليم

MILISE، ند العربي السعودي، الات، أحمد الخليف، HOMTOMTSO4، AUTOM43472، المطويات، لنقد العربي السعودي، CATE، ور العالية، خَمسُونَ رِيالا، أحمد الخليفي

المحافظ

مؤسسة النقد العربي السعودي

جها الكامل، مُنَظَّمُ أَفكارٍ

اعمل هذه المطويَّةَ لِتُساعِدَك على تنظيم معلوماتك عن الإحصاء والاحتمال. ابدأ

بأربع أوراق A4

ضع الأوراق بعضها | اثنِ الحَوافَّ السفلية اضغط على خَطّ اكتب اسمًا لِكُلِّ فوق بعض، واترك إلى أعلى لتصنعَ الطي وثبت الطية شَريط كما يظهر في

مَسافَةَ ٢ سم بينَ طَرفِ أشرطةً متساويةً في

بالدباسة، الرسم

كل ورقة والتي فوقها. العرض.

المتوسط الحسابي والوسيط وا

التمثيل بالأعمدة الاحتمال، الاحتمال والكسور، بد التوائج، مسترد بالا، وزارة التع

،۳,۲،۳,۰۸ ،۳,۱۸ ٣,٩٦ ، ٣,٠٥ ، ٣,٦٨

التَّهْيثَ

أَجِبْ عَن الأسئلة الآتِيَةِ :

رَتِّبْ كلَّ مَجموعة من الأعدادِ فيما يَأْتي من الأَصْغرِ إلى الأكبر: : (مهارة سابقة)

61,8

،۱۲ ،۱۵ ،۵۵ ،۳۰ ،۸۷

Y, 761, A، ۷۷،۷۱، اطرخ: (مهارة سابقة)

صِفِ احتمالَ كلِّ ممَّا يأتي مُستعملًا إحدى الكلمات: (مهارة سابقة) مُؤكِّدُ، مُستحيل، أكثر احتمالا، أقلُّ احتمالا.

اختيار رقم فردي من بَينِ الأَرقام ١، ٢، ٣ وقوف مؤشِّر القُرص المُجاور عند الرقم ۸

وقوفُ مؤشّر القُرص المُجاور عند الرقم ٥

اختيارُ الحَرفِ ع مِن بين حروف كلمة "رياضيات" ظُهورُ الشعارِ أو الكتابة عند إلقاء قطعة نقدية.

اكتبْ كُلَّ كَسرِ مِمَّا يأتي في أبسط صورة: (مهارة سابقة)

في

من المتوقع أن يلتقي أَحمدُ بأبناء عمه يوم الجمعة أو يوم السبت، ويذهبون لزيارة جدهم أو عمَّتِهم.

صف موقفين مختلفين يمكن أن يحدثا.

۱-۷ V، فِكْرَةُ الدَّرْس

أجِدُ المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال

لمجموعة بيانات، الْمُفْرَدَاتُ، المتوسط الحسابي الوسيط، المنوال، المتوسط الحسابي والوسيط، والمنوال، استعد

يُبيّن الجدول المجاور عدد الساعاتِ

المخصصة لقراءة الكتب لعدد من

الطالبات خلال أسبوع واحد.

عدد الساعات المخصصة لقراءة الكتب

عدد الساعات، الاسم، أمل، أشواق، عواطف، أميرة، ريم، عفاف، أريج