منصة تعلم

عمليات البحث الأخيرة

ورقة اختبار مادة التربية الفنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الأول معاينة
الاختبارات

اختبار تربية فنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1448

ف فريق المنصة · نُشر منذ 13 ساعة

الملفات 1
التحميلات 0
المشاهدات 2
آخر تحديث 4 نوفمبر 2026

عن المادة

يغطي هذا الاختبار مهارات التربية الفنية للصف الخامس الابتدائي للفصل الدراسي الأول، متضمناً أسئلة متنوعة حول العمارة الإسلامية والحرف الشعبية وقواعد المنظور. يوفر الملف نموذجاً للإجابة النموذجية لمساعدة الطالبة على مراجعة المادة وتثبيت المعلومات.

محتويات الملف

  • أسئلة صح وخطأ حول عناصر العمارة الإسلامية كالمآذن والقباب.
  • اختيار من متعدد حول الزخارف الشعبية القديمة وألوان تلوين الحرير.
  • أسئلة مقالية حول عناصر العمل الفني والفرق بين النسب والتناسب.
  • تطبيقات على قواعد المنظور الخطي ونقطة التلاشي.
  • نموذج إجابة نموذجي مرفق لتصحيح الأسئلة وتقييم الأداء.

يساعد هذا الاختبار الطالبة على التدرب على أنماط الأسئلة الوزارية وتثبيت مفاهيم الفنون التشكيلية والعمارة الإسلامية.

بيانات الملف

  • المادة: التربية الفنية
  • الصف: الصف الخامس الابتدائي
  • الفصل: الفصل الدراسي الأول
  • نوع الملف: الاختبارات
  • الصيغة: PDF
  • عدد الصفحات: 6
  • نموذج الإجابة: مرفق في الملف

محتوى الملف

اسم الطالبة :

السؤال الأول ، صح او خطأ

نموذج الإجابة

اختبار التربية الفنية - خامس ابتدائي - الترم الاول

١. تعتبر المآذن والقبب من عناصر العمارة الاسلامية

.٢ يوجد عدد من المآذن والقبب في المسجد الحرام والمسجد النبوي

.٣ تحتاج ألوان الباستيل الطباشيري الى مثبت لون

٤. تختلف الحرف الشعبية باختلاف البلد والبيئة

السؤال الثاني ، اذكرى اثنين من عناصر العمل الفني

السؤال الثالث ، اختاري الإجابة الصحيحة

.١ الزخارف الشعبية القديمة موجودة في

اب جدران البيوت، السيارات، قواعد المنظور، مستويات المنظور، النسب والتناسب، الخامات و الالوان

( المطلوب اثنين فقط )

الشوارع

الصف : ٥ / ......

هي مهن تتسم بالبساطة والفطرية يحترفها الفرد ولها قواعد وأصول يلتزم بها الحرفي وتلبي

حاجة المجتمع الحرف الشعبية

التراث الشعبي، المآذن والقبب

هو كل ما له قيمة باقية من عادات وآداب وعلوم وفنون وحرف وغيره وينتقل من جيل إلى جيل

الحرف الشعبية، اختبار الفترة الأولى

الفصل الأول ١٤٤٨هـ اسم الطالبة

الدرجة، المادة، التربية الفنية، الصف، الخامس، معلمة المادة

السؤال الأول: ضعي علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (x) أما العبارة الخاطئة

العبارة

المنظور الخطي هو مظهر الاشياء من خلال أوضاعها والمسافات التي بينها ؟

اتخذت الماذن عدة أشكال مثل المئذنة المربعة في الجامع الأموي وماذن القاهرة ذات الرأسين أبدع الفنان السعودي ابراهيم بوقس في إظهار الزخارف الدقيقة الموجودة في المساجد وظهر ذلك في لوحته (الأذان) ؟ تختلف الحرف الشعبية باختلاف البلد والبيئة

يصنع باستيل الطباشير الناعم من الطين المضاف إليه اللون

الحرفي لا يلتزم بقواعد أساسية و يهتم بالنواحي الجمالية تعتبر المآذن عنصر من عناصر العمارة الإسلامية الخاصة بالمنازل الفنان السعودي إحسان الصانع ركز على روحانية المسجد وعظم مكانته في الإسلام ۱۰ تعتبر نقطة التلاشي من العناصر المستخدمة لتنفيذ الأعمال الفنية ولها عدة أشكال كما ترتكز على عدة قواعد

السؤال الثاني: اختاري الاجابة الصحيحة

الْأَلْوانُ الَّتي تُستَخْدَمُ في تلوينِ الْحَرِيرِ تُدعى

أ السيتاسيلك، التوقيع

وَرَقُ البرستول تُناسِبُهُ أَلْوانُ

ب الجواش، ب السيتاسيلك، الجواش

تعتبر القباب عبارة عن

أ بناء دائري المسقط ومجوف من الداخل ب بناء دائري غير مجوف

ج بناء مصمت، ج الشوارع

الزخارف الشعبية القديمة موجودة في:

أ جدران البيوت

اتخذت المآذن عدة اشكال هي أ المآذن المربعة والملوية

ب السيارات، ب المآذن الدائرية

عبر الفنان السعودي محمد السديري من خلال لوحته "حرفة من بلادي" عن ؟

ج | مآذن ذات ثلاث رؤوس

الأعمال المصنوعة من سعف النخيل

ب صناعة الفخار

أول قبة في الإسلام هي قبة

أ قبة الصخرة

انتشرت الزخرفة في العصر

ب المسجد الحرام، أ العباسي، ب الاموي

هو كل ما له قيمة باقية من عادات و آداب وعلوم وفنون وحرف وغيرها وينتقل من جيل إلى جيل

أ التراث، ب الحرف

نلاحظ في المنازل الشعبية استخدام الزخارف الهندسية (الشعبية) والألوان.....................

أ الدافئة، ب الباردة، موقع، النحت

ج | المسجد النبوي

ج الثماني، ج المهن، ج الحارة، الإجابة، الاجابة النموذجية

السؤال الأول: ضعي علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أما العبارة الخاطئة :

اتخذت المآذن عدة أشكال مثل المئذنة المربعة في الجامع الأموي و ماذن القاهرة ذات الرأسين أبدع الفنان السعودي ابراهيم بوقس في إظهار الزخارف الدقيقة الموجودة في المساجد وظهر ذلك في لوحته (الأذان) ؟

تختلف الحرف الشعبية باختلاف البلد والبيئة

الحرفي لا يلتزم بقواعد أساسية و يهتم بالنواحي الجمالية

تعتبر المآذن عنصر من عناصر العمارة الإسلامية الخاصة بالمنازل الفنان السعودي إحسان الصانع ركز على روحانية المسجد وعظم مكانته في الإسلام

تعتبر نقطة التلاشي من العناصر المستخدمة لتنفيذ الأعمال الفنية ولها عدة أشكال كما ترتكز على عدة قواعد

الْأَلْوانُ الَّتي تُسْتَخْدَمُ في تَلْوينِ الْحَرِيرِ تُدعى

أ السيتاسيلك وَرَقُ البرستول تُناسِبُهُ أَلْوانُ

أ الأعمال المصنوعة من سعف النخيل ب صناعة الفخار

أ التراث نلاحظ في المنازل الشعبية استخدام الزخارف الهندسية (الشعبية) والألوان....................

أ الدافئة ب الباردة

ج المسجد النبوي، لا

اختبار مادة التربية الفنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ١٤٤٨هـ

اسم الطالبة

السؤال الأول :

(أ) ضعي علامة ✓ أمام العبارة الصحيحة وعلامة × أمام العبارة الخاطئة

١ - تعتبر المآذن والقباب من عناصر العمارة الاسلامية ( )

۲ - يوجد عدد من المآذن والقبب في المسجد الحرام والمسجد النبوي ( )

تحتاج ألوان الباستيل الطباشيري إلى مثبت لون ( )

(ب) اختاري الاجابة الصحيحة :

  • ١ - الزخارف الشعبية القديمة موجودة في :
  • أ) جدران البيوت ب السيارات

السؤال الثاني : -١- ماهي عناصر العمل الفني :

٢- أذكر أنواع المآذن ؟

  • ج) الشوارع

٣- ما الفرق بين النسب والتناسب ؟

السؤال الثالث : أكملي :

١ - قواعد المنظور هي

۲ - يقصد بالمنظور

انتهت الأسئلة تمنياتي لكم بالتوفيق والنجام

والمعلمة / ومنى مطري

المعاينة

ملفات المادة

1 ملف

نقاش المادة

اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.

التعليقات (0)

لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!

سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.