كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1448هـ

الاسم:

الصف:

المدرسة، ١٤٤٨هـ / ٢٠٢٦م

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

الدراسات الاجتماعية، الصف الرابع الابتدائي، قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

يوزع مجانا ولا يباع

ح المركز الوطني للمناهج، ١٤٤٦ هـ

المركز الوطني للمناهج

الدراسات الاجتماعية : الصف الرابع - المرحلة الابتدائية – غير مجزأ المركز الوطني للمناهج. - الرياض، ١٤٤٦هـ.

۲۲۸ ص ٢٥٥٢١سم

رقم الإيداع : ١٥٢٥٤ / ١٤٤٦

خادم الحرمين الشريفين

الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود - يحفظه الله -

يقبل علم الوطن ١٤٤٠هـ

الخرائط

دارة الملك عبد العزيز

الرسوم، دارة الملك عبدالعزيز

طبع هذا الكتاب لأغراض التعليم، ولا يحق نسخ أي جزء منه أو استعماله أو استعمال الرسوم أو الصور، أو الخرائط أو المحتوى بأي شكل من الأشكال، أو بأي وسيلة من الوسائل التصويرية أو الإلكترونية أو الميكانيكية، أو غيرها مما يستحدث مستقبلاً إلا بإذن من الناشر.

(أُعدت خرائط هذا المقرر بما في ذلك الحدود الظاهرة فيها لأغراض التعليم والإيضاح فقط)

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم:

يسعدنا تواصلكم؛ لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

fb.ien.edu.sa

بسم الله الرحمن الرحيم

خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود ملك المملكة العربية السعودية

الله الله

صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود

ولي العهد رئيس مجلس الوزراء

رؤية VISION، المملكة العربية السعودية

KINGDOM OF SAUDI ARABIA

ركائز القوة، العمق الإسلامي والعربي، بلادنا قبلة المسلمين

محور ربط القارات الثلاث

قوة استثمارية، رائدة، محاور الرؤية، مجتمع حيوي، اقتصاد مزدهر، وطن طموح، قيمه راسخة، فُرصه مثمرة، حكومته فاعلة، بيئته عامرة، تنافسيته جاذبة، مواطنه مسؤول

بنيانه متين، استثماره فاعل، موقعه مستغل، هذا الكتاب

تقوم الدراسات الاجتماعية على التخصصات المتعددة، فيُدرس فيها التاريخ لإثراء ذاكرتنا وتعزيزها، والجغرافيا لفهم العمليات التي تؤثر في عالمنا، والاقتصاد والحكومة لمعرفة كيفية إدارة الدولة واتخاذ القرارات فيها، وعلم الاجتماع والتربية المدنية لتعزيز ثقافة المواطن المسؤول وتحقيق المصلحة العامة. وترمي الدراسات الاجتماعية إلى شرح الأحداث التاريخية والثقافية والاقتصادية وتفسيرها ومعرفة تأثير الماضي في الحاضر وفي بناء المستقبل، وإيجاد شعور عميق يربط المواطنين بوطنهم.

كما ترمي إلى تعزيز الشخصية الوطنية وبناء الكفاءة المدنية المتمثلة في المعارف والمهارات، وتعلم القيم والمبادئ التي يقوم عليها وطننا ومساعدة الطلبة على تطوير مهارات التفكير العليا ؛ مثل: الفهم والتطبيق والتحليل والتقويم والإبداع، وتحديد أوجه التشابه والاختلاف، وإقامة روابط بين المفاهيم والأفكار والموارد ذات الصلة، وتعزيز الخبرات المناسبة، وفهم الروابط القائمة بين الأفكار والنظريات وتحليلها وتقويمها، وتنمية القدرات من أجل المشاركة في المجتمع بكفاءة وفاعلية.

ويقوم الكتاب على مجموعة من الغايات التربوية؛ للمحافظة على قيم الإسلام والمجتمع السعودي، والاستفادة من معطيات الثقافات الأخرى ومنجزاتها، فيصنع متعلماً يعتز بدينه ومليكه وثقافته، ويفخر بانتمائه لوطنه، وينافس الآخرين في مجالات التفوق والتميز.

| مفاتيح الكتاب، أهداف الوحدة

لتحديد ما يجب تعلمه من أجل توضيحه وتيسير تحقيقه

محتويات الوحدة لتوضيح ما بداخلها من مكونات

أسئلة استهلالية تحفيزية لجذب انتباه الطلاب لموضوع الدرس

مخطط توضيحي لتلخيص المعارف وتسهيلها

أنشطة معرفية ومهارية، لتطبيق ما جرى، تعلمه

للتوسع في المعارف وتعميق الفهم

صور ورسومات وخرائط داعمة

لزيادة الإيضاح وتوسيع دائرة فهم المعارف

تقويم الوحدة

لقياس مدى استيعاب ما جرى تعلمه في دروس الوحدة

الدريس الرقمي

للوصول إلى الدرس والمزيد من المعارف رقميّاً

أنشطة الفهم القرائي

لقد ضمنت كل وحدة نشاطاً قصصيا يرتبط بموضوعها، ويهدف إلى تنمية الفهم القرائي وإمتاع الطلبة وزيادة حصيلتهم اللغوية، بالإضافة إلى إرفاق رمز استجابة لأنشطة محاكية لأسئلة الاختبارات الوطنية والدولية حتى يتعرف الطالب على طبيعة الأسئلة وطرق الإجابة عنها.

وحدات الكتاب

يتكون هذا الكتاب من تسع وحدات هي:

المواطنة، الأرض والخريطة، المواطنة المسؤولة، شبه الجزيرة العربية، الأنبياء، السيرة النبوية

الجزء الأول من المقرر

• ****، Vo، المحتويات

الوحدة الأولى المواطنة .

الدرس الأول: الدراسات الاجتماعية

الدرس الثاني: الهوية الوطنية

الدرس الثالث: نظام الحكم

الدرس الرابع: الرموز الوطنية

الوحدة الثانية: التاريخ

الدرس الخامس: مفهوم التاريخ

الدرس السادس: المصادر

الدرس السابع: السبب والنتيجة

الدرس الثامن: الترتيب الزمني

تقويم الوحدة الثانية، الوحدة الثالثة: الجغرافيا

الدرس التاسع مفهوم الجغرافيا

الدرس العاشر: الموقع

الدرس الحادي عشر: المكان

الدرس الثاني عشر البيئة.

الدرس الثالث عشر الحركة

تقويم الوحدة الثالثة، الوحدة الرابعة: الاقتصاد

الدرس الرابع عشر: مفهوم الاقتصاد

الدرس الخامس عشر الموارد والاستهلاك

الدرس السادس عشر التبادل التجاري

تقويم الوحدة الرابعة، الوحدة الأولى

سوف أتعلم في هذه الوحدة

مفاهيم الدراسات الاجتماعية

مكونات الهوية الوطنية السعودية.

• نظام الحكم في وطني.

الرموز الوطنية ودلالاتها، الدرس الأول

ما الدراسات الاجتماعية؟

ماذا أتعلم من معرفة فروع الدراسات

الاجتماعية؟

الدراسات الاجتماعية هي، الدراسات التي ترتبط، بالإنسان وسلوكه واحتياجاته

نماذج من فروع الدراسات الاجتماعية

وقيمه، وعلاقته بالبيئة، الطبيعية المحيطة به، وعلاقته بالمجتمع والوطن، مؤرخ، جغرافي، اقتصادي، سياسي

تفيدني الدراسات الاجتماعية في معرفة تاريخ ،وطني، وتراثه الحضاري وجغرافيته، ومكانته العالمية، والمشاركة الإيجابية في بناء وطني.

يقع وطني المملكة

العربية السعودية في قلب

العالم

6 لماذا أحب وطني ؟

أفخر أن وطني المملكة العربية السعودية

هو العمق التاريخي والديني للعرب والمسلمين

ففيه مهبط الوحي وقبلة المسلمين.

المزيد من التفاصيل: يمكنك زيارة الخارطة التفاعلية لدى

الهيئة العامة للمساحة والمعلومات الجيومكانية

أتعلم من دراسة التاريخ: ماذا حدث؟ متى حدث؟ كيف حدث؟ لماذا حدث؟

أتعلم من دراسة الجغرافيا: أين هو؟ ما هو؟ كيف هو ؟

أتعلم من دراسة الاقتصاد : كيف أعمل ؟ كيف أنفق؟ أتعلم من دراسة المُوَاطَنَة : ما الهُويَّة الوطنية؟ ما نظام الحكم؟

وما الرموز الوطنية؟ وما التراث الوطني؟ وما الأيام الوطنية؟

من عناصره

من عناصرها

الإنتاج، الشخصيات، الموقع، الهوية الوطنية، الموارد والاستهلاك، الأحداث، الزمن، البيئة، التبادل التجاري، الحركة، نظام الحكم، التربية المدنية

احتياجات الإنسان

متى حدث ؟

ماذا حدث ؟

لماذا حدث؟

أين مكاني؟

كيف أنفق المال على احتياجاتي ؟

كيف أُعَزُز

هويتي الوطنية ؟

أتعرف على الأحداث، الوطنية وأبطالها

. عن أي تخصص في الدراسات الاجتماعية يتحدث أحمد ؟

أتعرف على الخريطة

لمساعدتي في تحديد مكاني

. عن أي تخصص في الدراسات الاجتماعية تتحدث نورة؟

أتعرف على احتياجاتي لأنفق المال عليها

. عن أي تخصص في الدراسات

الاجتماعية تتحدث سارة؟

يكمل الطلبة فروع الدراسات الاجتماعية في الشكل الآتي:

الدرس الثاني

• ما هويتي الوطنية ؟

كيف أُعزّز هويتي الوطنية؟

تفكر، الهوية الوطنية السعودية، الخصائص والسمات

التي يتشارك فيها المجتمع السعودي، ويَظْهَر فيها حب

الوطن، والولاء لقيادته، وتقدير رموزه، والمحافظة على منجزاته وتحقيق العزة والمَنَعَة له.

الوطن، الحدود الشمالية، المنطقة الشرقية، مكة المكرمة، المدينة المنورة

هو بقعة الأرض التي ننتمي إليها، ونفخر بها والتي عاش عليها آباؤنا وأجدادنا، وستبقى لأبنائنا وأحفادنا من بعدنا بإذن الله.

اسمي نورة

وأنا مواطنة سعودية ديني

الإسلام ولغتي العربية وأحب مليكي وأردد دعاء

نبينا إبراهيم رَبِّ اجْعَلْ هَذَا بَلَدًا آمِنًا وَارْزُقْ

أَهْلَهُ مِنَ الثَّمَرَاتِ، [البقرة ١٢٦]

اسمي أحمد وأنا مواطن سعودي أعتز بتاريخ وطني وتراثه

وأتطلع مع أختي نورة لنصنع المستقبل المشرق

لوطننا الغالي الذي، يجمعنا

ما الأشياء المشتركة بينك وبين نورة وأحمد ؟

• **********، **********

وطني مهبط الوحي وأرضُ الرسالة:

أفخر بأن وطني المملكة العربية السعودية يضم مهبط الوحي وقبلة المسلمين ومرقد نبينا محمد ، ففيه مكة المكرمة، والمسجد

الحرام، والمشاعر المقدسة والمسجد النبوي في المدينة المنورة

المسجد الحرام في مكة المكرمة

المسجد النبوي في المدينة المنورة

هي، الثقافة الوطنية

أساليب حياة الناس وطريقة معيشتهم وتفاعلهم في المجتمع، وتمثل القيم والأفكار

والأعراف المشتركة بين أبناء المجتمع.

يفخر المواطنون بثقافتهم التي تتميز بعراقتها وتنوعها .

الدين والقيم، الحرف التقليدية، الروايات والقصص، من، اللغة، الفنون الشعبية

من مكونات الثقافة

العادات والتقاليد، الأغذية، الملابس، الآثار، القهوة السعودية، جدة التاريخية

الرَّحَى ( طاحونة الحبوب)

يعبّر الطلبة عن العناصر الثقافية الوطنية الآتية:

العرضة السعودية، قصر المَصْمَك، الملابس التراثية، الدرس الثالث

ما نظام الحكم في وطني ؟

9 ما الحكومة ؟ وماذا تقدم لنا؟

الحكومة النظام الذي يُدار به الوطن.