كتاب المهارات الحياتية والأسرية الصف الرابع الابتدائي ف2 1447

بسم الله الرحمن الرحيم

الآن حمل تطبيق المدرسة الحديثة من:

LEE، المدرسة، GET IT ON، Google Play، HUAWEI، Download on the، App Store، AppGallery

تم تحميل وعرض المادة من منصة

والمعلمين :

. الكتب الدراسية مع حلها الطبعة الجديدة

شروحات الدروس فيديو، • توزيع المناهج، . أوراق عمل، . نماذج اختبارات، المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

المهارات الحياتية والأسرية، الصف الرابع الابتدائي، قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجاناً ولا يباع

ح المركز الوطني للمناهج، ١٤٤٦هـ

المركز الوطني للمناهج

المهارات الحياتية والأسرية - الصف الرابع الابتدائي – غير مجزأ./

المركز الوطني للمناهج - الرياض ، ١٤٤٦هـ

۲۲۱ ص ، ٢١×٢٥٥سم

رقم الإيداع : ١٦٧١٣ / ١٤٤٦

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية"

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم

يسعدنا تواصلكم؛ لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

fb.ien.edu.sa، الله الرحمن الرحيم، المقدمة

الحمد لله رب العالمين، والصلاةُ والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين وبعد .. يسرنا أن نقدّمَ كتاب الطالب للصف الرابع الابتدائي من سلسلة مقرر المهارات الحياتية والأسرية، انسجاما مع الأهداف الإستراتيجية لوزارة التعليم، وبما يسهم في تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية ۲۰۲۰ التي تنص على إكساب" الطالب المعارف والمهارات والسلوكيات الحميدة؛ ليكون ذا شخصية مستقلة تتصفُ بروح المبادرة والمثابرة والقيادة ". وقد حرصنا في تأليفه على تنوّع أساليب عرضه باستخدام مصادر التعلم المختلفة من رسوم وصور وأنشطة لإثارة التفكير، وإكساب الطالب مهارات القرن الحادي والعشرين في إطار أهداف الوحدات

الدراسية

وتتيح أنشطةُ التعلم المتَضَمَنةُ في هذا الكتابِ الفرصة للمتعلم كي يُفكَرَ ويُحاوِرَ ويُعبر عن رأيهِ، ليكتسب المهارات والكفايات القابلة للتطبيق في حياته اليومية.

لقد حاولنا أن يشمل هذا الكتابُ المجالات الأساسية لمقرر المهارات الحياتية والأسرية، ليكون عونًا للطالب على أن يصبح ذا شخصية متزنة، واثقًا بنفسه، محبًّا لوطنه، يتصرَفُ التصرف السليم في المواقف والمناسبات المختلفة، ويكتسب العادات الصحية السليمة في غذائه ومسكنه وبيئته، ويستثمرُ أوقات فراغه فيما يعود عليه بالنفع والفائدة، بحيثُ يصبحُ فردًا فعالا في بناء أسرته

ومجتمعه، الصم

نسألُ الله عز وجل - أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه تعالى، والله من وراء القصد.

مفاتيح نود أن ننبه إلى أن بعض الأسئلة والأنشطة ليس لها إجابة واحدة محددة، حيث إن فيها مساحة لإبداء الرأي ووجهات النظر، بهدف تنمية مهارات التعلم

الكتاب

والتفكير ودعم الثقة بالنفس لدى المتعلم

رؤية السعودية ( ۲۰۳۰)

أنشطة فردية أو جماعية ذات علاقة بمحتوى الدرس تُنفذ داخل الصف أو خارجه.

التفكير الناقد

التفكير الإبداعي وحل المشكلات.

التعاون والمشاركة المجتمعية، أسرتي العزيزة، معلومات إضافية، معلومات إثرائية

هيا نتعلم لغة الإشارة.

VISION، الجزء الثاني

من المقرر

رقم الصفحة، الفهرس، الموضوع، الوحدةُ، دليل الأسرة، الغصص، الرعاف

آداب التعامل داخل المنزل

ترشيد استهلاك الماء، ترشيد استهلاك الكهرباء، العناية بالكتاب

العناية بالصف والمرافق العامة في المدرسة

الماء، الحليب، بيئتي، غذائي، أولياء الأمور الكرام

أهلا وسهلا بكم، نأمل أن يكون هذا العام الدراسي مثمرا ومفيدًا، لكُم ولأبنائكم الأعزاء.

نهدفُ في تعليم مقرر المهارات الحياتية والأسرية إلى إكساب أبنائنا المفاهيم العلمية، والمهارات العمليّة المتنوعة، والقيم النبيلة التي يحتاجونها في حياتهم اليومية، لذا نأمل منكم مشاركة أبنائكم في تحقيق

هذا الهدف

فهرس تضمين أنشطة إشراك الأسرة في هذا الكتاب:

نوع النشاط، الوحدة

تهيئة الوحدة: أسرتي العزيزة

نشاط أسري

الوحدة الأولى صحتي وسلامتي نشاط أسري ختامي هيا نتعلم لغة الإشارة

الوحدة الثانية / مهاراتي في الحياة هيا نتعلم لغة الإشارة

الوحدة الثالثة/ بيئتي

هيا نتعلم لغة الإشارة

تهيئة الوحدة: أسرتي العزيزة نشاط أسري

الوحدة الرابعة غذائي نشاط ختامي

صحتي، وَسَلامَتِي، الوحدة الأولى، Minustapor Fauration، الرُّعافُ، أهداف الوحدة

يُتوقع من المتعلم في نهاية الوحدة :

أن يُعلل أهمية وجود الصَّيدلية المنزليَّة.

أن يُطبق كيفية إسعاف المُصاب بالغَصَصَ عَمليا.

• أن يقترح بعض الأساليب الوقائية الفعّالة لتجنب حدوث الرُّعَاف .

الصيدليَّةُ المنزليَّةُ، • الصَّيدليَّةُ المنزليَّةُ، • الحالةُ الطَّارئة، • الإسعاف الأولي، أسْرَتي العزيزة

أبدأ اليوم بدراسة درس جديد أتعرفُ فيه على أهمية

الصيدلية المنزليَّة ومحتوياتها . وهذا النشاط سنسعد

بتنفيذه معا ، مع وافر الحُبَ : ابْنُكُم / ابنتكم

تعريف الصَّيدلية:

النشاط :

صندوق يحتوي على ساعدا أبناءَكُما في التّعرف على مُحتوياتِ الصَّيدليَّةِ

الأدوات اللازمة لإسعاف، الحالات الطارئة، المنزلية

إنَّ لوجودِ الصَّيدلية ( صندوق الإسعاف الأولي ) في البيت، والمدرسة،

والسيارة، والأماكن العامة أهميَّةٌ كبيرةٌ.

إذا أُصِبْتَ بجرح؛ فَهَلْ يُترك دونَ تَطْهِيرِ ؟ هَلْ يُترك الدَّمُ يَسيلُ مِنهُ حتَّى يَتوقفَ ؟ ألا يُمكنْ أَنْ يتلوث الجرح فيسبب لك الحُمّى والألم

إلامَ أحتاجُ لإيقاف نزف الجرح؟

فائدةُ الصَّيدلية المنزلية :

تساعد على القيام بالإسعافات الأولية للحالات الطارئة

البسيطة، مثلُ : الجُروح ،

ولكنها في الحالات الخطيرة لا تُغني عن الطَّبيب .

لا تنس إلصاق الأرقام المهمَّة على صُندوقِ الصَّيدلية المنزليَّة مثل : رقم الإسْعَافِ، ورقم أقرب مُستشفى، ورقم وزارة الصحة .

ما يجب مراعاتُه في الصيدلية المنزلية :

أن تكون ذاتَ حجم مناسب .

٣ ترتيب مُكوّناتها بحيثُ يمكن الوصول إليها مباشرةً.

إحكام إغلاقها مع مراعاة سهولة فتحها عند الحاجة.

وضعها في مكان مناسب بعيدا عن الحرارة والرطوبة وعن متناول الأطفال .

التّخلص من المواد والأدوية المنتهية الصلاحية.

الرسالة :

اقْرأْ حروفَ الرَّسالة في المربعات الآتية، ثم اكتبها متصلة

الحروفِ في الفراغ المخصص :

)، في، د ١، ح ل، ل ي ة

لماذا ؟

اِقْترح نصائح فعّالةً لتفادي الحالاتِ الطَّارئة البسيطة في

المنزل إذا لم تتوفر الصيدلية المنزلية.

فواز : ما هذا الصندوق يا نُورة.

أسْرَتيَ العَزِيزَةَ

نُورة : هذا صندوقُ الصَّيدلية المنزليَّة.

فَواز : مَنْ أَحضَرَه؟

نورة : أحضرها أبي لإسعاف الحالات البسيطة الطَّارئة في المنزل.

فَواز : هَذا رائع يا نُورةُ ولنشكرُ أبي عَليهَا.

محتوياتُ الصَّيدلية المنزلية :

لنتعرف على محتويات الصيدليَّة ، ضَع علامة ( ) تحتَ الأدوات الخاصة بها ،

واكتبها في الفراغ، نشَاطٌ أُسَرِي ختامي

عزِيزِيَ الأَبَ / عزيزتي الأُم : ساعدا أبناء كما في البحث في مصادر التعلم المختلفة عن محتويات أخرى للصيدلية المنزلية .

نشاط (۳)

بالتعاون مع مجموعتك ، دوّن الفرق بين محتويات الصيدلية المنزليَّة وصندوق الإسعاف الخاص بالسيارة مستعينا بالنظم التخطيطي المصاحب للمقارنة .

أوجه، صندوق إسعافات السيارة، الشبه، • الغَصَصُ، ــعـ، حريفُ، ــريـ

القصص:

أولا : أسبابُ الغَصَص

عدمُ مَضغ الطعام جيدًا سُرعةُ البَلع .

وَضعُ كمية كبيرة من الطعام في الفم وخاصَّةً

انسداد مجرى، قطع اللحم ، الهواء بجسم

بعض الأدواتِ الصَّغيرة في الفم .

غريب أو طعام

اللعب والجري أو التَّحدثُ والضحك أثناء تناول

الطعام

صِفْ حالةَ شخص أُصيبَ بالغَصَصِ .

ثانيا : إسعافُ المُصَابِ :

اخفض رأسَ المُصاب والنصف العلوي من جسمه نَحوَ

الأسفل

اضرب أعلى ظهر المصاب بينَ كَتفَيهِ ضَرَبات مُتلاحقةً

غير مؤذية

اضغط يدك على بطنه وتابع الضرباتِ والضَّغط حتَّى تتأكد من خُروج المادَّةِ المُسبةِ للغَصَص.

انقل المصاب إلى المستشفى في حالة عدم الاستجابة.

إسعاف، رؤية VISION

KINGDOM OF SAUDI ARABIA

اتصل بـ ٩٩٧ عند الحاجة إلى ذلك .

تسهيل الحصول على الخدماتِ الصّحيَّةِ .

توقع ماذا يحدثُ لو تَحدَّثنا أثناء الأكل مستعينا

بالمنظم الآتي :

ما أتوقعُ

ماذا يحدثُ

المفاهيم

أولا : أسبابُ الرُّعَافِ:

الرئيسة

الصَّدمةُ الَّتي يتعرضُ لها الأَنْفُ.

الرعاف، الحرُّ الشَّديدُ

:تعريفه:

سيلان دموي يحدثُ

تنظيفُ الأَنْف بطريقة خاطئة .

عندما تتمزّقُ الأوعية

ضَعْفُ الأوعية الدمويَّة .

الدَّمويَّةُ في الأَنْف

ارتفاع ضغط الدم .

كيف تتصرفُ إذا تَعرَّضَ أحد أفراد أسرتك لإصَابَةِ؟

ثانيًا : إسعافُ المُصَابِ:

١ أَجْلس المصاب بالرعاف جُلُوسًا عَادِيًا .

أَتْركُ رأسَهُ في وضع طبيعي مَائلِ إِلى الأَمامِ قَلِيلًا وَاضْغط على فتحتي الأنف مُدةَ خَمس دقائق معَ التَّنفس عن طريق الفم .

ضع النَّزيف .

كَمادات الماء البارد على الأنف إلى أن يتوقف

وضح السلوك الخَاطِئَ فِي الصُّور الآتية :

تطبيقات عامة

ضع علامة ( ) أمام العبارة الصَّحيحَةِ ، وعلامة (X) أمام العبارة

غيرِ الصَّحيحَةِ ، مع تصحيح الخطأ

كتابة أسماء الأدوية وطريقة استعمالها على الزجاجَاتِ بخط واضح .

تنظيف الأنف بطريقة صحيحة يسبِّبُ الرُّعَافَ .