كتاب المهارات الحياتية والأسرية الصف الثالث الابتدائي ف2 1447

بسم الله الرحمن الرحيم

الآن حمل تطبيق المدرسة الحديثة من:

LEE، المدرسة، GET IT ON، Google Play، HUAWEI، Download on the، App Store، AppGallery

تم تحميل وعرض المادة من منصة

والمعلمين :

الكتب الدراسية مع حلها الطبعة الجديدة

شروحات الدروس فيديو، • توزيع المناهج، . أوراق عمل، . نماذج اختبارات، المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

لَمهَارَاتُ الْحَيَاتِيةُ وَالْأُسرية، الصف الثالث الابتدائي

الجزء الثاني من المقرر

قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجاناً ولا يباع

ح المركز الوطني للمناهج، ١٤٤٧ هـ

المركز الوطني للمناهج

المهارات الحياتية والأسرية الصف الثالث الابتدائي: الجزء الثاني من المقرر : المركز الوطني للمناهج. - الرياض، ١٤٤٧هـ.

۸۰ ص ٢٥٥٢١سم

رقم الإيداع : ١٣٣٦ / ١٤٤٧

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية

ien.edu.sa

أعزاءنا المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات، وأولياء الأمور، وكل مهتم بالتربية والتعليم

يسعدنا تواصلكم؛ لتطوير الكتاب المدرسي، ومقترحاتكم محل اهتمامنا.

fb.ien.edu.sa، المقدمة

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين وبعد

يسرنا أن نقدم كتاب الطالب للصف الثالث الابتدائي من سلسلة مقرر المهارات الحياتية والأسرية انسجاما مع الأهداف الإستراتيجية لوزارة التعليم وبما يسهم في تحقيق رؤية المملكة العربية

السعودية ۲۰۲۰ التي تنص على إكساب" الطالب المعارف والمهارات والسلوكيات الحميدة ليكون ذا

شخصية مستقلة تتصف بروح المبادرة والمثابرة والقيادة".

وقد حرصنا في تأليفه على تنوّع أساليب عرضه باستخدام مصادر التعلم المختلفة من رسوم وصور وأنشطة؛ لإثارة التفكير، وإكساب الطالب مهارات القرن الحادي والعشرين في إطار أهداف الوحدات

الدراسية

وتتيح أنشطة التعلم المتضمنة في هذا الكتاب الفرصة للمتعلم كي يُفكّر ويُحاور ويُعبر عن رأيه؛

ليكتسب المهارات والكفايات القابلة للتطبيق في حياته اليومية

لقد حاولنا أن يشمل هذا الكتاب المجالات الأساسية لمقرر المهارات الحياتية والأسرية؛ ليكون عونًا للطالب على أن يصبح ذا شخصية متزنة، واثقًا بنفسه محبًّا لوطنه يتصرّف التصرف السليم في

المواقف والمناسبات المختلفة، ويكتسب العادات الصحية السليمة في غذائه ومسكنه وبيئته، ويستثمر

أوقات فراغه فيما يعود عليه بالنفع والفائدة، بحيث يصبح فردًا فعالا في بناء أسرته ومجتمعه.

نسأل الله -عز وجل- أن يجعل هذا العمل خالصاً لوجهه تعالى، والله من وراء القصد.

مفاتيح نود أن ننبه إلى أن بعض الأسئلة والأنشطة ليس لها إجابةٌ واحدةٌ محددةً إن فيها مساحة لإبداء الرأي ووجهات النظر، بهدف تنمية مهارات التعلم والتفكير

حيث، الكتاب، VISION GI، المحنة العربية السعودية، نشاط

ودعم الثقة بالنفس لدى المتعلم.

رُؤيَةُ السعودية ٢٠٣٠

أَنْشِطَةٌ فَرْدِيَّةٌ أَوْ جَمَاعِيَّةٌ ذَاتُ عَلاقَة بِمُحْتَوى الدَّرْسِ تُنَفَّذُ دَاخِلَ الصَّفِّ أَو خَارِجه.

التفكير الناقد

التفكير الإبداعي وحلُّ المشكلات.

التعاون والمشاركة المجتمعية

أناشيد يسيرة تُقدَّمُ للمتعلم لتأكيد مفاهيم الدرس وإضفاء روح المرح، ولا يُطلب

منه حفظها، بل يُرددها مع المعلم

معلومات إثرائية، أُسرتي العزيزة، فقط، إرشادات عامة، هنا

مقياس يُحدد مدى استيعاب الدرس وفهمه.

نمرح

هيا نَتَعَلَّمُ لُغَةَ الْإِشَارَة

الفهرس، الصَّفْحَة، الموضوع، VA، الوحدة، صحتي، وسلامتي، دَليلُ الْأُسْرَةِ

• السلامة عند استخدام الكهرباء.

السلامةُ من أشعة الشمس.

السَّلامةُ أثناء السَّبَاحَة

نتي - كيفَ أقْضِي وَقْتَ فَرَاغِي بِمَايُفِيدُ؟

شَخْصِيَّتي - كَيفَ أَخْتَارُ أصْدِقَائي؟

غِدَائِي، - أَقْسَامُ الغذَاء

• آدَابُ حفظ الغذاء.

ــامة، ـــــــارين عام، دَلِيلُ الْأَسْرَ

أولياء الأمور الكرام :

أهلاً وسهلاً بكم، نأمل أن يكون هذا العام الدراسي مثمرًا ومفيدًا، لكم ولأبنائكم الأعزاء. نهدفُ في تعليم مقرر المهارات الحياتية والأسرية إلى إكساب أبنائنا المفاهيم العلمية، والمهارات العملية المتنوعة، والقيم النبيلة، التي يحتاجونها في حياتهم اليومية ، لذا نأمل منكم مشاركة أبنائكم في تحقيق هذا الهدف.

فهرس تضمين أنشطة خاصة بإشراك الأسرة في هذا الكتاب :

نوع النشاط

تهيئة الدرس : أسرتي العزيزة.

رقم الصفحة، Yo، VY، نشاط (أسري)

صحتي وسلامتي نشاط (ختامي).

وَقْتِي

شَخْصِيَّتي هيا نتعلم لغة الإشارة .

غذائي

تهيئة الدرس : أسرتي العزيزة .

نشاط (أسري ) .

وو، نشاط (ختامي) ، الْوَحْدَةُ الأُولَى، صحْتِي وَ سَلامَتِي

السلامةُ عِندَ اسْتِخْدامِ الكَهْرَباء. السّلامَةُ من أَشِعَةِ الشَّمس.

السّلامَةُ أثناء السباحة، والرسة التي كليم

السلامةُ مِن أَشِعَّةِ الشَّمْسِ

صِحْتِي وَسَلَامَتِي، السلامة أثناء السباحة، السَّلامة عند، استخدام، الكهرباء

يُتوقع من الطالب في نهاية الوحدة:

أن يُفَسِّرَ أهمية التعامل بحذر مع الكهرباء. أن يشرح مفهوم ضَربَةُ الشَّمْس.

أن يُمَيِّزَ بين الأوقات المفيدة والضارة لأشعةِ الشَّمْسِ. أن يذكر بعضًا من الأَشْياءِ التِي تَحْمِي مِنْ أَشِعَةِ الشَّمْسِ.

أن يَصِفَ قواعد السلامة الواجب مراعاتها عندَ السباحة.

السّلامَةُ عند استخدام الكَهْرَباء

المفاهيم الرئيسة:

. السلك، الكهرباء، • الجهد (القوة)، الكهربائي

مَتى تَعْمَلُ الأَجْهِزِةُ الكَهْرَبائِيَّة؟

بِالتَّعاوُنِ مَعَ الطَّلابِ فِي مَجْمُوعَتِكَ اكْتُبْ أَكْبَرَ عَدَدٍ مِنَ الأَجْهِزَةِ التِي

تَعْمَلُ بالكَهْرَباءِ مِنْ حَوْلِنا.

تَعْمَلُ هَذِهِ الْأَجْهِزَةُ بِالكَهْرَباءِ:

لِلكَهْرَباءِ جُهدانِ ۱۱۰ و ۲۲۰

فولتا وَتَسْعَى شَرَكَةُ الكَهْرَباءِ

فِي المَمْلَكَةِ العَرَبِيةِ السُّعُودِيَّةِ على مَشْروعِ تَوْحِيدِ الجُهْدِ الكَهْرَبائِي لِلْمَنازِلِ إِلَى

٢٢٠ فولتا، وزارة التي، Ministry of Titten

يَنْتَقِلُ النَّيَّارُ الكَهْرَبائِيُّ عَبْرَ الأَسْلَاكِ، وَتَأْخُذُ الأَسْلالُ الكَهْرَبائِيَّةُ أَلْوانًا وَمَقاساتٍ وَأَشْكالًا مُخْتَلِفةً، ويُسَمَّى البلاسْتِيكُ الذِي يُغَطِّي هَذِهِ الأَسْلاكَ بالعازِل.

ماذا تَفْعَلُ إِنْ وَجَدْتَ سِلْكًا كَهْرَبائِيًّا عَارِيًا؟

نَشَاط 0

أُنَاقِشُ ما فِي الصُّوَرِ الْآتِيَةِ مِنْ أَخْطَارِ بَعْدَ تَحْدِيدِها:

نَشاط 0

والدة سُعُود تَضَعُ الأَسْلاكَ

تَحْتَ السَّجادَة، حَتَّى لا يَتَعَثَّرَ

فيها الصغار

في رأيكَ، هَلْ هَذا التَّصَرُّفُ صَحِيحٌ أَمْ خاطِي؟ أَذْكُرِ السَّـ

السَّبَب، السَبَبُ والنَّتيجَةُ

كَيْفَ أَتَصَرَّفُ إذا انْقَطَعَتِ الكَهْرَباءُ فِي المَنْزِل؟

وزارة الت، نَشاط 3

أُرتِّبُ الحُرُوفَ؛ لِأَعْرِفَ العِبَارَةَ المَطْلُوبَة، وأُدَوِّنُهَا فِي

المَكَانِ المُخَصَّص أَدْناه:

شاد، J، Ln

يُصابُ مَنْ يَلْمِسُ الأَسْلاكَ المَكْشُوفةَ :

إِرْشَادَاتُ عَامَّةٌ

أشْكُرِ اللَّهَ عَلى نعمة الكَهْرَباء.

اِفْصِل التَّيَّارَ الكَهْرَبائِيَّ عَن الأَجْهَرَةِ فَوْرَ الانْتِهاءِ مِنْهَا. تَعامَلْ مَعَ الْأَجْهِزِةِ الكَهْرَبائِيَّةِ بِحَذَرٍ، وَتَتَبَّعِ الإِرْشَادَاتِ

الخاصة بها

أَبْعِدِ التَّوْصِيلاتِ وَالْأَجْهِزِةَ الكَهْرَبائِيَّةَ عَنِ الْأَطْفال. ابْتَعِدْ عَن الأَسْلاكِ المَكْشُوفَةِ فِي أَيِّ مَكَانٍ، وَلَا تَلْمِسْها خاصَّةٌ وَقْتَ الأَمطار.

تَأَكَّدْ مِنْ قُوَّةِ الجهد الكهربائي المُناسِب للجهاز قَبْلَ

تشغيله

احْذَرِ من استخدامَ الكَهْرَباءِ وَيَدَاكَ مُبْتَلَّتَانِ بِالمَاءِ.

هنا نمرح

أُمَيَّزُ مَا يَعْمَلُ بِالكَهْرَباءِ، وَأُحِيطُهُ بِدَائِرَة

АША

1 أَسْتَبْدِلُ بِصُورةِ الجِهازِ المَنْزِلِيَّ كِتابَةَ اسْمِهِ فِي المُرَبَّعَاتِ حَسْبَ الرَّقْمِ المُعْطَى، ثُمَّ أَجْمَعُ العَمُودَ الوَرْدِيَّ؛ لِأَصِلَ إِلَى اسْمِ المَادَّةِ التِي

تُغَطِّيِّ الأَسْلاكَ الكَهْرَبائِيَّةَ وَأَكْتُبُه :

اسْمُ المادَّةِ التِي تُغَطِّي الأَسْلاكَ الكَهْرَبائِيَّة

وزارة السعد

السلامةُ من أَشِعَّةِ الشَّمْسِ

المفاهيمُ الرَّئيسة : أُشْرِقُ في الصَّباح وَأَغِيبُ في المَساءِ وَتَحْجُبُنِي الغُيُومُ أَحْيَانًا، فَمَنْ أَكُون؟

• ضَرْبَةُ شَمْسِ

الشَّمْسُ مُفيدة للإنسان وَالحَيَوانِ وَالنَّبات.

• الشَّمْسُ تُمدُّنا بالضَّوْءِ وَالدِّفْء وَالحَرارة.

أَبْدَأُ اليَوْمَ دِرَاسَةَ دَرْسٍ جَدِيدٍ أَتَعَلَّمُ فِيهِ السَّلَامَةُ مِنْ أَشِعَةِ الشَّمْسِ ، وَهَذَا نَشَاطٌ نَسْعَدُ بتنفيذهِ أُسْرةً واحِدةً، مَعَ وَافِرِ الْحُبِّ ابْنُكُمْ / ابْنَتَكُمْ

نشاط:

عزيزي الأب / عزيزتي الأم ، ناقشا أَبَنَاءَكُمَا حَولَ جُهود المَمْلَكَةِ العَربيَّةِ السُّعُودِيَّةِ لحِمَايَةِ الحُجَّاجِ مِن التَّعَرُّضِ لِأَشِعَةِ الشَّمْسِ الحَارَّةِ خِلالَ مَوسِمِ الحَجِّ .

نَشاط 1

أَكْتُبُ آيَةٌ مِنَ القُرْآنِ الكَرِيمِ ذُكِرَ فِيهَا لَفْظُ (الشَّمْسِ).

أضعُ الكَلِماتِ الآتية في الفَراغَاتِ:

الصَّباحِ، أَرْبَعة، الظُّهْرِ، الصَّيْفِ الغُرُوبِ، الكريم، المِظَلَّةُ.

١. عَدَدُ فُصولِ السَّنةِ

٢ . فِي فَصْلِ .

تَشْتَدُّ حَرارَةُ الشَّمْس

٣. أَشِعَةُ الشَّمْسِ مُفِيدَةٌ فِي وَقْتِ . الباكِرِ وَقَبْلَ ٤. الوَقْتُ الذِي تَكُونُ فِيهِ أَشِعَةُ الشَّمْسِ صَارَّةً هُوَ وَقْتُ

ه . لحمايةِ البَشَرَةِ مِنْ أَشِعَةِ الشَّمْسِ الضارَّةِ فِي الصَّيْفِ يُوضَعُ الواقي

قَبْلَ التَّعَرُّضِ لِلشَّمْسِ

لِلوِقايَةِ مِنْ أَشِمَّةِ الشَّمْسِ.

تُسْتَخْدَمُ، نَشَاط 1

بِالتَّعاوُنِ مَعَ مَجْمُوعَتِي، أَكْتُبُ أَكْبَرَ عَدَدٍ مِنَ الْأَشْياءِ

التي تَحْمِي الرَّأْسَ مِنْ أَسْعَةِ الشَّمْسِ.

عزيزي الأبَ / عزيزتي الأم ، ساعدا أبناءكُما على الإِجَابَةِ عَنِ السُّؤَالِ الآتي: مَا اسْمُ الفَيتَامِين الَّذِي يُكَوِّنُهُ الجِسْمُ عِنْدَ تَعَرُّضِهِ لِأَشَعَةِ الشَّمْسِ؟

خرج، مع ليلعب، بال، لكنه بعد فترة، شعر، فعاد إلى، الم، اواشتكى ل

فنصحته بعدم اللعب في الـ

لأنه قد يصاب

فِي رَأْيِكَ، وَبَعْدَ قِراءةِ القِصَّةِ السابقة: لِمَ أُصِيبَ . بِضَرْبَةِ شَمْسٍ؟

نَشاط ٣

أَصِلُ بَيْنَ ما يَحْمِي مِنْ أَشِعَةِ الشَّمْسِ وَمَكانِهِ المُناسِب على وجه

الطفل:

كَيْفَ أُعَوِّضُ مَا يَفْقِدُهُ حِسْمِي مِنَ السَّوائِل؟

ارْتِدَاءُ المَلابِسِ يَحْمِي الجِسْمَ مِنْ أَشِعَةِ الشَّمْسِ .

نَشاط و

لِمَ يُفَضَّلُ الناسُ ارْتِداءَ المَلابس ذَاتِ الْأَلْوانِ الفَاتِحَةِ فِي فَصْلِ

الصَّيْف؟

عزيزي الأبَ / عزيزتي الأم، وَضُحَا لأبنائكُمُا الطَّرِيقَةَ السَّلِيمَةَ لِاسْتِخْدامِ وَاقِي

الشَّمس، إرْشادَاتٌ عامَّةٌ

اخرِصُ دَائِمًا عَلَى تَبْرِيدِ المَكانِ الحارّ.