منصة تعلم

عمليات البحث الأخيرة

غلاف كتاب التربية الفنية للصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الثاني معاينة
حلول الكتاب

حل كتاب التربية الفنية الصف الثاني الابتدائي ف2 1447

ف فريق المنصة · نُشر منذ يوم

الملفات 1
التحميلات 0
المشاهدات 5
آخر تحديث 15 نوفمبر 2026

عن المادة

يحتوي هذا الملف على حلول نموذجية لدروس التربية الفنية للصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الثاني. يتناول الملف أنشطة مجال النسيج، وتقنيات الطباعة من الطبيعة، وتطبيقات الألوان الدافئة والباردة، مع إجابات وافية لأسئلة التقويم في الكتاب المدرسي.

محتويات الملف

  • حلول دروس الوحدة الأولى في مجال النسيج وألعابي المنسوجة
  • إجابات أسئلة الطباعة من الطبيعة والزخارف الهندسية
  • حل تمارين الألوان الدافئة والباردة والألوان المحايدة
  • شرح وتطبيق عملي لأسئلة السدى واللحمة في النسيج
  • نماذج حلول الأنشطة الفنية والتقويم الختامي لكل وحدة

يساعد الطالب على فهم خطوات تنفيذ الأعمال الفنية وتطبيق المهارات اليدوية والطباعية بشكل صحيح ومبسط.

بيانات الملف

  • المادة: التربية الفنية
  • الصف: الصف الثاني الابتدائي
  • الفصل: الفصل الدراسي الثاني
  • نوع الملف: حلول الكتاب
  • الصيغة: PDF
  • عدد الصفحات: 108

محتوى الملف

المملكة العربية السعودية

قررت وزارة التعليم تدريس

هذا الكتاب وطبعه على نفقتها

التربية الفنية، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الثاني، قام بالتأليف والمراجعة، فريق من المتخصصين

توزع مجانا ولا يباغ

ح وزارة التعليم ١٤٣٠ هـ

فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر

التربية الفنية : الصف الثاني الابتدائي : الفصل الدراسي الثاني : كتاب الطالب / وزارة التعليم - الرياض ، ١٤٣٠هـ.

۱۳۸ ص ٢١٤×٢٥٥سم

١ - التربية الفنية - كتب دراسية ٢ - التعليم الابتدائي - السعودية

أ - العنوان ديوي ٣٧٢,٥

رقم الإيداع: ٦٥٢٨ / ١٤٢٩

مواد إثرائية وداعمة على منصة عين الإثرائية"

IEN.EDU.SA

تواصل بمقترحاتك لتطوير الكتاب المدرسي

بدالله الحمد الرحيم، مقدمة الكتاب

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين وعلى آله وصحبه أجمعين

وبعد

فقد صمم هذا الكتاب الذي بين يديك عزيزي الطالبة لإثراء معلوماتك وخبراتك

ومهاراتك في مجالات التربية الفنية المختلفة، وفيه من المعلومات والأنشطة ما يجعله مر. مرجعاً أكاديميًا مهما تجد في محتوى الجزء المخصص للفصل الدراسي الثاني ثلاث مجالات يتكون

كل مجال من عدد من الموضوعات فمجال النسيج يحتوي على ثلاث موضوعات على النحو

التالي:

  • الموضوع الأول: ألعابي المنسوجة - الموضوع الثاني: أشكالي المنسوجة الموضوع الثالث: أنسج بخامات متنوعة.

وقد روعي في إعداد موضوعات هذا المجال، مناسبتها لمرحلة الطالبة الدراسية وإثرائها وتعزيزها للخبرات التي سبق اكتسابها أثناء الدروس الفصلية للمجالات. وقد قدمت مواضيع هذه الوحدة فكرة عامة عن الأشكال المنسوجة في بيئتنا واستخدام الخامات المتنوعة في النسيج والألعاب الخاصة بالأطفال والتي تستخدم طرق النسيج في تركيبها. كما ذيلت

الموضوعات بأنشطة فكرية وعملية

المجال الثاني وقد تناول الطباعة واشتمل على المواضيع التالية:

  • الموضوع :الأول: الطباعة من الطبيعة.
  • الموضوع الثاني: طباعة أشكال هندسية. الموضوع الثالث طباعة زخارف هندسية.

وقد تم تناول موضوعات تتعلق بطرق الطباعة بالقالب، وقدمت نبذة تاريخية عنها وتطرقت بالتفصيل لطباعة القالب والاستفادة منها في المنزل. كما ذيلت الوحدة بأنشطة إثرائية فكرية

وعملية

المجال الثالث مجال الرسم والتلوين ويتكون من ثلاث موضوعات وهي:

الموضوع الأول: الألوان الدافئة والباردة

الموضوع الثاني: الألوان المحايدة

الموضوع الثالث: تشكيلات لونية حرة.

وقد روعي في هذه المواضيع مناسبتها ومعالجتها لمفاهيم سبق اكتسابها كما ذيلت

الموضوعات بأنشطة فكرية وتطبيقية تساعد على تأكيد المعارف والخبرات والمهارات المكتسبة

وما عليك عزيزي الطالبة إلا قراءة التعليمات وإتباع الخطوات للقيام بالأنشطة التي سوف تكون بإذن الله مفيدة ليس لك فقط ولكن للأسرة بكاملها، لأن التعرف على عالم الفن

وممارسته أمر ممتع ومفيد وفي الختام نسأل الله الكريم أن ينفع طلابنا وطالباتنا بهذا الجهد المتواضع الذي يهدف

إلى تحسين تعلمهم وممارستهم لمجالات التعبير الفني المختلفة.

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.

وزارت، تعليمات السلامة، في غرفة الصف

. أتبع تعليمات السلامة دائماً، وخصوصاً عندما أرى . ارتدي المعطف الواقي لحماية ملابسي من الألوان

إشارة احذر. A، وسوائل التنظيف

أصغي جيداً لتوجيهات السلامة الخاصة من معلمي / . ارتدي الكمامة والنظارة الواقية عند استخدام

معلمتي

احذر عند استخدام الأدوات الحادة مثل المقص

والمشرط وآلات القطع أدوات الحفر على الطين

والخشب أدوات تقبيب المعادن والنحاس، وعند

استخدام المواد الحارقة كالمنظفات .. وغيرها.

الأدوات والخامات المتطايرة والنفاذة وعند

تنظيفها

اطلب مساعدة معلمي / معلمتي عند استخدام

أجهزة التسخين أو الصمغ الحراري

احرص على التهوية الجيدة مثل فتح النوافذ وباب

الفصل عند العمل بالمواد ذات الرائحة النفاذة.

احافظ على نظافة وترتيب المكان بعد الانتهاء من

. لا أستخدم المطرقة أو المنشار إلا بإشراف معلمي /

معلمتي

ارتدي القفازات الواقية عند التعامل مع السائل

والألوان والخامات الفنية والأدوات الحادة، وأقوم

بغسل يدي بعد كل نشاط.

العمل الفني، في المنزل

اقوم بتنفيذ أعمالي الفنية تحت إشراف والدي / والدتي أو أحد أفراد الأسرة المسؤولين

أكون مسؤولاً

احرص على الابتعاد عن زملائي عند القيام بعملية تتطلب استخدام أدوات حادة وأتعاون مع زملائي في تنفيذ

الأعمال الفنية وأعامل الجميع باحترام

وزارة الته، الصفحة، قائمة محتويات الكتاب، اسم الموضوع

الوحدة الأولى مجال النسيج

الموضوع، ألعابي المنسوجة، أشكالي المنسوجة، أنسج بخامات متنوعة

الوحدة الثانية مجال الطباعة

الطباعة من الطبيعة، طباعة أشكال هندسية، طباعة زخارف هندسية

الوحدة الثالثة مجال الرسم والتلوين

الموضوع الأول الألوان الدافئة والباردة

الألوان المحايدة، تشكيلات لونية حرة، فهرس الأشكال، المراجع، مواضيع المجال

الموضوع الأول :

ألعابي المنسوجة

الموضوع الثاني:

أشكالي المنسوجة

الموضوع الثالث :

أنسج بخامات متنوعة، الوزارة التـ

سبحان الله تبارك الرحمن في خلقه، لنرى معًا ماذا يصنع العصفور في

الشكل (۱)

إنه ينسج عشه. ما اسم هذا العصفور؟

إنه العصفور النساج

شكل (۲) العصفور وهو ينسج عشه.

فلنتأمل العصفور وهو ينسج عشه

إنه يستخدم منقاره وأرجله في نسج

عشه شكل (۲)

شكل (۱): العصفور النساج

ماذا تصنع المرأة في الشكل (۳)؟

لنردد معا إنها ت إنها: تَ

نْ سُجُ

ما معنى كلمة نسيج؟

النسيج

شكل (۳) امرأة تنسج على نول.

هو تداخل مجموعتين من الخيوط بزوايا قائمة تعرف المجموعة الأولى

باسم خيوط السدى وتعرف المجموعة الثانية باسم خيوط اللحمة الشكل

.(ε)

تسمى الخيوط الرأسية في النسيج

خيوط السدى، خيوط اللحمة

تسمى الخيوط الأفقية في النسيج

خيوط اللحمة

شكل (٤) عملية النسيج.

الأشكال التالية لمجموعة من الأنسجة بخامات متنوعة، فلنصل بخط كل

نسيج في الشكل (٥) مع الخامة المنسوج منها.

أغصان جافة، ورق ملون، خيوط، وأشرطة قماش، خوص

شكل (ه) أنسجة بخامات متنوعة.

لنفكر

معا في خامات نسيجية أخرى من حولنا؛ لتأكيد أهمية الأنسجة

وضرورتها في حياتنا...... شرائح المعادن

الاسلاك الشائكة

الجلود وشرائح الجلود - خيوط القيطان.

حيث نستطيع نسجها للحصول على أشكال جمالية ونفعية

نستفيد منها في حياتنا.

نشاط (٤)

كيف تتم عملية النسج ؟ هي عملية تبادلية لننظر إلى الشكل (٦) ونحدد

ماهو لون خيوط السدى ؟ وماهو لون خيوط اللحمة؟

HE

اللون الأخضر يمثل خيوط (السيدى)

اللون البرتقالي يمثل خيوط (اللحمة)

شكل (٦) ميكانيكية النسج.

استخدم الإنسان (طوف مائي) قبل أن يصنع السفينة في الصيد والانتقال

عبر البحار، شكل (۷).

شكل (۷) طوف مائي.

زارة التـ

لنتعلم معًا كيف نصنع ( طوفا) نلعب به على سطح الماء، شكل (۸، ۹).

شكل (۸) طوف مصنوع من جذوع الأشجار.

شكل (۹) طوف مصنوع من الأخشاب الطبيعية.

الأدوات والخامات:

يمكننا أن نصنع طوفًا مائيًا منسوجا باستخدام الأعواد الخشبية

والخيوط

A الأدوات التي نحتاجها

قليلة ومتوفرة، وهي جذوع الأشجار الصغيرة، أعواد

خشبية خيوط مختلفة، قطعة

من الفلين السميك طول ١٥

سم وعرض ٣ سم وارتفاع ٥ سم

۱٥ × 3 × ٥ ، مقص، شكل (۱۰).

الخطوة الأولى:

شكل (۱۰): أدوات وخامات.

نثبت الأعواد الخشبية على الفلين بمسافات متساوية « اسم » لتقوم بدور

السدى

نبدأ عملية النسيج بتمرير الخيط بالتبادل مرة فوق السدى من الأمام ومرة

تحت السدى من الخلف ليقوم بدور اللحمة بين الأعواد الخشبية المصفوفة.

الخطوة الثالثة

بعد أن ننهي نسج ثلاثة إلى أربعة صفوف في الأسفل نربط الخيط ونقصه

ونبدأ بنسج الجزء الأعلى بنفس الطريقة.

نقص الخيوط الزائدة من النسيج.

نلصق قطعة من الفلين على الطواف المائي ونثبت عليها رايتنا راية التوحيد ليكون جاهزًا. الآن يمكننا أن نستمتع بعوامتنا المائية التي صنعناها بأنفسنا ونحافظ عليها ، شكل .(۱۱).

شكل (۱۱) طوف مائي.

تقويم

لنحدد اتجاه الخطوط في الأشكال ،أمامنا ما هو اتجاه السدى ؟ وما هو

اتجاه اللحمة في الشكل (۱۲)؟

اتجاه السدى رأسي، اتجاه اللحمة أفقي

شكل (۱۲): أشكال السدى واللحمة

نسج الأعرابي خيمته وأثاث بيته من صوف

ماشيته التي يربيها في البادية وغزلها إلى خيوط

سميكة استخدمها في نسج خيمته التي يعيش فيها

ليحمي نفسه وأهله من عوارض التقلبات الجوية الحارة والباردة، وقد أخذت الخيمة شكل الكثبان

الرملية المتواجدة في الصحراء التي كان يعيش

فيها

لنلاحظ مدى التشابه بين الخيمة والكثبان

الرملية شكل (۱۳)

شكل :(۱۳): الخيمة والكثبان الرملية

رابط الدرس الرا

كذلك زرع الإنسان القطن شكل (١٤) في المدن على ضفاف الأنهار، وغزله

باستخدام المغازل اليدوية في المنازل حول فيها القطن إلى خيوط ناعمة

نسج منها ملابسه التي يرتديها يوميًا.

شكل (١٤) مراحل صناعة القطن.

المعاينة

ملفات المادة

1 ملف

نقاش المادة

اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.

التعليقات (0)

لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!

سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.