اختبار لغتي الصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1447

الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية

روضة وابتدائية شغف الاهلية

اختبار مادة لغتي الفصل الدراسي الثاني الفترة الأولى للصف ثاني ابتدائي

اسم الطالبة:

السؤال الأول : أَقْرَأْ مَا يَلِي ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ :

الدرجة :

روض، شغف الأهلية

غَابَتْ وَفَاءُ عَنِ الْمَدَرَسَةِ فَسَأَلَتِ الْمُعَلِمَةُ عَنْهَا فَعَلِمَتْ أَنَّهَا مَرِيضَةٌ فِي الْمَنْزل. المُعَلِمَةُ سَأَزُورُ وَفاءَ إِنْ شاءَ الله - هَذا المَساءَ ، فَمَنْ مِنْكُنَّ تَسْتَطِيعُ مُرافَقَتِي؟ التِّلْمِيذَاتُ : فِكْرَةً جَمِيلَةٌ يا أُسْتادَةُ.

١ - مَنْ الَّتِي غابَتْ عَن الْمَدْرَسَةِ؟.

اسْتَخْرِجُ مِمَّا قَرَأْتَ :

۲ - كَلِمَةً بِها ال قَمَرِيَّة

٤ كَلِمَةً بِهَا مَدٌ بِالْأَلِفِ

٦- اسْمٌ مَمْدُودٌ

۸- كلمةً تنتهي بناء

مَفْتُوحَةٍ

١٠- كَلِمَةً بِها حَرْفٌ

مَضَعْفٌ

• ٣- كَلِمَةً بِها مَدٌ بِالْوَاو

٥ - كَلِمَةً بِها أَن شَمْسِيَّة

فعل

٩- كَلِمَةً تنتهي بتاءٍ

مَرْبُوطَةٍ، ١١- حَرْفٌ

السُّؤالُ الثَّانِي: أُرِتِبُ الْكَلِمَاتِ لِأُكَوِّنُ جُمْلَّةً مُفِيدَةً :

عَنِ - الْمَدْرَسَةِ - وَفاءُ - غابَتْ الْمُعَلِمَةُ - فَسَأَلَتِ - عَنْها

السؤال الثَّالِثُ: حَلِدْ الْكَلِمَاتِ التَّالِيَة إِلَى حُرُوفٍ وَمَقاطِعَ صَوْتِيَّةٍ :

التلميذاتُ، الْمَدْرَسَةِ

السُّؤالُ الرَّابِعُ / أ : أَخْتارُ الْمَعْنَى الصَّحِيحَ لِلْكَلِمَةِ بِرَسْمِ دَائِرَة :

نَقْرَعُ، شُفِيَتْ، نَفْتَحُ، بَقِيَتْ مَرِيضَةً

ب : أكملي خريطة المفردة الآتية :

ضدها، نَطْرُقُ، تَعافَتْ، نوعها ، اِنْصَرَفَ، مُرادفها

الكلمة في جملة :

السؤال الخامس : أكتب ما يُملى عليك

انتهت الأسئلة

معلمة المادة : هناء الحربي

المملكة العربية السعودية |

نموذج الإجابة

غَابَتْ وَفَاءُ عَنِ الْمَدَرَسَةِ فَسَأَلَتِ الْمُعَلِمَةُ عَنْهَا فَعَلِمَتْ أَنَّهَا مَرِيضَةٌ فِي الْمَنْزل. المُعَلِمَةُ سَأَزُورُ وَفاءَ إِنْ شاءَ الله - هَذا المَساءَ ، فَمَنْ مِنْكُنَّ تَسْتَطِيعُ

مُرافَقَتِي؟ التَّلْمِيذاتُ : فِكْرَةً جَمِيلَةً يا أُسْتادَةُ.

١ - مَنْ الَّتِي غابَتْ عَنِ الْمَدْرَسَة؟... وفاء

اسْتَخْرِجْ مِمَّا قَرَأْتَ :

المدرسة، وفاء

٥ - كَلِمَةً بها ال شَمْسِيَّة

سأزور، التلميذات، المساء

۹ - كَلِمةً تنتهي بناء

مريضة، المعلمة ١١- حَرْفٌ، في

عَنِ - الْمَدْرَسَةِ - وَفاءُ - غابَتْ الْمُعَلِمَةُ - فَسَأَلَتِ- عَنْها

غابت وفاء عن المدرسة فسألت المعلمة عنها

الـ، تل، الم، ـــــمد، ـذ، ات، شُفيَتْ، تعافَتْ

ب : أكمدي خريطة المفردة الآتية :

ضدها....بقي، ـــة، نوعها ....فعل، مرادفها ... ذهب

الكلمة في جملة .....انصرف أحمد خارجاً.

السؤال الخامس : أكتب ما يُملى عليك :

الإدارة العامة للتعليم بجدة

المدرسة : ب / ١٤٨

الطالبة:

الصف ثاني /

تقييم الوحدة الخامسة آداب وسلوك) لمادة لغتي للفصل الدراسي الثاني لعام ١٤٤٧هـ

السؤال الأول: صِلْ الكَلِمَةَ بِمَا يُنَاسِهَا :

مَعْنَى (سَأُزِيلُهُ)، سابعدُهُ، وو، سَأَترُكُهُ

السؤال الثاني: حَلَّل الكَلِمَاتَ التَّالِيَةَ إِلَى مَقَاطِع ثُمَّ اكْتُهَا:

الْكَلِمَةُ، زيَارَة، *************، التَّحْلِيلُ

السؤال الثالث: أكّد الْجُمَلَ بِاسْتِخْدَامِ (إِنَّ): ١ - إِمَاطَةَ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ صَدَقَةٌ

• ٢- المكانُ مُعَدِّ للضيوف

السؤال الرابع: رَتِّب الكَلِمَاتَ التَّالِيةَ لِتُكَونَ جُمْلَةَ ثُمَّ اكْتُهَا:

مَدْرَسَتِها، وَسَلَامٍ، اختفت، ضِدَّ (غَابَتْ)، حَضَرَت، التَّرْكِيبُ، ************، عَادَتْ، بصِحَة، إِلَى

السؤال الخامس: صَنِّف الكَلِمَاتَ التَّالِيةَ:

رَأَى - الشَّفَاءِ - وَسَائِلِ - مُلْقَى - وَفَاءَ - نَسْتَأْذِنَ - مَسَاءً - أَذَى

أَلف مَمْدُودَة، أَلِف مُتَوَسِطَة، أَلف مَقصُورَة

السؤال السادس: رَتِّب الجُمَلَ التَّالِيَةَ بِوَضْعِ الرَّقَمَ أَمَامَهَا:

فَرِحَ أَيْمَنُ عِنْدَمَا رَأَى صَدِيقَهُ ثَامِرًا مُقْبِلًا

مَرَّ عَامِلُ النَّظَافَةِ، فَوَضَعَ الْفَرْعَ فِي عَرَبَةِ الْقُمَامَةِ

السؤال السابع: إملاء

رَأَى أَيْمَنُ فَرْعَ شَجَرَةٍ مُلْقَى فِي الطَّرِيقِ

حَمَلَ أَيْمَنُ وَثَامِرُ الْفَرْعَ، حَتَّى صَارَ بَعِيدًا عَنِ الطَّرِيقِ

المعلمة منيرة العمري، المملكة العربية الس، الإدارة العامة للتعلم

المدرسة ب / ١٤٨

سَأُ بِعِدُهُ، سأتركه، يَا

• ٢- المكانُ مُعَدِّ لِلضُّيُوفِ

إن إماطة الأذى عن الطريق صدقة

إن المكانُ مُعَدٌ لِلضّيُوفِ.

السؤال الرابع: رَتّب الكَلِمَاتَ التَّالِيةَ لِتُكَونَ جُمْلَةَ ثُمَّ اكْتُبْهَا:

عادت وفاء إلى مدرستها بصحة وسلام

رَأَى - الشَّفَاءِ - وَسَائِلِ - مُلْقَى - وَفَاءَ - نَسْتَأْذِنَ - مَسَاءٌ - أَذَى

الشفاء وفاء، أَلف مُتَوَسِطَة

مساء | نستأذن وسائل ملقى

السؤال السادس: رتب الجُمَلَ الثَّالِيَةَ بِوَضْعِ الرَّقَمَ أَمَامَهَا: -

٢ فَرِحَ أَيْمَنُ عِنْدَمَا رَأَى صَدِيقَهُ ثَامِرًا مُقْبِلًا

رأى، أذى

رأى أَيْمَنُ فَرْعَ شَجَرَةِ مُلْقَى فِي الطَّرِيقِ

حَمَلَ أَيْمَنُ وَثَامِرُ الْفَرْعَ، حَتَّى صَارَ بَعِيدًا عَنِ

مَرَّعَامِلُ النَّظَافَةِ، فَوَضَعَ الْفَرْعَ فِي عَرَبَةِ الْقُمَامَةِ ٣

الطَّرِيقِ، إدارة تعليم بالجوف

مدرسة الابتدائية السابعة الطفولة المبكرة

اسم الطالبة :، الدرجة كتابة، VISION C 2030، مادة : لغتي، الصف : ثاني

اختبار الفترة الأولى للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ١٤٤٧هـ

السؤال الأول اقرأي القطعة التالية:

الصف :

غابت وفاء عن المدرسة ، فسألت المعلمة عنها فعلمت انها مريضه في المنزل المعلمة: سأزور وفاء. إن شاء الله هذا المساء

۱ - استخرجي من النص ما يلي:

لام قمرية، تاء مفتوحة، تاء مربوطة

ب - اختاري الكلمة المناسبة في الفراغ

• ۱- زارت المعلمة وفاء في.

المساء، بهدوء

٢ - من آداب الزيارة أن نقرع الباب السؤال الثانى صلى كل كلمه بما يناسبها

الكلمة، نقرع، شفيت، اماطة الأذى

السؤال الثالث انسخ العبارة التالية :

إماطة الأذى عن الطريق صدقه

انتهت الأسئلة معلمة المادة / ريم الاسود

معناها، نطرق، تعافت، إزالة الأذى

أختبار لغتي الفترة الدراسية الثانية.

• اقْرَأُ النَّصَ ثُمَ أُجِيبُ:

فَرحٍ أَيْمَنُ عِنْدَمَا رَأَى صَدِيقَهُ ثَامِرًا مُقْبِلًا.

ثَامِرٌ: مَاذَا تَفْعَلُ يَا أَيْمَنُ؟

اسم الطالبة /، الصف /

أَيْمَنُ : أُزِيلُ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ ؛ لأنّ إِمَاطَةَ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ صَدَقَةٌ كَمَا عَلَّمَنَا نَبِيُّنَا مُحَمَّدٌ - صَلَّى اللُّهَ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ.

حَمَلَ أَيْمَنُ وَثَامِرُ الْفَرْعَ، حَتَّى صَارَ بَعِيدًا عَنِ الطَّرِيقِ .

:1 : اسْتَخْرج مِنَ النَّصِ مَا يَلِي :

مد بالأ لف تَاءٌ مَرْبُوطة

مد بالياء تَنْوِينُ بِالفَتْحِ حَرْفَ مُشَدَّدٌ

٢ - أجيب عن الأسئلة الآتية باختيار الكلمة الأولى :

١ - مَاذَا فَعَلَ أَيْمَنُ؟

( أَزالُ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ - لَعِبَ بِالكُرَةِ (

٢ - مَنْ سَاعَدَ أَيْمَنُ فِي حَمْلِ الْفَرْعَ ؟ ( ثَامِرُ - عَامِلُ النَّظَافَةَ )

٣ - إِمَاطَةَ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ

وصلي الْكَلِمَةَ بِمَا يُنَاسِبُهَا:

۱ - معنى ( مقبلاً )

۲- ضد فرح، ۳- مثنى ملعب

• ٤ كلمة مختومة بتاء مفتوحة

صَدَقَةٌ )، غَيْرُ مُهِمْ، حزن قادماً، ملعبان

• ٥- اقْرَأ الكَلِمَاتِ التَّالِيةَ وَارْسُمْ دَائِرَةً حَوْلَ الْأَلِفِ الممدودة

وفاء - حمراء - نهى - بيضاء - سعى – دعاء

٥ - حللي الكلمة التالية إلى حروف ومقاطع :

صَدِيقَهُ

٦ - أ كدي الْجُمَلَة بِاسْتِخْدَامِ (إِنَّ)

.......... الفَرْعَ فِي الطَّرِيقِ

رتبي الكلمات التالية

عن - غابت - المدرسة - وفاء

• أكتبي مايملى عليك"

مدرسة قتيبة بن مسلم الابتدائية اختبار مادة لغتي الثاني الابتدائي

الفصل الدراسي الثاني - الفترة الأولى وزارة التعليم

الترادف والتضاد، القراءة

١ مَعْنى ( إِمَاطَةُ الْأَذَى)

• (أ) تَرْكُ الْأَذَى

ضَدُّ كَلمَة ( شُفِيَتْ )

أ تَعَافَتْ

٣ لِمَاذَا غَابَتْ وَفَاءُ عَنِ الْمَدْرَسَةِ؟

• ب) سَلَمَتْ، الدرجة، r

الاسم:

الصف : الثاني /

ب إِزَالَةُ الْأَذَى، ج زِيَادَةُ الْأَذَى، ج مَرِضَتْ

• ج) لأَنَّهَا كَانَتْ مُسَافِرَةً

ج مَمْنُوعٌ

أ لأَنَّهَا لَا تُحِبُّ الْمَدْرَسَةَ ب لأَنَّهَا كَانَتْ مَرِيضَةً

٤ عَلَّمَنَا الرَّسُولُ أَنَّ إِمَاطَةَ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ أ) صَدَقَةٌ

ه أَكْتُبُ مَا أَرَاهُ فِي الصُّورَةِ :

ب ذَنْبٌ

يكتب كلمات تحوي حركات قصيرة

الكتابة

/٦ الْكَلِمَةُ الَّتِي بَدَأَتْ بـ ( ال الشَّمْسِيَّةِ )

أ الْبَسْمَةُ

التَّحْلِيلُ السَّلِيمُ لِكَلِمَةِ ( بَعِيدٌ ) :

• (أ) بَعِـيد، ب التَّحِيَّةُ، ب بـاعـايــاد

/ رَقْمُ نِظَامِ الْبَلَاغَاتِ وَالشَّكَاوي ( الْبَلَدِيَّةِ ) هُوَ :

أ ) ٩٤٠

/٩ جُمْلَةٌ فِيهَا ( أسْلُوبُ تَوْكِيدٍ )

1) إِنَّ الْفِكْرَةَ جَمِيلَةٌ.

/١٠ أخَتَارُ كُلَّ اسْمِ مَمْدُودٍ :

فَاطِمَةُ، خَالِدٌ، شَيْمَاءُ

ب) مَاذَا تَفْعَلُ يَا أَيْمَنُ؟

أَقْرَأُ الْجُمْلَةَ الْآتِيَةَ ، ثُمَّ أَكْتُبُهَا بِخَطِّ النِّسْخِ:

هَيْفاء، نُورَةُ

وَصَلَتِ الزَّائرَاتُ إلى مَنْزِل وَفاءَ

لانه، ج بـاعيـاد، ج) ٩٤٢

ج الإسْلَامُ لَا يَرْضَى بِهَذَا.

الْمَسَاءُ، هُدُوء، الظواهر الصوتية، الأساليب اللغوية، التراكيب اللغوية، الأصناف اللغوية، الخط

مدرسة الابتدائية السابعة لطفولة المبكرة

اسم الطالبة، VISION G

غابت وفاء عن المدرسة ، فسألت المعلمة عنها فعلمت انها مريضه في المنزل المعلمة : سأزور وفاء. إن شاء الله هذا المساء

• ١ زارت المعلمة وفاء في.

۲ - من آداب الزيارة أن نقرع الباب السؤال الثاني صلي كل كلمه بما يناسبها