اوراق عمل الرياضيات اول ابتدائي الفصل الاول 1448

SCHOOL BUS، and loone

أوراق عمل الصف الأول الإبتدائي الفصل الدراسي الأول

تصميم وإعداد، صالح بشير الشراري، BUS STOP، مرالله الرحمن الرحيم، الفصل، عنوان الفصل، المقارنة والتصنيف، الأعداد حتى م، الموقع والنمط، الأعداد حتى "، الحرس

التصنيف وفق خاصية واحدة

أحل المسألة .. أمثلها

التصنيف وفق أكثر

من خاصية

يساوى

الكثر من أقل من

تهيئة، التهيئة والاستعداد

يمرر الطالب قلمه على الخطوط

المتقطعة

يحوط الطالب القطة ويضع x على الكرة

تدريب

يتعرف الطالب الأشياء في كل سؤال

للمعلم ويصفها ثم يحوط الشيء داخل الإطار الذي له الصفة نفسها ويضع علامة على الأشياء

التي ليست لها الصفة نفسها .

BLB

يتعرف الطالب الأشياء في الجهة اليمنى ويصنفها بحسب لونها ثم يصل بخط الأشياء الخضراء بالسلة الخضراء والأشياء

البرتقالية بالسلة البرتقالية

التصنيف وفق أكثر من خاصية

يصف الطالب حجم الشيء داخل الإطار ويتعرف لونه . ثم يحوط الشيء المماثل له ويضع على الشيء المختلف

عنه، پلاژ، يسناوي

يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين المتقابلتين ، ثم يصف العلاقة بينهما مستعملاً ((يساوي))

חד

• Ä Ä Ä

أكثر من ، أقل من

يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين المتقابلتين ثم يصف العلاقة بينهما مستعملاً ( أكثر من ) أو ( أقل من (

ثم يحوط المجموعة الأكثر

الأعداد حتى و، الدرس، الأعداد ٣،٢،١

قراءة الإعداد ٣٠٢٠١ وكتابتها

المددان، قراءة العددير وكتابتها

أجل المسألة ( أرسم صورة )

قراءة العدد (صفر) وكتابته

OM

الأعداد ٢،١ ، ٣

يتعرف الطالب الأشياء في الصورة ويعدها . ثم يلون مربعات حسب عددها وينطق العدد

قراءة الأعداد ٢،١ ، ٣ وكتابتها

يعد الطالب الأشياء ،

ثم ينطق العدد، ويكتبه ثلاث مرات، BNS، i، العددان ٥،٤

يرسم الطالب ٤ تفاحات على الشجرة

٣ للمعلم يرسم الطالب ٥ برتقالات على الشجرة

يرسم الطالب ٥ برتقالات على الشجرة

ارسم دائرة حول، ه تفاحات

قراءة العددين ٤، ٥ وكتابتها

B45

فوق ، تم ، تحت

أعلى . أوسط. أسفل

قبل، تحديد الأنماط، إنشاء الأنماط

أحل المسألة -أبحث عن نمط

(١٩، فوق ، تحت

1- يصف الطالب موقع النحلة بالنسبة للخلية مستعملاً ) فوق أو تحت ثم يحوط النحلة التي تقع فوق الخلية ويضع علامة x

على النحلة التي تقع تحت الخلية

٢- يرسم الطالب تفاحة تحت الشجرة الأولى

وتفاحة فوق الشجرة الثانية والثالثة

أعلى ، أوسط، أسفل

٢٠١ يضع الطالب علامة x على الشيء الذي

في الأعلى

• يضع الطالب علامة على الصندوق الذي

في الأسفل

٤ - يضع الطالب علامة x على الوردة التي العين

1-0 يضع الطالب علامة على الصندوق الذي

في الوسط

٣-٣ قبل ، بعد

يحوط الطالب الحيوان الذي يسير قبل الآخرين ، ويضع علامة x على الحيوان الذي يسير بعد الآخرين

[-/

٣- يحوط الطالب الطائر الذي قبل الطائر

• ε، الأزرق

يحوط الطالب الحصان الذي يسير

بعد الأحصنة الأخرى

يحدد الطالب وحدة النمط ، ويستعمل

قطع العد الملونه أو قلم التلوين ليمثل النمط و يوسعه

يستعمل الطالب لونين من قطع العد

الملونة لينشئ نمطاً . ثم يلون المربعات لويضحه ويتحدث عنه

يحوط الطالب الزر التالي

في النمط

ثم يتحدث عن نمطه

يستعمل الطالب الأزرار المعطاة لإنشاء نمط ، ثم يلون المربعات ليوضح النمط نفسه بطريقة أخرى

أحل المسألة - أبحث عن نمط

يحدد الطالب النمط ثم يلون القلوب لتمثيل النمط بطريقة أخرى

♡♡♡، ♡♡، را، در، ♡♡♡ ♡♡♡ ♡♡♡، ♡ ♡

الأعداد ٦ ، ٨،٧

يعد الطالب الأشياء في كل مجموعة وينطق العدد ، ثم يلون مربعات حسب عددها

EEEE، EEE

قراءة الأعداد ٨،٧،٦ وكتابتها

يعد الطالب الأشياء من النوع نفسه وينطق العدد ثم يستعمل قطع العد لتوضيح عددها ويكتب الطالب العدد في المكان المخصص

V V، (٢٨)، DONUTS

العددان ۹ ، ۱۰

يعد الطالب الأشياء في كل مجموعة وينطق عددها ثم يحوط المجموعة التي عدد عناصرها و باللون الاحمر

والمجموعة التي عدد عناصرها ١٠ باللون الأزرق

قراءة العددين ۹ ، ۱۰ وكتابتها

H1188

يقوم الطالب بعد الفيله ثم يحوط

العدد الذي يمثل عدد الفيله

قراءة العددان ۹ ، ۱۰ وكتابتها

(00)

أحل المسألة - أرسم صورة

ينظر الطالب إلى الصورة ، ثم يحدد مجموعة أشياء عددها يساوي العدد المكتوب . ثم يرسمها في المكان المخصص

مقارنة الأعداد حتى ١٠

يعد الطالب الأشياء في كل مجموعة ويكتب عددها ثم يصل بخطوط بين عناصر المجموعتين يحوط الطالب المجموعة الأكثر

رررررررز، وووووو

ترتيب الأعداد حتى ١٠

يعد الطالب ( البذور - الدوائر ) ثم يمرر القلم على الأعداد المنقطة ويكتب العدد

المفقود، ][، العد الترتيبي

1- يحوط الطالب الكنفر الثاني ويضع علامة X على الكنفر الرابع وخطاً تحت

الكنفر السادس

٢- يحوط الطالب الجمل الثالث ويضع علامة x على الجمل الرابع وخطاً تحت الجمل السابع

• ٣- يضع الطالب علامة x على الجزرة الأولى ويحوط الجزرة الخامسة وخطا تحت الجزرة

التاسعة، L: Vib

LA V b 1

كتابة الأعداد، المراجعي، تم بحمد الله

رياضيات الصف الأول الابتدائي الفصل الدراسي الأول/ وزارة التعليم

الرياض ، ١٤٣٦ هـ