حل درس لا تغضب بوربوينت في اللغة العربية للصف التاسع - الفصل الأول (2)

حديث شريف

( لا تغضب)

الصف التاسع (السنة العاشرة)

يحفظ المتعلم الحديث الشريف.

يحلل معانيه ضمن سياقاته مُلتفتًا إلى خصائص الوصية في البلاغة النبوية.

نواتج، التعلم

أحمد

المجموعات، آمنة، رحمة، سلسبيل، عهود، قدرية، إسراء، أنس، حمزة، خالد، فهد، لؤي

قوانين المجموعات :

1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .

4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .

التهيئة

الحافزة

هيا نشاهد الفيديو التالي ثم نتناقش حول ما تعلمناه منه.

اكتب أهم النقاط التي ذكرت في الفقرة السابقة عن بلاغة الرسول

• صلى الله عليه وسلم -.

هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا

التقويم القبلي

كيف أتغلب على الغضب؟

ما الصفات التي ينبغي على المرء التخلق بها؟

استراتيجية، التفكير العليا

عبد شمس بن صخر

عبد الرحمن بن صخر

قبيلة دوس بن عدنان

في السنة السابعة الهجرية

أنه وجد هرة برية فأخذها ووضعها في كمِّه وتولى رعايتها

1475 حديثاً

57 هجرية، وعمره 78 عاما.

قبل إسلامها بسبب معاندتها ، وعدم دخولها الإسلام

بعد دخولها الإسلام ، مما جعله يبكي فرحًا وسعادةً

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( الصُّرعة كل الصُّرعة – ثم كررها ثلاث مرات – الرجل يغضب فيشتد غضبه ، ويحمر وجهه ، ويقشعر شعره ، فيصرع غضبه ) .

استراتيجية البطاقة التعريفية

1 . ما مفهوم الغضب؟

5 . ما الفكرة المحورية التي يدور حولها الحديث؟

4 . لماذا عاد الصحابي وكرر السؤال على الرسول عليه السلام؟

3 . ما خصائص الوصية

في البلاغة النبوية؟

2 . ما المقصود بالوصية؟

الحوار والمناقشة

هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا .

بسبب عودته أكثر من مرة وطلبه للنصيحة .

جاء رجل إلى رسول الله فقال : مرني بأمر ، قال : لا تغضب .

ففكرت حين قال النبي صلى الله عليه وسلم ما قال فإذا الغضب يجمع الشر كله .

(فإذا الغضب يجمع الشر كله )

الأول

مرني بأمر – لا تغضب

الثاني

ولا تكثر عليّ حتى أعقله

الثالث

ففكرت حين قال النبي

تعديل السلوك، الإيجاز، التفكير

التأكد من فهم النص

أجب عن الأسئلة التالية

(لا تغضب أسلوب )

( أمر )، ( نهي)، ( نفي )

(من بلاغة الرسول -صلى الله عليه وسلم- )

( صعوبة الألفاظ وغرابتها )

( سهل اللفظ وقليل الكلام، كثير الفهم )

( كثرة القول وصعوبة الفهم )

(أعاده عليه: لا تغضب تدل على )

( أهمية الغضب )

( تأكيد على: لا تغضب )

( نفي الغضب)

أنواع الأساليب الواردة في الحديث السابق

الأسلوب الإنشائي: وهو ما لا يحتمل الصدق أو الكذب.

أمثلته: (الأمر والنهى والاستفهام والنداء والتمني ، التعجب والقسم والمدح والذم).

الأسلوب الخبري: يحتمل الصدق أو الكذب يستثنى من ذلك القرآن الكريم، والحديث النبوي، والحقائق العلمية الثابتة.

مثال: ( الكسل مفيد).

الأمر : مرني ، أوصني ، اشكر ، اتبع ، أقم ...

النهي: لا تغضب ، لا تشرك ، لا تطعهما ، لا تصعِّر...

مُرني، لأن أمر الرسول يجب أن يطاع.

إنشائي، خبري، إيجاز، تفصيل، اتسم بالسهولة، اتسم بالصعوبة، المخاطب مفكِّر متزِّن

تأشيرة

الخروج

متروك للطالب

التعوذ بالله من الشيطان الرجيم

الوضوء، ذكر الله، السكوت عن الكلام

تغيير الحال التي كان عليها وقت الغضب