حل درس ما يحل وما يحرم من الطعام والشراب بوربوينت في التربية الإسلامية للصف التاسع (2)

قَوَانين التّعلم-يُحْسب لِكل التَزام نُقاط

جَهّز أدواتِك وتأكد بأن الجَهاز

لَا عُطْل فِيه

عَدم مُقاَطعة المُعلّمة وعَدم

مُقاطَعة زَميلي، التّفاعُل الايجَابِي

ورفعُ اليد قبْل الإجَابَة

الالْتزَامُ بالوَقتِ المُحددّ

أغْلِق الصّوت ولا تفْتحه إلّا

حين تطْلب منْك المُعلّمة فتْحَه

لا تُصوّر الشّاشة إلَا بإذن

احْرص عَلى الجلْسَة الصّحيحَة

اتّبع تعْليمَات المُعلّمة

رِسالةُ الْيَوم

الكلمةُ الطّيّبة ..في زَمنِ الْجَفافِ أعذَبُ مِنَ الماءِ الْبَارِد

(( وَقُولوا للنّاسِ حُسْنًا ))

كلّ شَخْصٍ تًقابِلُه يُخْفي وَجَعًا لا يَعْلمهُ إلّا الله تَعالى ...فَكُنْ بَلْسَمًا للجِراحِ دَائِمًا ولا تَكُن عَلْقَمًا يَزيدُ الجِراحَ عُمْقًا ، تَصدّق عَلى النّاس بِطيبِ الْكَلام وبكثرةِ الْابْتِسام ، وصلّ باللّيْلِ والنّاس نَيام تَدخل الجنّة بِسَلام

القُوّة تِلكَ التّي نكْتَسِبُها مِن حُبّنا لله

الدّرسُ الثّالث-الوحْدَة الثّالِثة

عُنوانُ الدّرس : ..................

الفصْل الدّراسي الثّانِي السّعيد-

بُناةُ الْمُسْتقبل الصّف التاسع2021

مُخطط الدّرس، التهيئَة، قِراءة أهداف الدّرس، هويّتي، - فاصل وَنواصِل، نبيّنُ شُروط الصّيد، جمادى الآخر 1441هـ

التربية الإسلامية – أمل محمد

سُؤال التّحدّي، الْخاتِمة، ثمّ التّقيم

ضَربُ أمثلة على أنواع الأطعمة والأشربة التي أحلّها الله تَعالى

التّهيئَة

أسْعِدي نَفسكَ مِنْ خِلال دُخولك على الرّابط التّالي وتمتّعي باللّعب 

ثمّ اكْتشفي عُنوان الدّرس 

أوّل إجابة لَها دِرعُ التّميّز

الْهَدفُ الأوّل : أضربُ أمثلة على أنواع الأطعمة التي أحلّها الله تَعالى

بَعَد مُشاهدتك لِمقطع الفيديو اسْتنتجي بعضاً من أنواع الأطعمة والأشربة التي أحلّها الله تعالى لَنا

أنواع الأطعمة والأشربة التي أحلّها الله تَعالى

المَشْروبات، النباتات

الْحيواناتُ الْبحريّة التي لا تَعيشُ إلّا في البَحر

الْحيواناتُ الْبريّة غيرُ المفتَرسة والطيور غير الْجارحة يحلّ أكلها بإحدى طَريقتين

الذّكاةُ الشّرعيّة، الصّيْد، طَعامُ غَير المُسلمين

النّوعُ الأوّل : ما لايَحتاجُ إلى ذَكاةٍ كالخُضروات وَالفواكه والأسماك فيجوزُ أكله

النّوعُ الثّاني : ما يحلّ أكلهُ وتمّ ذَبْحه كالدّجاجِ وَالغَنمِ وَالبقرِ يُسمّي الْمُسْلمُ باسمِ الله تَعالى وَيأكلُ مِنْه

الماء

العسل، اللّبن والحليب، البقوليّات والفوم والعدس، التّمر والعنب، الحبوب وأنواعها

الأسماكُ بأنواعها – الروبيان – الأخطبوط ...الخ

التّقييم المرحليّ

ما مدى فهمك لأنواع الأطعمة والأشربة التي أحلّها الله تَعالى لَنا ؟

أرسلي إجابتك في المُحادثات

الْهَدفُ الثّاني : بيّني شُروط الصّيد

لَديكِ 5 دَقائِق لِتبحثي في مُحرّك البحث عن الإجابة ، ويُمكنكِ الاسْتعانةُ بِهذا الرّابط مِنْ خلال الْمَسح على الكود الُمُرفق مَعه

شُروطُ الصيد

ما يُصْطادُ بالفخاخ والشّباك ويَكونُ حيًّا فَيُذكّى

ما يُصْطادُ بآلِةٍ حادّة كَالبُنْدُقيّة أو السّهم لا تَجبُ فيه الذّكاة

ما يُصْطادُ بِحيوانٍ مُعلّمٍ جَارِحٍ كَالكَلبِ أوِ الصّقْرِ بِشَرْطِ أنْ يَجْرح الصّيْد

تَعريفُ الصيد : قَتلُ الْحَيوان الحَلال غيرُ الْمَقدور عَلى ذّبْحِه بِجُرْحِهِ في أيّ مَوْضِعٍ مِنْ بَدنه

تَقييمُ الهدف الثّاني : اخْتاري سُؤالًا واحِدًا ثُم أجيبي عَليهِ في الْمُحادَثات

السّؤالُ الثّالث، السّؤالُ الثّاني، السّؤالُ الأوّل

بيّني بَعض الأطعمة و الأشربة التي أحلّها الله تَعالى لَنا .

هل يَجوز أكل حيوان اُصْطيدَ بالبُندقيّة ؟

ما مَعنى الذّكاة ؟

هويتي

حِماية الأنواع البريّة من الانْقراض

مُراعاةُ فَترات التّكاثُر وَرِعاية الْحيَوانات لِصِغارِها

حِماية التّوازُن الْبيئيّ

فاصِلُ وَنواصل : التّذكيرُ بالقيمة الشّهريّة ( الاهتمام )

لايجوز

لأنّ مِنْ شُروط الصّيْد أنْ يَكونَ الْكلبُ مُعلّمًا

لأنّهُ لابدّ مَنْ أرادَ الصّيْد أن يُعيّنَ صَيْده

سُؤالُ التّحدي:

قالَ اللهُ تَعالى (( يَخْرُجُ مِنْ بُطونِها شَرابٌ مُخْتَلِفٌ أَلْوانُه فيه شِفاءٌ للنّاس ))

دَليلٌ على إباحة لَبنِ الماعِز ..

فَهل تُؤيّدين ذَلك ؟وَلِماذا ؟

أُطبّقُ ما تعلّمته

كَيْفَ تُطبّقينَ ما تَعلّمتيه في دَرسِ اليَوم ؟

أجيبي عن السّؤال على الرّابط التّالي :

الْخاتِمة :

نَشاطٌ إثرائيّ : ابْحثي عَن تَفسير الآيات

التّقييم :

ماذا تعلّمتُ مِنَ الدرس ؟

أنتظُرُ إجابتك في الْمُحادَثات

لا تَنسي مُراجعة الدّرس في الحصّة القادمة بإذن الله سَيكونُ هُناك اخْتبارٌ قَصيرٌ للدّرس

شَفويّ في بداية الحصّة

وَتحريريّ في نهاية الحصّة

ما يحلّ وما يُحرمُ

مِنَ الطّعامِ والشّراب، الحصّة الثّانيّة