حل درس التوكيد بوربوينت في اللغة العربية للصف التاسع - الفصل الثاني (3)

التوكيــد

مادة اللغة العربية للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني

عنوان الدرس

يستغرق هذا الدرس الممتع حصتين

النشيد الوطني لدولة الإمارات العربية المتحدة

كشف الحضور والغياب

P = حضور، A = غياب

NR = عدم الرد

L = تأخير

قائمة الإرشادات للتعلم عن بعد

يرجى التأكد من تحقيق القواعد التالية :

الالتزام بالوقت المحدد للحصة الإلكترونية .

المشاركة و التفاعل و تقديم التغذية الراجعة من خلال القنوات الموضحة من قبل المعلم.

اتباع تعليمات المعلم خلال الحصة وعدم التردد في السؤال .

تحمل المسؤولية واحترام الآخرين وعدم الإساءة لهم .

حضور الحصة كاملة وعدم الخروج مع تقديم طلب الاستئذان في حالة الخروج.

تذكرْ أنَّ الحصة الإلكترونية تخضع لقوانين الجريمة الإلكترونية .

عدم استخدام أي وسيلة لتسجيل صوت أو فيديو أو التقاط صور للمتواجدين.

قبل الدرس، أثناء الدرس

غرفتي جاهزة لبدء الدرس .

شحنتُ جهازي قبل بدء الحصة .

لدي مستلزماتي التي أحتاجها ( دفتر ملاحظات – القلم ..)

جميع أجهزتي الأخرى صامتة .

التأكد من جاهزية الاتصال.

معرفة جدول و أوقات الحصص الالكترونية.

تأكد من إيقاف الكاميرا و الميكرفون حتى يطلب منك معلمك تشغيل الصوت .

فيديو (1)

منصة ألف، استراتيجية: التقييم القبلي

نواتج التعلم

سأتعرَّفُ التّوكيدَ وأنواعَهُ

سأُعربُ التّوكيدَ بنوعَيْهِ، وأوظِّفهُ في مواقفَ حياتيَّـةٍ.

التّوكيدُ اللّفظيُّ

رَأَيْتُ أخاكَ أخاكَ، نَزَلَ، نزَلَ الغيثُ، لا، لا أقبلُ، إياكَ، إياكَ والكَذِبَ

حَضَرَ الغائبُ، حَضَرَ الغائبُ.

هو أنْ يَتِمَّ تكرارُ اللّفظِ لتثبيتِ المعنى سواءٌ أكانَ المُرادُ تأكيدَهُ اسمًا ظاهرًا، أم ضميرًا، أم فعلًا، أم حرفًا، أم جملـةً.

هات مثال على التوكيد اللفظي

هوَ أن يَتِمَّ استخدامُ ألفاظٍ مُحَدّدةٍ من أجلِ تثبيتِ المعنى.

ألفاظُ التّوكيدِ المعنويِّ: نَفْس، عَيْن، جميع، كلّ، كِلا، كِلتا.

يجبُ أن تكونَ مضافـةً إلى ضميرٍ يلائمُ المؤكّدَ.

ولا بدَّ أَن يتبعَ المؤكِّدُ المؤكَّدَ في الإعرابِ والإفرادِ والتّثنيَـةِ والجمعِ والتّذكيرِ والتّأنيثِ.

التّذكيرُ: حصدَ أبي الحقلَ عَينَـهُ.

التّأنيثُ: قطفْتُ ثِمارَ الشَّجرةِ جميعَها.

الإعرابُ: كرَّمَ المعلِّمُ المتفوّقينَ جميعَهم.

التّوكيدُ المعنوِيُّ

الإفرادُ: ترأَّسَ القاضي نفسُـهُ محاكمَـةَ المتَّهمِ.

التَّثنيـةُ: دقّقْتُ الموضوعَينِ كِلَيهِما.

الجمعُ: نَزَلَ اللّاعِبونَ كُلُّهم إلى الملعبِ.

الأمثلة:-

قدِمَ الوفدُ كله أو جميعهُ أو عامَّتُه.

أقبل الحاجُّ عَيْنُهُ، حَيَّيْتُ الحجاجَ أنفُسَهُم، وصل الحاجُ نفسُهُ، وصل الحاجان كلاهما، وصلت الحاجتان كلتاهما، استقبلت الحاجتين كليتهما

الهدف :- التمييز بين التوكيد اللفظي والمعنوي .

مسابقة " التوكيد اللفظي والمعنوي"

توكيد التوكيد

اقرأ الجملَ الآتيـةَ:

بعتُ الأثاثَ كُلَّـهُ أجَمَعَ.

سافَرَتِ الأُسرَةُ كلُّها جمعاءُ.

أقبلَ الضّيوفُ كلُّهُم أجمعونَ.

0 من 2، التّوكيدُ المعنويُّ، توكيدُ التّوكيدِ، التوكيد المعنوي، التوكيد اللفظي

أعِن صديقَكَ على الخيرِ.

اجتمعتِ الأسرةُ كلُّها جمعاءُ.

أثنَيتُ على الفائزينَ كلِّهم.

أعِن أعِن صديقَكَ على الخيرِ.

داومَ أطبّاءُ المستشفى صبَاحًا.

إياكَ والنّميمـةَ، إياكَ والنّميمـةَ.

استقبلتُ الزّائرِينَ كلَّهم أجمعينَ

داوَمَ أطبّاءُ المستشفى جميعُهم.

إيّاك إيّاكَ أن تتكبَّرَ على الآخرينَ.

ما الكلمـةُ الّتي تكرَّرتْ تأكيدًا للمعنى في الجملَـةِ السّابِقَـةِ؟

الآخرينَ إيّاكَ، على تتكّبَّرَ

فصبرًا في مجالِ العلمِ صبرَا *** فما نيل المُنى سهلُ المرادِ

ما الغرضُ الّذي أضافَتْهُ الكلمـةُ الملوّنـةُ في البيتِ السّابقِ؟

تمنّي الصَّبرَ، التّعجّبُ من الصَّبرِ، الضَّجرُ من الصَّبرِ، التّأكيـدُ على الصّبـرِ

نجحَ الطّلّابُ كلُّهم في المدرسةِ.

ما الكلمـةُ الّتي جاءَت تأكيدًا للمعنى ودفعِ الشَّكِّ؟

كلُّهم الطّلابُ، المدرسةِ نجحَ

ما الجملـةُ الّتي تضمّنَتْ تَوكيدًا لفظيًا؟

قابلتُ الوزيرَ نفسَـهُ

الصّدقُ الصّدقُ مِن أفضلِ الأخلاقِ.

الصّدقُ مِن أفضلِ الأخلاقِ.

قرأتُ الكتابَ كلَّـهُ خلالَ يومٍ.

ما الجملـةُ الّتي تضمَّنَت توكيدًا معنويًّا؟

لا، لا أخونُ العهدَ.

زأرَ الأسدُ، زأرَ الأسدُ.

المسلمونَ جميعُهم إخوة�، الماءُ عذبٌ عذب�