منصة تعلم

عمليات البحث الأخيرة

عرض بوربوينت درس قضية الجزر الإماراتية الثلاث المحتلة في الدراسات الاجتماعية للصف الثامن (2) معاينة
ملفات تعليمية

عرض بوربوينت درس قضية الجزر الإماراتية الثلاث المحتلة في الدراسات الاجتماعية للصف الثامن (2)

ف فريق المنصة · نُشر منذ 4 سنوات

الملفات 1
التحميلات 622
المشاهدات 4
آخر تحديث 2 نوفمبر 2026

عن المادة

درس قضية الجزر الإماراتية الثلاث المحتلة الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنية الصف الثامن - بوربوينت   درس قضية الجزر الإماراتية الثلاث المحتلة الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنية الصف الثامن - بوربوينت نواتج التعلم : -يناقش قضية الاحتلال الإيراني للجزر الإماراتية الثلاث . -يقدم أدلة تؤكد عروبة الجزر الإماراتية الثلاث. -يحدد الحلول التي حددها صاحب السمو رئيس الدولة لحل قضية الجزر الإماراتية المحتلة

محتوى الملف

أين تقع الجزر الإماراتية الثلاث المحتلة ؟؟؟

إستراتيجية التهيئة الحافزة

عنوان الدرس :

مفاهيم و مصطلحات :

الموقع الإستراتيجي، محكمة العدل الدولية، الوثائق التاريخية، الشرق الأوسط

قيم و مواطنة :

المصير المشترك، عروبة الجزر، السلام، حسن الجوار

نواتج التعلم :

  • يناقش قضية الاحتلال الإيراني للجزر الإماراتية الثلاث .
  • يقدم أدلة تؤكد عروبة الجزر الإماراتية الثلاث.
  • يحدد الحلول التي حددها صاحب السمو رئيس الدولة لحل قضية الجزر الإماراتية المحتلة

مخطط الدرس :

أولاً: أهمية الجزر الثلاث و مظاهرسيادة الدولة عليها

ثانياً : دوافع الاحتلال الإيراني للجزر الإماراتية الثلاث وردود الفعل

يمثل الاحتلال الإيراني للجزر الإماراتية الثلاث طنب الكبرى و طنب الصغرى و أبو موسى اعتداءً صارخاً ليس على حقوق دولة الإمارات فحسب بل على الأمة العربية بأسرها، فالأراضي العربية في الوطن العربي كلها ترتبط ببعضها البعض كأرض لأمة واحدة تحمل مصيراً مشتركاً وهوية واحدة ، و الجزر الثلاث أرض محتلة إماراتية أخذت بالقوة و الاحتلال العسكري ، و تعمل دولة الإمارات جاهدة على إيجاد حل سلمي لهذه القضية بالوسائل الدبلوماسية و ضمن خيارات كثيرة طرحتها .

ثالثاً : جهود دولة الإمارات لاسترجاع جزرها الثلاث

أولاً : أهمية الجزر الثلاث المحتلة و مظاهر سيادة الدولة عليها :

تسببت النزاعات على الأراضي عبر التاريخ بتأجج التوترات بين الأمم ، و من بين هذه النزاعات النزاع على جزر ثلاث صغيرة ذات أهمية إستراتيجية في الخليج العربي ، و هي طنب الكبرى و طنب الصغرى و أبو موسى و هو النزاع الذي ظل متواصلاً في هذا الجزء من الشرق الأوسط .

تأمل الخريطة التي أمامك

إستراتيجية المناقشة

الموقع الإستراتيجي للجزر الإماراتية المحتلة :

تتمتع الجزر الإماراتية الثلاث المحتلة بمميزات إستراتيجية مهمة ، ما جعل التركيز عليها على احتوائها و السيطرة عليها هدفاً سعت إليه قوى عدة في طليعتها إيران . فالجزر الثلاث في موقعها و أهميتها أِشبه بالصمام الذي يشرف على الشريان المائي و الملاحي الذي يمثله الخليج العربي المرتبط ببحر العرب و المحيط الهندي من الشرق و البحر الأحمر من الغرب ، و تقع الجزر الثلاث في منطقة إستراتيجية فريدة .

و تعود ملكية جزر طنب الطبرى و طنب الصغرى و أبو موسى تاريخياً إلى قبيلة القواسم الذين كانوا وما زالوا يحكمون إمارتي رأس الخيمة و الشارقة ، كما تثبت الوثائق التاريخية وجود أكثر من3000 وثيقة بريطانية ذات علاقة بالجزر العربية الثلاث ، نشرتها وزارة الخارجية البريطانية عبر السنين كلها تؤكد عروبة الجزر و تبعيتها لدولة الإمارات .

طالبت إيران بجزيرتي طنب الكبرى و طنب الصغرى و أبو موسى بسبب الموقع الإستراتيجي الهام للجزر في مضيق هرمز و حينما صدرت هذه المطالبات ، أكد البريطانيون مراراً و تكراراً لإيران أن هذه الجزر ملك لحكام القواسم في الساحل الغربي ، و قد بقيت المطالبات الإيرانية تلك الأعوام متقطعة و متفرقة .

مظاهر السيادة الإماراتية على الجزر :

أثبتت الحقائق التاريخية تبعية هذه الجزر للقواسم في الشارقة و رأس الخيمة حتى عند مجيء بريطانيا إلى المنطقة وإبرامها عدة اتفاقيات مع حكام دولة الإمارات ، فإن ذلك لم يؤثر على سيادة قواسم الشارقة و رأس الخيمة على الجزر ، بل ظلت الإمارتان تمارسان السيادة على الجزر الثلاث و تبرز مظاهر السيادة الإماراتية على الجزر .

رمز و كلمة :

استنتج الرموز التالية لتستنتج مظاهر السيادة الإماراتية على الجزر المحتلة .

إستراتيجية المخطط الذهني

مظاهر السيادة الإماراتية على الجزر المحتلة

ترفع الشارقة و رأس الخيمة و تطبق قوانينها و أنظمتها و يحملون

وجود ممثلين لحاكمي الإمارتيين في بصفة مستمرة

استيفاء حاكمي الشارقة و رأس

الخيمة و عن الأنشطة

التي يقوم بها سكان الجزر

وجود مرافق عامة لإمارتي

قيام إمارتي الشارقة ورأس الخيمة منذ مطلع القرن العشرين بمنح إمتيازات المواد المعدنية و في الجزر الثلاث

ترفع الجزر علمي الشارقة و رأس الخيمة و تطبق قوانينها و أنظمتها و سكانها يحملون الجنسية الإماراتية

وجود ممثلين لحاكمي الإمارتيين في الجزر بصفة مستمرة

الخيمة و رسوم سنوية عن الأنشطة

الإقتصادية التي يقوم بها سكان الجزر

قيام إمارتي الشارقة ورأس الخيمة منذ مطلع القرن العشرين بمنح إمتيازات المواد المعدنية و النفطية في الجزر الثلاث

الشارقة و رأس الخيمة

وفي 30 نوفمبر 1971م أقدمت إيران بعد تهديدات سبقت هذا التاريخ باحتلال الجزر الثلاث ، ويشهد التاريخ على أن الاحتلال الإيراني لجزيرة طنب الكبرى قد وقع بعد معركة صغيرة في حجمها كبيرة في معناها ، فقد أبى رجال الشرطة القلائل الذين كانوا يتولون الحراسة في الجزيرة الاستسلام ، رغم التفوق الإيراني في العدة و العتاد و الأعداد ، ضاربين أروع أمثلة التضحية للدفاع عن عروبة الجزر .

و يعد سالم سهيل خميس أول شهيد في تاريخ دولة الإمارات وهو أحد منتسبي شرطة رأس الخيمة المكلفين بحراسة جزيرة طنب الكبرى التابعة لإمارة رأس الخيمة ، استشهد على يد قوات الجيش الإيراني خلال الهجوم الذي أدى إلى احتلال جزيرة طنب الكبرى فجر يوم الثلاثاء 30 نوفمبر 1971م (أي قبل قيام دولة الإمارات بيومين) . لقد كان أول الشهداء الذي رووا بدمائهم الزكية تربة الوطن ، و قبره شاهد على ظلم الغزاة المعتدين ، و قد أمر صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد رئيس الدولة حفظه الله بتحديد يوم 30 نوفمبر من كل عام يوماً رسمياً لجميع شهداء الدولة تحت مسمى (يوم الشهيد) الذي يصادف يوم استشهاد سالم سهيل أول شهيد إماراتي .

ثانياً :

دوافع الاحتلال الإيراني للجزر الإماراتية الثلاث و ردود الفعل

الناحية الإستراتيجية

تسعى إيران للتحكم في مصير الخليج العربي كله عند مدخل الخليج العربي

الناحية الاقتصادية

رغبة إيران في استغلال أكسيد الحديد الأحمر المتوافر بكميات كبيرة في هذه الجزر إلى جانب النفط الخام

ارسمْ خطاً :

و الآن لتستنتج موقف جامعة الدول العربية تجاه الاحتلال الإيراني للجزر الإمارتية الثلاث ، رتب الجمل التالية عن طريق رسم خط .

مثال :

إستراتيجية المسابقات

عبر مجلس جامعة الدول العربية في ديسمبر 1971م عن المواقف العربية تجاه احتلال إيران للجزر الثلاث و أصدر بياناً جاء فيه :

تدارس المجلس ببالغ القلق الوضع الخطير الناجم عن الاحتلال الإيراني للجزر العربية و قرر ما يلي :

أولاً : التأكيد على عروبة الجزر الثلاث طنب الكبرى و طنب الصغرى و أبو موسى ، و أنها جزء من الوطن العربي بحكم الواقع و التاريخ و القانون و السرعة الدولية و أن السيادة عليها لأصحابها العرب .

ثانياً : إدانة هذا الاحتلال لجزء من الأراضي العربية بالقوة مما يهدد الأمن و الاستقرار في المنطقة و يجافي ميثاق الأمم المتحدة و جامعة الدول العربية و المعاهدات الدولية .

ثالثاً : تحميل بريطانيا المسؤولية لتخليها عن التزاماتها الدولية و ادانتها لتنكرها لارتباطاتها .

موقف مجلس التعاون لدول الخليج العربية :

التزم مجلس التعاون الخليجي منذ قيامه بتبني الموقف الإماراتي و مساندة دولة الإمارات في المطالبة بحق السيادة على الجزر الثلاث ، بل إن قرارات المجلس الصادرة عن أصحاب الجلاله و السمو و وزراء الخارجية كانت دائماً تدعو إيران إلى حل الخلاف سلمياً و إلى تجاوز هذا النزاع لتحسين و تطوير العلاقات الخليجية – الإيرانية .

ثالثاً : جهود دولة الإمارت في استرجاع جزرها الثلاث

مقطع فيديو:

تتحرك دولة الإمارت على جميع المستويات العربية و الدولية ، مؤكدة تمسكها باستعادة سيادتها الكاملة على جزرها الثلاث و مناشدة المجتمع الدولي على حث إيران لإنهاء العدوان و سحب قواتها من الجزر الثلاث ، و تجلى الموقف الإماراتي في عدة مطالب من أبرزها :

لعبة البطاقات :

لكل مجموعة بطاقة تحمل على رقم ، قم بالإجابة على السؤال المذكور فيها بعد قراءة ص59-62،

ثم ضع البطاقة في المربع الذي يحمل رقم بطاقتك في الورقة الموجودة على طاولة المعلمة،

تضيء اللوحة الموجودة على الشاشة بعد اكتمال جميع البطاقات .

إستراتيجية التعلم باللعب

المعاينة

ملفات المادة

1 ملف

نقاش المادة

اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.

التعليقات (0)

لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!

سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.