حل درس عاشق الجدار القديم بوربوينت في اللغة العربية للصف الثامن - الفصل الثالث (2)

الحصة

الأولى

لا تتوقفوا عن العلم

العلم هو الذي يصنع الحياة

ومن يتوقف عن العلم

يتوقف عن الحياة

للحصول على أعلى درجة

اليــوم :

التاريخ : 2024 م

1445 هـ

العدد الكلي :

الحضور :

الغياب :

قوانين المجموعات :

1- نخفض صوتنا .

2- نحترم الرأي الآخر .

3- نتعاون ونتفاعل .

4- نشارك وننجز .

5- نرتب الأدوات .

6. نحافظ على النظافة .

قوانين الفصل :

1- نكون في مكاننا في الوقت المحدد .

2- نحافظ على الممتلكات .

3- نجلب جميع مستلزمات مادة اللغة العربية ( حاسوبكِ الشخصي ، الكتاب ،السطر الإملائي ، القلم الأزرق ، ملصقات ورقية ، المعجم ، ورقة التعزيز ) .

4- نحترم الآخرين .

5- نستأذن من المعلمة لأي حاجة ضرورية.

6. نلتزم الهدوء والنظام .

نواتج التعلم

التقويم القبلي، عنوان الدرس، التقويم البنائي، استراتيجيات، التعلم، تأشيرة الخروج، الواجب، التهيئة الحافزة

حل أسئلة الكتاب

سير الحصة الدرسية

المجموعة 1

أروى علي محمد – أبرار عبدالله حسن – ماجدة علي محمد

مريم سعيد يوسف - ميرة عمر عيسى – سلامة ياسر يوسف

المجموعة 2

سارة علي حسن – فاطمة محمد علي - مريم أحمد محمد

مريم عادل عبدالله - غاية محمد عيسى – سلامة أحمد عبدالله

المجموعة 3

ريان عادل عبدالله - مريم محمود عبدالحكيم - موزة أحمد حسن

علياء علي موسى - مريم عيسى عبدالله - حور سعيد محمد

المجموعة 4

شما محمد إبراهيم - لمياء حسين علي - روضة وليد جمعة

شيخة علي حسين - سارة عبدالستار - حمدة عبيد حسن

المجموعة 5

مريم عبدالله علي – عائشة عبدالله صالح - غاية طارق إبراهيم - ميثه سلطان محمد

خطة جلوس طالباتي الجميلات من الصف الثامن

متقدم، في مادة، اللغة العربية، شهد فضل

شيخة حامد محمد - مهرة أحمد إبراهيم - ملاك سليمان إبراهيم

زينب يعقوب حسن - حلا أنس إبراهيم – مهرة يعقوب بهروز

حور سعد فرج– ريم سعيد هلال - علياء محمد المهري

موزة مروان محمد - حلا بدر عبدالرحمن - مريم علي محمد

مهرة محمد راشد – فرح محمد أحمد – علياء محمد الشحي

خولة محمد مراد - دانة عبدالعزيز سليم - أروى محمد سالم

أميرة عبدالله عامر - حصة أيوب محمد – حنين خالد علي

سارة أيوب عبدالله - - شيخة راشد علي - ندى وحيد سالمين

عام

التهيئة

الحافزة

هيا نشاهد الفيديو التالي ثم نكتب ما تعلمناه منه في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي .

عاشِقُ الْجِدارِ الْقَديمِ

الحصة الأولى، علي عبدالعزيز الشرهان

يستغرق تنفيذ هذا الدرس ثلاث حصص

مِنَ الْمَجموعةِ القصصيَةِ : كُـلُّنا كُـلُّنا .. كُـلُّنا نُحِبُّ الْبَحْرَ

القصة الثانية

يفسر كلمات النص الأدبي مستنتجًا الدلالات التعبيرية الإيحائية فيه .

بعد قراءتنا للنص قبل الحصة :

ما كُنية بطل القصة ؟

هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي

أو في برنامج الـ

padlet، أبو عبدالله

في أثناء قراءة النص :

اقرأ النص قراءة صامتة في البيت قبل الحصة ، وسجل أمام كل فقرة منه أفكارك وملاحظاتك ، وأسئلتك ، وتعليقاتك .

ما الدلالة التعبيرية للعبارة الملونة :

اذكر أهم الشخصيات التي وردت في الفقرة .

استخرج كلمات وردت باللهجة الإماراتية وحدد معناها .

قطعة من القماش يلبسها الرجال

قارب صغير