حل رواية ذئب اسمه طواف بوربوينت في اللغة العربية للصف الثامن - الفصل الثالث (2)

الفصل

( 3 )

لا تتوقفوا عن العلم

العلم هو الذي يصنع الحياة

ومن يتوقف عن العلم

يتوقف عن الحياة

مدرسة الزوراء 1 للتعليم الأساسي ح2

تصميم: زينة المرزوقي

للحصول على أعلى درجة

اليــوم :

التاريخ : 2022 م

1443 هـ

العدد الكلي :

الحضور :

الغياب :

قواعد

سير الحصة الدرسية

نواتج التعلم، التقويم القبلي، عنوان الدرس، التقويم البنائي، استراتيجيات، تأشيرة الخروج، الواجب، النشيد الوطني، والإذاعة المدرسية، التهيئة الحافزة

حل أسئلة الكتاب

الثامن 2

نخبة، المجموعة الرابعة

خولة عبدالله – سارة سعيد – علياء عبدالله

مريم جاسم، المجموعة الثالثة

إيمان أحمد – بدور فيصل – شريفة محمد

شيخة خالد – عائشة علي – فاطمة يوسف

لطيفة سعيد – مهرة حسين – ميرة خالد

نيلا عبيد – وفاء سالم

المجموعة الأولى

آمنة منصور -إيمان عابد – جواهر يحيى

روان محمد – ريم سلطان – شمه أحمد

عائشة إسماعيل – مريم أحمد – مهرة إسحاق

موزة سيف

التهيئة

الحافزة

هيا نشاهد الفيديو التالي ثم نكتب ما تعلمناه منه في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي .

منافس

نواتج

نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .

التقويم

القبلي

بعد قراءتنا للجزء الثاني قبل الحصة :

من هو هادر ؟

هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا في قسم المقرر في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي أو في برنامج الـ

padlet

في أثناء قراءةِ النَّص:

نقرأ الفصل المحدد في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل ، ونسجل ملحوظاتنا ، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا .

لماذا تعلم الأم وثابة ومياسة كيفية حفر العرين ؟

ما صفات الإخوة الذئاب التي نستنتجها من هذه الفقرة ؟

علام تدل سحابة الغربان ؟

لماذا يضع الأب والأم العلامات على حدودهما ؟

نعلل قلة الأيائل .

كيف وزع الذئب الأب المهام ؟

لماذا يريد سريع أن يكون الذئب الذي يطعم عائلته ؟

نصف هجوم الذئاب