الخطة الدرسية اليومية زايد وحلم الشباب في الدراسات الاجتماعية للصف الثامن (2)

التاريخ

الرابع :- زايد وحلم الشباب أولاً : - زايد الأب صفحة رقم 46

الدَّرْسُ، الأولى، الوِحْدَةُ، الصف :- الثامن

كيف يعامل الأب أبنائه ؟ وكيف كان يعامل الشيخ زايد شعبه وأبنائه ؟

أسئلة مهارات التفكير

اسم المعلم / محمود الشريف

المادة :- دراسات اجتماعية

المعيار :- يظهر الطالب معرفة بكيفية تأثير الشخصيات والأحداث والتطورات المهمة ودورها في تشكيل المجتمعات الأخرى.

نواتج التعلم، دور المعلم، الزمن، دور المتعلم، استراتيجيات التدريس

المراجع و المصادر الوسائل

التقويم، الزمن الكلي

يستنتج المفاهيم والمصطلحات الوارده بالدرس مثل :- الدور الريادي – سفراء الوطن

الربط بالتهيئه الحافزه ثم يبدا بمناقشه الطالبات حول المفاهيم من خلال عرض مجموعه من الصور .

يشارك في حل الاسئلة النقاشية وذلك من خلال ملاحظته للصور المعروضه

والوصول للتعريف النهائي لمعنى الدور الريادي – سفراء الوطن

الملاحظه والاستنتاج، التعلم التعاوني، الإفتراضي، برنامج التيمز، صور متعلقه بالدرس

الجميع يشارك بالكتابة علي شات التيميز

ما المقصود بــ :- الدور الريادي – سفراء الوطن ؟

أن يقارن الطلاب بين المستوى الصحي والمستوى التعليمي في عهد الباني المؤسس رحمه الله .

عرض مخطط ذهنى

وطرح اسئلة نقاشية علي الطلبة

المشاركه الفاعله من خلال ملاحظه المخطط الذهنى

واستنتاج الفرق في المستوى التعليمي والصحي قبل وبعد المغفور له .

العصف الذهني، بوربينت، ومخطط زهنى

أن يقارن الطلاب بين المستوى الصحي والمستوى التعليمي في عهد الباني المؤسس رحمه الله ؟

يبين جهود الدولة في عملية المحافظة على رفع المستوى الصحي والتعليمي

طرح اسئله نقاشيه ونوجهم للمشاركه باستنتاج ما قدمه مشايخ الدولة ومهام كل منها وذلك بتقسيمهم الى مجموعات

المشاركه بالاجابه علي الاسئلة النقاشية

ومعرفة جهود الدولة في المستوى الصحي والتعليمي

المناقشه والحوار، التعلم التعاونى، صور مساعده

برأيك ما العوامل التي تؤدي إلى رفع المستوى الصحي والتعليمي ؟

الربط مع المواد الأخرى :

باللغة العربية :- من خلال معرفة معنى سجية ( طبيعية ) صفة فطرية في الإنسان

الربط بالأجندة الوطنية :

تعزيز روح الانتماء والتمسك بالتراث والحفاظ علي الوطن

( من خلال عرض مقوله للشيخ محمد بن راشد حفظه الله ) وسؤال الطلبه عن القيمه المكتسبة من المقولة

الأنشطة اللاصفية \ التكليفات : -

القيام بعمل مخطط ذهنى أو صورة توضح بعض صفات الشيخ زايد – رحمه الله - .

أسئلة التفكير الناقد :-

كيف استفاد الشباب في عهد الشيخ زايد بن سلطان – رحمه الله -

مهارات القرن الحادي و العشرين :-

التعلم التعاونى – التفكير الناقد - الابتكار

الفروق الفردية، النشاط المطبق، المتميز، متوسط

ضعيف

أصحاب الهمم

وضح كيف كان الشيخ زايد – رحمه الله – القائد القدوة

أكمل :- قدم الشيخ زايد في مجال التعليم ........ و ......

اختر الاجابه الصحيحه :-

قدم الشيخ زايد في برنامج زايد للإسكان ( كثرة الحروب – بناء المدارس – الرعي والزراعة )

ــــــــــــــــــــــــــــ، غلق الحصة

ما الذى تعلمناه من هذا الدرس ؟ 5 دقائق

ملاحظات :-

رسالتنا : تفعيل دور المدرسة كمؤسسة اجتماعية شاملة تعمل على الإرتقاء بمستوى الأداء التربوي و التعليمي و غرس قيم المواطنة و المسؤولية و المبادرة