منصة تعلم

عمليات البحث الأخيرة

عرض بوربوينت درس الخصائص الطبيعية لدولة الامارات العربية المتحدة في الدراسات الاجتماعية للصف السابع معاينة
ملفات تعليمية

عرض بوربوينت درس الخصائص الطبيعية لدولة الامارات العربية المتحدة في الدراسات الاجتماعية للصف السابع

ف فريق المنصة · نُشر منذ سنتين

الملفات 1
التحميلات 1,046
المشاهدات 8
آخر تحديث 3 نوفمبر 2026

عن المادة

درس الخصائص الطبيعية لدولة الامارات العربية المتحدة الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنية الصف السابع - بوربوينت   درس الخصائص الطبيعية لدولة الامارات العربية المتحدة الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنية الصف السابع - بوربوينت نواتج التعلم : يتعرف  الطلبة المفاهيم والمصطلحات الواردة في الدرس يستنتج الطلاب أهم أنواع التضاريس في دولة الامارات  يقترح الطلبة حلولاً  وافكاراً إبداعية لتطوير الأراضي الصحراوية

محتوى الملف

دولة الإمارات العربية المتحدة قسم الدراسات الاجتماعية

مؤسسة الامارات للتعليم المدرسي الصف السابع – الدراسات الاجتماعية الفصل الدراسي الثاني

الخصائص الطبيعية لدولة، الامارات العربية المتحدة

عنوان الدرس:

خطوات سير الحصة

1-الترحيب بالطلاب وحصر الغياب

2-عرض قوانين الحصة الدرسية (المواطنية الرقمية )

3- التهيئة الحافزة استراتيجية (فيديو ومناقشة الطلاب فيه)

4-عرض ومناقشة أهداف الحصة

5-مبادرة دعم مهارات القراءة لدى الطلاب

6-عرض ومناقشة أهم المصطلحات والمفاهيم الجديدة في الدرس

7-نشاط جماعي لتحديد الموقع النسبي لدولة الامارات العربية

8- نشاط جماعي استنتاج أهم أشكال التضاريس في الامارات من قراءة الخريطة

9-انجاز عمق المعرفة الأول على منصة ألف

10-الربط مع مادة العلوم

11-الربط مع المجتمع المحلي

12-الربط مع السنع الاماراتي

13-اقترح طرق إبداعية لتطوير الأراضي الصحراوية

11-انجاز لأنشطة على بوابة التعلم الذكي

11-تقيم ختامي (استراتيجية خط الصمت)

12-تقيم الحصة

لائحة السلوك الصفية

من فضلك

1- التزم الهدوء اثناء الحصة

2-لا تتحدث الا بإذن معلم الحصة

3-يرجى الاكل والشرب في الأوقات المخصصة

حفاظا على جهازك اللوحي

4-استخدم الجهاز اللوحي للأغراض التعلمية

المخصص لها فقط

5-جهز ادواتك الخاصة بالحصة الدراسية

(اللابتوب– الدفتر – القلم )

7-شارك بفاعلية في الحصة وتفاعل مع زملاءك ومعلمك

مدرسة بينونة الحلقة الثانية

6-احترم زملائك ومعلمك

شاهد الفيديو الآتي تم استنتج عنوان الدرس :

تهيئة

نواتج التعلم

يتعرف الطلبة المفاهيم والمصطلحات الواردة في الدرس

يستنتج الطلاب أهم أنواع التضاريس في دولة الامارات

يقترح الطلبة حلولاً وافكاراً إبداعية لتطوير الأراضي الصحراوية

مبادرة دعم مهارات القراءة عند الطلاب

  • انتقلت الامارات في زمن قياسي من دولة ناشئة تبحث عن مكانتها في العالم الى دولة تبهر العالم
  • اتخذت من الانسان زاداً وقوة ومن جغرافية مكانها أساس وحدتها ومن تراثها روابط للتمسك بالأصالة
  • تتميز الامارات العربية المتحدة بخصائص طبيعية هامة جدا من موقع جغرافي مميز ومناخ وتضاريس وثروات طبيعية جعلتها من أولى دول العالم في مصادر الطاقة
  • اكتسب الانسان الاماراتي من الصحراء العديد من الصفات الهامة مثل الكرم والشجاعة ونجدة الملهوف
  • مارس سكان الامارات العديد من المهن في الصحراء مثل الرعي والزراعة والصيد البري

المفاهيم والمصطلحات

المياه الاقليمية، القيـم والــمواطنة، حسن الجوار، الحفاظ على البيئة، الاخوار، الهدف الأول

هي أراض منبسطة قليلة الارتفاع ( لا تتجاوز 200م فوق مستوى البحر) ومن أنواعها

السهول الداخلية

الأخوار

مسطح مائي ساحلي داخل اليابس يأخذ شكل خليج شبه مغلق

المياه الإقليمية

مناطق مياه البحار والمحيطات التي تمتلك دولة ما حق السيادة عليها

نشاط جماعي :

الهدف الاول : الموقع الجغرافي وأهميته

المدة الزمنية 5 دقائق

ورقة عمل، مهارة قراءة الخريطة

حدد الموقع النسبي لدولة الامارات العربية المتحدة

بالنسبة للعالم :

بالنسبة لقارة اسيا ......

بالنسبة لشبه الجزيرة العربية ......

التغذية الراجعة، وسط العالم، جنوب غرب اسيا، شرق شبه الجزيرة

أشكال التضاريس

يةة، الهدف الثاني

تعاون مع مجموعتك في قراءة مفتاح الخريطة

واستنتاج أشكال التضاريس في دولة الامارات

من أبرز أشكال التضاريس

جبال، سهول، صحاري رملية، التغذة الراجعة، سهول الخليج العربي، سهول بحر عمان

هما السهل الساحلي الشرقي والسهل الساحلي الغربي

قارن بين السهول الساحلية الشرقية والغربية لدولة الامارات وفق الجدول التالي

وجه المقارنة، السهل الساحلي الشرقي، السهل الساحلي الغربي، الاتساع، طول السهل الساحلي، المدن التي قامت، سهل ضيق، سهل واسع، 90كم، 640 كم

الفجيرة – دبا – خورفكان - كلباء

أبو ظبي – دبي – الشارقة – عجمان – أم القيوين – رأس الخيمة

الربط بالعلوم

وجد العلماء أنهاراً قديمة في غرب أبو ظبي كانت تجري خلال العصر الميوسيني (6-8مليون سنة)

ووجد فيها أحافير لفرس النهر وتماسيح وأفيال

الجبال

مرتفعات رؤوس الجبال، مرتفعات الشميلية، المرتفعات الوسطى

تشكل 2.6% من مساحة الدولة طولها 155كم

تقسم هذه الجبال الى ثلاثة اقسام

المعاينة

ملفات المادة

1 ملف

نقاش المادة

اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.

التعليقات (0)

لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!

سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.