منصة تعلم

عمليات البحث الأخيرة

Student Guidebook Project Based Learning and Assessment في اللغة الإنجليزية للصف السابع (2) معاينة
ملفات تعليمية

Student Guidebook Project Based Learning and Assessment في اللغة الإنجليزية للصف السابع (2)

ف فريق المنصة · نُشر منذ سنة

الملفات 1
التحميلات 202
المشاهدات 5
آخر تحديث 2 نوفمبر 2026

عن المادة

Student Guidebook Project Based Learning and Assessment باللغة العربية اللغة الإنجليزية الصف السابع   Student Guidebook Project Based Learning and Assessment باللغة العربية اللغة الإنجليزية الصف السابع

محتوى الملف

جدول المحتويات، مقدمة

نبذة مختصرة عن المشروع

نظرة عامة على المشروع؛ الأدوار والمسؤوليات

المعلمان الأول والثاني

مرحبا بكم في التعلم والتقييم القائم على المشاريع ()PBLA

التعلم والتقييم القائم على المشاريع ( )PBLAهو طريقة للتعلم من خلال الممارسة! إنها طريقة مختلفة للتعلم والحصول على الدرجات عن إجراء الاختبارات .يساعدنا على العمل على حل مشاكل العالم الحقيقي ،والتعرف على القضايا الكبيرة والتفكير في طرق جديدة لإحداث فرق .يساعدنا العمل في المشاريع أيضا على تعلم مهارات مهمة. من خلال ، PBLAيمكنني القيام بما يلي: • استكشاف مشاكل العالم الحقيقي • بناء مهارات مهمة • العمل بشكل جيد في فريق • كن مبتكرا • أظهر ما تعلمته أعدك بما يلي: • ربط مشاريعنا بمجتمعنا • احترام الخلفيات والمهارات المختلفة لزملائنا في الفصل • فهم ما تدور حوله مشاريعنا وكيف سيتم تصنيفها • مشاركة الأفكار مع الآخرين • نقدر ما يجلبه الجميع إلى مشاريعنا • استمع إلى ملاحظات معلمينا واستخدمها للتعلم والتحسن

سيساعدني هذا الدليل في رحلتي في .PBLAيخبرني بما أحتاج إلى القيام به للحصول على درجات جيدة وإظهار أفضل أعمالي في .PBLAأنا مستعد للعمل الجاد والإبداع وإحداث فرق إيجابي!

وصف موجز للمشروع

يدور مشروعنا حول :البقاء على قيد الحياة في الصحراء من خلال زراعة الغذاء وتوفير المياه .تخيل أنك في فريق من خبراء الاستدامة الذين يتعين عليهم إيجاد طرق جديدة ومبتكرة لمساعدة الناس على العيش في

الصحراء .يحتاج الفريق إلى التفكير في حلول ذكية لمشاكل توفير المياه وزراعة الغذاء في الصحراء.

سننتجه :ملصق "دليل البقاء على قيد الحياة" -كيفية زراعة الغذاء وتوفير المياه في الصحراء.

رحلتي التعليمية للمشروع، التقديم والتفكير، ناقش، تقرير وتطوير المشروع، بحث، التخطيط والعصف الذهني

(تحديد الأدوار / الأهداف)

نظرة عامة على المشروع

موضوع عنوان المشروع، هدف المشروع، اللغة الإنجليزية

البقاء على قيد الحياة في الصحراء :زراعة الغذاء وتوفير المياه

في هذا المشروع: • ستتعرف مجموعتي على المشاكل التي تواجهها الصحاري ،مثل توفير

المياه وزراعة الغذاء. • ستجد مجموعتي حلولا ذكية باستخدام التكنولوجيا والطبيعة والعمل

الجماعي لمساعدة الصحاري. • ستقوم مجموعتي بإنشاء ملصق "دليل البقاء على قيد الحياة" بأفكار

سهلة ومبتكرة. • ستعمل مجموعتي كفريق واحد لإنشاء أفكارنا وشرحها للآخرين. • ستقرأ مجموعتي عن مشاكل الصحراء وحلولها ،وتكتب ملصقات قصيرة لملصق ملصقنا ،وتشرح أفكارنا بوضوح ،وتستمع إلى زملائنا في

الفصل ونجيب عليهم عندما يطرحون الأسئلة.

خطوات النجاح، أفكار العصف الذهني

ابدأ بسؤال :ما المشكلة التي تحاول حلها؟ اكتب كل شيء :كل فكرة فكرة جيدة في هذه المرحلة! فكر في أمثلة من الحياة الواقعية :ما الذي رأيته والذي يمكن أن يساعد؟ العمل

كفريق :شارك أفكارك واستمع إلى الآخرين. كن مبدعا :تخيل طرقا جديدة للقيام بالأشياء ،حتى لو بدت غير عادية.

البناء على الأفكار :شارك فكرة زميل في الفصل واجعلها أفضل. اجعل الأمر بسيطا :الأفكار الصغيرة يمكن أن تحدث فرقا كبيرا! اختر الأدوار

الأدوار المحتملة للطلاب:

.1باحث صحراوي • تعرف على المشاكل التي تواجهها الصحاري بسبب تغير المناخ (مثل الحرارة ونقص المياه وتحول الأرض إلى

المزيد من الصحراء). • لخص كيف تؤثر هذه المشاكل على النباتات والناس ،وشارك النقاط الرئيسية.

.2مصمم الابتكار • استكشف أفكارا وتقنيات جديدة لمساعدة الصحاري على التعامل مع تحديات المناخ ،مثل توفير المياه أو إعادة

استخدامها. • فكر في حلول جديدة للتحديات في البيئات الصحراوية.

.3باحث في الطبيعة • تعرف على الطرق الطبيعية التي يمكن للنباتات من خلالها البقاء على قيد الحياة في البيئات الصحراوية وفكر في

  • تأكد من أن الملصق الخاص بك يحتوي على تصميم إبداعي ومثير للاهتمام. .6المصحح
  • تحقق من اللغة الإنجليزية في الملصق الخاص بك -تأكد من عدم وجود أخطاء إملائية أو نحوية أو علامات ترقيم في عملك النهائي.

المواد التي قد نحتاجها

فيما يلي المواد المقترحة للاختيار من بينها: .1ورق A4 / A3 .2مساطر

.3أقلام الرصاص /الأقلام الملونة .4مواد مرجعية حول الاستدامة ونمط الحياة في الماضي والحاضر (الإرث الأخضر الكبير ،موارد الإنترنت)

.5الأجهزة الإلكترونية .6اتصال Wi-Fi

.7موارد Big Green Legacy

أدوار ومسؤوليات مشروع مجموعتي

أسماء الطلاب

أعلم أن أدوات الذكاء الاصطناعي ،مثل ، ChatGPTيمكن أن تساعدني في التعلم ،لكنني سأستخدمها بشكل إيجابي. سيظهر عملي ما أعرفه وما يمكنني القيام به ومدى صعوبة عملي.

إذا قمت بتضمين أي أفكار من الذكاء الاصطناعي ،فسأكون صادقا وأخبر الناس بذلك. يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي من أجل: احصل على إرشادات أفكار العصف الذهني تحقق من فهمنا

أهدافي

ماذاماأ ارليذد أينأرأيفدعلم؟عركفيةفالمسأزيسدتخدم وقتعنيهب؟أفضل طريقة؟

المعاينة

ملفات المادة

1 ملف

نقاش المادة

اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.

التعليقات (0)

لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!

سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.