حل درس رسالة إلى أمي بوربوينت في اللغة العربية للصف السابع - الفصل الثاني (2)

الحصة الأولى

لا تتوقفوا عن العلم

العلم هو الذي يصنع الحياة

ومن يتوقف عن العلم

يتوقف عن الحياة

للحصول على أعلى درجة

اليــوم :

التاريخ : 2022 م

1443 هـ

العدد الكلي :

الحضور :

الغياب :

قواعد

التعلم

سير الحصة الدرسية

نواتج التعلم، التقويم القبلي، عنوان الدرس، التقويم البنائي، استراتيجيات، تأشيرة الخروج، الواجب، النشيد الوطني، والإذاعة المدرسية، التهيئة الحافزة

حل أسئلة الكتاب

السابع 1

حصه خلف - ساره جاسم - عائشة إبراهيم

فاطمه بنت علي - فاطمة عبدالصمد

فاطمة يوسف مال الله – مريم صالح

هند علي - هند ناصر

ايلاف يوسف - شهد علي - ياسمين محمد

اسماء محمد - ريم محمد - سلامة حكيم

شوق عرفات - شيخة سالم – عائشة محمد

عالية عباس - عفراء عبدالحميد - غلا علي

فاطمة يوسف ابراهيم - ورده محمد

ميثاء راشد، خوله بنت محمد

السابع 2

أميرة عزام – حمدة حميد – ريم سعيد

– سارة حامد - سلامة حمدان –عائشة حسن–مريم سمير – ملاك ياسر – مها عبدالمجيد

نورة سالم – هدى ثاني

آمنة أحمد

سعيدة عبدالله – شيخة سعيد – عزة أحمد

طيبة أيوب - عائشة عبدالله - فاطمة سالم

مارية خالد - مريم جمال – مريم هيثم

مزنة نبيل - مهرة عبدالمجيد – يارا أنس

العنود إبراهيم، خولة ناصر

السابع 3

أريام صالح – درر عرفات – ريم علي

شما فائز – شيخة محمد -غلا خميس

فاطمة عبدالجليل– مريم عمار

مهرة محمد – نوف مبارك

فرح أسامة – مريم احمد - مهرة خالد – هديل عادل

هيا إسماعيل

الريم المعتصم – رنيم عبدالرحمن - ريم حسن

شما يعقوب – علياء مراد – فاطمة عبدالله

مريم فهيم – موزة يعقوب – ميره حسن

هبة حسين، علياء صالح

التهيئة

الحافزة

هيا نشاهد الفيديو التالي ثم نكتب ما تعلمناه منه في بوابة التعلم الذكي .

يستغرق تنفيذ هذا الدرس حصتين

رسالةٌ إلى أمّي / الحصة الأولى

- نُعلِّلَ استخدامَ اللُّغةِ المجازيَّةِ والمعاني الدلاليَّةِ للكلماتِ والعباراتِ المُستخدمةِ في

النَّصِّ الأدبيِّ، ونصف كيفَ تُؤثِّرُ هذه اللغةُ على النَّصِّ.

كيف نعبر عن حبنا لأمهاتنا ؟

استراتيجية العصف الذهني

هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي أو برنامج الـ

padlet

الاستعدادُ

لقراءةِ النص، المهارة القرائية

نكتب أهم النقاط التي ذكرت في الفقرة السابقة عن تحديد العاطفة في النص الشعري

هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي

المعجم والمفردات :

حول الشاعر

في أثناءِ قراءةِ النَّصِّ:

استمعْ إلى قِراءةِ مُعلّمِكَ، ثُمَّ حاكهِا مُراعيًا التّنغيمَ الصَّوتيَّ وَمخارجَ الحُروفِ:

مِنْ ذِكْرَياتِ شاعِرٍ

أَيا أُمّي... أيا أُمّي

مَضى عامانِ يا أُمّي

عَلى الوَلَدِ الَّذي أَبْحَرْ

بِرِحْلَتِهِ الخُرافيَّةْ، وَخَبَّأَ في حَقائِبِهِ، صَباحَ بِلادِهِ الأَخْضَرْ، وَأَنْجُمَها، وَأَنْهُرَها، وكلَّ شَقيقِها الأَحْمَرْ، وَخَبَّأَ في مَلابِسِهِ

طَرابينًا مِنَ النَّعْناعِ والزَّعْتَرْ

وَطُفْتُ الهِنْدَ، طُفْتُ السِّنْدَ،

طُفْتُ الْعالَمَ الأَصْفَرْ، وَلَمْ أَعْثُرْ

عَلى امْرَأةٍ تَحِنُّ لِوَجْهيَ الأَسْمَرْ